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托福口语6个TASK答题经验逐题讲解

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托福口语6个TASK答题经验逐题讲解, 原来考好口语还有这些注意事项,今天小编给大家带来了托福口语6个TASK答题经验逐题讲解 ,希望能够帮助到大家,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

托福口语6个TASK答题经验逐题讲解 原来考好口语还有这些注意事项

托福口语TASK1介绍

第一题为非限制性问题,但一定和学校or日常生活有关,要答 the reason & detail,注意一定要有具体的细节支持。

托福口语TASK2介绍

第二题为二选一问题,一般会问你A和B那个好? Why?

第1&2题:题目在一开始就会出现在屏幕上,所以不要理会电脑中读什么,用最快的速度将题目扫一眼 (中间可以挤出30秒的时间准备) 答题时间均为45’

托福口语TASK3介绍

第三题为校园事件话题,语言不学术,一般为两个人的对话,有习语,听完后会让你重复其中一个人的观点。

70% 两者的观点一致 (In the listening passage, the man expresses his opinion about the Office, he believes that…) 点题句,一定要

30% 两者的观点不一致 (In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates

特例:要你说出相对于listening, reading中哪些没有(In addition to the reading passage, we also find in the listening that…) 这类题要多说些reading部分,大约20~25’

托福口语TASK4介绍

第四题一般为学术类。Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…,即细节解释 (In this lecture, the professor gives two examples to illustrate the principle of…,中间用However, in the reading passage…)

第3&4题:都有阅读,3题较短,4题较长,都要求45’读完,长度一般为75-120个词 (5-7行)。其中4题的内容较重要,而3题则不重要。答题时间均为1分钟。Take下的Notes里的词最好做同意替换,并且在答题时绝对不能出现如 in the reading passage之类的词。两道题的时间分配大致为:15’说阅读,40’说男女观点,中间用点题句连接。回答应尽可能完整,但也无需面面俱到。

托福口语TASK5介绍

第五题为学校生活类问题,有人会提出解决方案,让后让你重复他们的问题和观点,最后说Your Opinion & Why? (一两句就OK),这也是唯一一个问Your Opinion的题,而3,4,6题都只是让你重复。但有些题目仅要求描述,而不解释或不需要给出Your Opinion,要听清20’准备 (In the listening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If I were the man, I would choose the second opinion.)

托福口语TASK6介绍

第六题为学术话题,讲一个Lecture,让你重复professor的观点or解释一下理论。(开头句:In the listening passage, the professor introduces…)

第5&6题:都没有阅读,Listening部分都较长,笔记要充分。答题时间均为1分钟。

托福口语6个TASK话题规则整理

2,3,5题一般与学校生活有关,而4,6题则涉及社会,人文,百科。只有3,4题需要阅读。3,4,5,6题均用一般现在时答题。

托福口语备考之六大高分技巧

一、词汇

在做托福口语练习中,很多同学都有遇到无话可说,或者无法表达自己想说内容的窘境,究其原因还是在于词汇量不够,表达不出来,其实托福口语需要的词汇量并不是很大,核心词汇也就是2000左右,也就是说托福词汇其实不讲究量,同学们只需要考前把TPO当中口语部分全部刷一遍将生词掌握足已。虽然托福口语词汇不讲究难度,但是还是有很多同学不能熟练自如地表达口语内容,原因是同学们可能无法熟练掌握和运用一些小的转折次,短小词组和动词的惯用使用方法,让整个口语听起来不够自然和精彩,比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know, like 等,可以大大地增加口语感情色彩。其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧,也能使你的口语词汇表达大大加分。如:当表达“我爱吃水果”这个概念的时候,大部分的学生会说“I like to eat fruits。”如果你用“well, I’m crazy about you know like fruits,especially papaya”是不是会让人有种眼前一亮的感觉?会让人感觉这样的口语就是住在你脑子里的,而不是生搬硬套的。

二:多用简单句,适当使用长句

美国人说话的特点是流畅顺滑,这就是托福口语考试中fluency作为一个重要的评分标准之一的原因。一般来说,我们不用太focus在一些细小的语法错误上,重在明志达意,所以托福的口语考试更加的人性化,在考试过程中注意说话的节奏,多用简单句,这样表达清晰易懂而且语法会较为准确,但为了句子的节奏性会适当加入长句,如which 引导的定语从句,原因状语从句和转折句等会让整个表达更加精彩。当然,如果同学平时能够多多积累,将一些经典的句子烂熟于心,在适当的时候用出来,效果自然更好。

三、答题结构完整

托福考试准备时间短,内容又需要有拓展,因此在答题之前列出正确提纲,明确答题目标,按照答题步骤走是非常行之有效的方法。

1. 认真审题,确认答案,直接回答;

2. 围绕核心部分对重要内容作出解释分析并且举例;

3. 想好一些应对措施和外延答案。这样,在时间不够的情况下,可以机动使用,既不会影响答案的完整性,有能够应付时间的问题,但应该注意的是最后应该重新点题,这样才能更加重点突出,条例清晰。

四、内容翔实,思维发散灵活

这一部分是重点得分部分,需要一定的时间来讲解,但究其根本,一定要注意经典5要素,即who, what, why , where,how,在task3,4,5,6当中只要有较强的语言逻辑性,把搜集来的资料按照逻辑顺序,条例清晰的表达出来,一般都能拿到还不错的分数。

五、多多练兵

前面的几步理论了解了,还不一定能够娴熟使用出来,最好的方式是通过练习实践,这一部分是考试的真理,相信大家都知道,考前建议学生要多多做真题和模拟题,让自己一直保持口热的状态,在大量的实践中去掌握考试规律,找到最适合自己的答题方法。

六、多做对比,找到差距

有的时候同学们自己觉得自己讲的还不错,却没有得到满意的分数,原因是你的口语没能给老师留下local,native的印象,所有评分的老师都是美国人,如果能熟练掌握美音在考试当中是会有便宜可占的。想要达到这样的效果,最好的办法就是多多模仿,精听和跟读。大家可以多多把自己的语音录音下来,多听找差别,将自己的声音和原声对比,反复在纠正和模仿单词发音,语音和语调,多多留意身边的好声音。

托福口语备考:怎样去除中国式表达

中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世。中国人最大的英语发音问题就是没有连读。但这都不是最主要的语言问题。一部分中国人在说英语时,听起来没有礼貌;并不是这些中国人本身没礼貌,而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式,托福口语学习中也是如此。

比如,中国人在餐厅或咖啡厅,会说:”我想要一个汉堡“。但是如果直接把这些话翻译成英文”I want to have a hamburger”或” I want to have a coffee”. 老外会觉得这样说话很没有礼貌,当然他们也不会直接告诉你。而在西方国家,老外们一般会说:“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”

另外,在别人表达感谢的时候,我们也可以不用说You are welcome,这个实际上稍显得正式,貌似有点把自己当回事而觉得帮了人家大忙的味道。回答Cheers 或No worries就好了显得简单地道多了,托福口语练习中也要注意。

再比如,中国人在拒绝别人邀请的午宴和晚宴时会说:“抱歉,我不能去,我还有别的安排。”翻译成英文就是“Sorry, I can’t. I have another appointment.”如果这样说那别人第二次也许不会再邀请你了。老外们一般这样说:“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”

所以如果想让自己的托福口语听上去更好更加礼貌,我们可以:

1.比较多地使用情态动词:can, could, may, might, would等等。

2.比较多的使用虚拟语气。如would(had)rather, would(had)sooner, would(just)as soon等等。

3.句尾加上 Please就显得有礼貌多了。

4.陈述句的表达可能显得生硬或没礼貌时,尽量使用疑问句,否定句或从句,以免让听者感觉说话者带有强烈的主观判断或武断的感觉。以积极的,建议性的比较的,人性的语气去代替。

5.说话要以他人为中心。以肯定他人,赞同他人为前提。





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