小学六年级语文上册巩固训练习题

最新小学六年级语文上册巩固训练习题

同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧，做一些六年级上册的语文练习题，看看自己学了多少知识吧。下面是小编为大家整理的关于小学六年级语文上册巩固训练习题，欢迎大家来阅读。

小学六年级语文检测练习题

一、读拼音，写词语。

zīyuánjīnɡyínɡēncìkūjiéhéǎikěqīn

()()()()()

lànyònɡwēixiémùdǔchánchánjuànliàn

()()()()()

二、辨字组词。

资()胁()骏()卷()

姿()协()俊()眷()

三、改正下面词语中的错别字。

自做自受()流连忘返()兴高彩烈()张慌失措()

涛涛不绝()一泄千里()羞愧不以()刻骨明心()

四、按要求写词语。

①写出带有“然”字的成语四个：

②写出带有反义词的成语四个：

③写出带有“看”的成语四个：

④写出带有动物的成语四个：

五、画出下列词语中不是同类的词。

1.太阳月亮地球星球火星

2.日月年亿年光年

3.夜晚昨晚今晚明晚后晚

六、选择恰当关联词语填空。

如果……就……因为……所以……即使……也……

不但……还……既……又……

1.电脑()能当电视机，()能当收录机、电话机、传真机使用。

2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，()造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3.()地球上的各种资源都枯竭了，我们()很难从别的地方得到补充。

4.这些设想()能实现，()是遥远的事情。

5.()我们要更好地造福于我们的子孙后代，()我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

七、按要求写句子。

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。(缩句)

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话)

⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)

⑷他的家乡是一个小镇。(改成夸张句)

⑸他非常着急。(改成比喻句)

小学六年级上册语文专项练习

一、积累运用。

1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。4分

jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng

( ) ( ) ( ) ( )

Yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī

( ) ( ) ( ) ( )

2、火眼金睛。3分

翘(qiáo qiào)首 膝(xī qī)盖 眷(juàn quàn )恋

教诲(huǐ huì ) 烙(lào luò)印 炽(zhì chì )热

3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。(4分)

tiě( ) 澜( ) 嘶( ) ①脚( )

帖 足

tiè( ) 斓( ) 撕( ) ②值得( )

4、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。3分

(1)当春风( )绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染 映 吹变)

(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地( )着风筝。 (擎 举 托拿)

(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直( )入云霄。(飞 升 飘 窜)

5、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。(5分)

漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。

六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，

我们_____________ _____________。

如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________;有的练得一手好字，可说是_____________ ____________;有的擅长写作____________ _____________。

6、根据要求写句子。

(1)仿写一句赞美老师的话。

在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。(2分)

___________________________________________________________

(2)根据语境，在横线上填写合适的语句。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如____________ ____ ，如________ _________。2分

7、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。6分

还是人有办法

(1)弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。”

哥哥说：“人能够造火车造汽车。火车和汽车比马跑得快。”

弟弟说：“对，还是人有办法。”

(2)弟弟看见鱼在水里游，他说：“人比不上鱼。”

哥哥说：“人能够造轮船造潜艇。______________________。”

弟弟说：“对，还是人有办法。”

(3)弟弟看见鸟在天上飞，他说：“人比不上鸟。”

哥哥说：“_____________________。______________________。”

弟弟说：“对，还是人有办法。”

(4)弟弟看见__________________，他说：“________________”

哥哥说：“_____________________。______________________。”

弟弟说：“_____________________。”

7、课文内容填空。10分

(1)法国作家______________ 被誉为“____________________ ”，它的_____________是脍炙人口的名篇。

(2)“大自然__________________________!广袤的大地是她______________ ，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________ ，温暖的太阳是她

___________________，和煦的轻风是她______________ ……”写得真美!这里的“她”指的

是 ________________，省略号表示______________。请你再接着写两句：____ _ _ __ ，__________ ________ 。

(3)“三人行，_________________。择其善者而从之，__________________。”“敏而好学，________________。”“温故而知新，_________________。”都

是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列

举他的两位弟子_________和__________ 。

(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?

①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

二、阅读欣赏

(一)明天，我们毕业(节选)14分

六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán ( )的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ ( )。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。

中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bó dà jīng shēn ( )。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。

六年过去了，我们在这里zhuó zhuàng chéng zhǎng ( )，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!

1、根据拼音在方格内写出相应的成语。4分

2、照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。 4分

清晨进校 ______ ___ ____ _____ ___________ ___________

3、读画波浪线的句子，联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指：_______ _____ _______ ______ _________ ______4分

4、把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。2分

________________________________________________________________

(二)名人名言-------我的好老师 17分

(1)名人名言，这是从上一年级开始就听老师讲过的：世界上有许多名人，他们都说过一些有道理的名言。

(2)列宁曾经说过“要学会游泳，就必须_________________________”。

(3)莎士比亚曾经说过：“发光的不完全是金子。”

(4)柏拉图说过“良好的开端，等于__________________ ”。

(5)我特别喜欢富兰克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明镜。”这句话使我懂得了有一个真正的朋友，对于一个人是多么的重要。

(6)那是在上三年级的时候，我和好友一起去新华书店买书。在选购过程中，他选了一些优秀的文学作品和一些名人传记，而我却什么也没选。这件事看起来似乎很平常却又不平常，两个月后，他的成绩突飞猛进，为人处事经常受到老师的表扬。不知道怎么回事，当我去问他时，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。

(7)当天中午，这位好友抱着他那天选购的书跑到我家来。他说，歌德说过：“读一本好书，就是_________________________”。

(8)从此以后，我每天都抽空读一些优秀作品。这些书使我知道了什么是美，什么是( );什么是真，什么是( );什么是善，什么是( );什么样的文章才是真正出色的文章。我还读了些名人传记，这些书展现了先辈的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，其中精彩的警句更让我受益匪浅。

(9)我更喜欢名人名言了!

(10)狄更期说过：“宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”我做过错事后，有人宽恕我，使我可以从头开始;而别人做错事时，我却不能宽恕别人，这是朋友告诉我的

(11)雨果说过：“最高的圣德便是为旁人着想。”我有时太自私了，不经常换位思考。这也是朋友告诉我的。

(12)斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”正因为我有了这样的财富，所以我改掉了一些小缺点。朋友的确是明镜，向我一照，所有的缺点都照得一清二楚。

(13)谢谢你!我的好老师------名人名言，是你让我懂得了朋友的重要。

1、按要求填空。

(1)将文中的名句补充完整。3分

(2)在第(8)段中的括号里填上恰当的字。3分 /

2、理解文中的词语。4分

受益匪浅：____________________________________________

换位思考：____________________________________________

3、你最喜欢文中的名言是： __________________________________________

喜欢的理由是：________________________________________________3分

4、你平时一定也收集了不少名人名言，请按要求各写一句。(本文除外)4分

(1)关于读书方面：_________________________________________

(2)关于珍惜时间：_________________________________________

(3)关于实践方面：_________________________________________

(4)关于诚信方面：_________________________________________

三、习作园地。

童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历;有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……

请你选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇450字左右的记叙文。

六年级语文上册综合练习题

一、看拼音写词语。(8%)

kāng kǎi gěng yè áo xiáng kū zào

bào yuan kuí wú tǎn tè bùā

二、比一比，再组成词语。(10%)

梧( )熬( )嘶( )

悟( )傲( )撕( )

怨( )慨( )惨( )

怒( )概( )渗( )

qiáng( )qiáo( )

强翘

qiǎng( )qiào( )

yè( )lěi( )

咽累

yān( )lèi( )

三、按要求填空。(8%)

查带点字 音序 部首 查几笔 选择字义(在正确的解释下画“√”)

熬过去 ①把粮食等放在水里，煮成糊状。②忍受。

抱怨 ①怨恨。

②责怪

四、根据意思写出本单元的词语。(7%)

1.舞姿非常轻快。( )

2.顾全爱惜。( )

3.心神不安定。( )

4.自己做错了事，自食其果。( )

五、用修改符号修改下面一段话。(8%)

春天到了，春风把云采吹跑了，天空明亮亮的。中午决定举行一次风筝比赛，朋朋听后特

别兴趣，他本来就是个风筝迷嘛?这次比赛不正是他露一手的好机会吗!朋朋想着想着，似乎

看到了他的风筝在篮天上飞翔着，似乎自己以经站到了领浆台上，台下响起了一阵猛烈的掌声。

六、将作家和作品连线，然后写出你知道的他们其他的作品。(6%)

《穷人》巴金

《鸟的天堂》安徒生

《草原》列夫·托尔斯泰

《卖火柴的小女孩》冯冀才

《珍珠鸟》袁鹰

《小站》老舍

七、根据学过的课文填空。(8%)

1.《穷人》这篇课文通过对桑娜( )的描写，充分表现出桑娜是一个( )的人。

2.《理想的风筝》一课，回忆了刘老师( )、

( )、( )( )这四件事，从中看出刘老师是一位( )的人。

八、判断，在正确意思的句子后面画“√”。(8%)

1.“桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，她的心跳得厉害，她不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”因为：

①她一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱了回来。( )

②她当时没多加考虑，是一颗善良的心让她这样做的。( )

③她不清楚该不该抱回家来，心里十分矛盾。( )

2.刘老师“他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。”

①这里的风筝是指老师课余在校园操场上放起的亲手制作的各式各样的风筝。

②这里的风筝是指老师在学生的心中播下的一颗颗理想的种子，升腾起一架架理想的风筝。

九、阅读短文，回答问题。(37%)

太阳快落山了，下班的人潮熙熙攘攘地在马路上奔流。我为查找《工人代表》一课的有关资料，汇入到车流人海之中，急匆匆地往市少年宫图书馆赶去。

到了图书馆前，我急忙放好自行车，大步朝台阶上迈去。“咦，小同学，存车交费!”我收住脚步，转身朝台阶下望去。只见台阶下站着一个老头，他个头不高，略微发胖，微笑的脸上刻着深深的皱纹，手里拿着一串存车牌。再看看周围不见一辆自行车。见此情景，我轻蔑地哼了一声，心里想：哪儿冒出个老头儿来，什么存车，不就是为了两毛钱吗!我不耐烦地走下台阶，摸出两枚硬币，信手丢在了老头的手上，然后连存车牌也没拿就头也不回地走进了图书馆。

在图书馆里，我终于查到自己需要的资料。我谢过管理员阿姨，满怀喜悦地走出图书馆。这时已是华灯初上，街上的行人稀疏多了。

从台阶上下来，只见我的自行车孤零零地停在路灯下。可让我大吃一惊的是，向我要存车费的老头——不，老爷爷仍旧守候在我的自行车旁。见我出来，他站起身，从我的自行车上摘下存车牌。这时，路边卖冷饮的阿姨对老爷爷开玩笑地说：“这下您可以下班啦!”

这时，我的心里“咯噔”一下。这位老爷爷这么长时间只是在看着我的一辆自行车，他是为了我丢给他的两毛钱吗?不是，他是在尽他的职责呀!望着老爷爷远去的背影，我觉得他是那么高大。

1.给短文拟定一个合适的题目写在横线上。(3%)

2.“我”给了存车费，却为什么“连存车牌也没拿就头也不回地走进了图书馆”?(5%)

3.结合上下文说说为什么“我的心‘咯噔’一下”?(5%)

4.短文先写

接着写

最后写(6%)

5.这篇短文赞扬了老人什么?(5%)

6.阅读短文后，相信同学们和作者一样激动。就请你把读文后内心的感受写在下面的横线上。(13%)