英语学霸的学习方法
英语学霸学习方法包括：积极沉浸式学习，多听多说多读多练;注重单词记忆，加强词汇量积累;多练习应用，提高语感和语法。在英语学习中，学霸通常采用积极沉浸式学习方法，多听多说多读多练，注重单词记忆和积累词汇量，同时通过多练习应用的方式，提高自己的语感和语法水平。
积极沉浸式学习英语英语大概是很多人的恶梦吧!如果有哪个培训机构跟你说我们学习英语的方法一点也不累，那你可能得怀疑他是不是要骗你的钱了。对待英语要像对待减肥一样，接下来小编告诉你学霸分享英语学习方法。
英语的单词是基本。最好的做法是直接找到英语书里的课文或者对话背诵加默写，如果直接把整本书背下来并能默写就更好了。
这样做的好处两个：第一，背课文相当于系统的背单词，比单个单词的记忆更容易(因为单词之间有联系);第二，整体的背诵课文可以帮助你培养语感，就像中国有句古话：“背下唐诗三百首，不会作诗也会柳”。老师讲过的语法那些可能很快就会忘记的，但是课文背多了你就可以寻着背诵的记忆然后根据简单的读着“别扭”还是“顺口”来判断题目的正确选项了。
还有一种帮助背单词的方法就是记歌词。觉得好听的英文歌就可以百度一下歌词中文意思，然后逐字逐句的对照，边听歌边学英语，本人是很喜欢这种方法的，也可以培养些语感。而且曾经看到有个人就靠着唱英文歌过了雅思托福那些。
要练习英语的阅读能力，可以找一些自己喜欢的书来看，或者一些自己喜欢的电影的原著。为了降低难度可以先把中文版或者电影看了，知道大体怎么回事，读的时候就会心中有数了。
碰到不认识的单词先不要急着查字典，可以自己先联系上下文猜测下。一段读完之后再查字典验证自己是否正确。本人喜欢《傲慢与偏见》，自己尝试过认认真真每天读两章，因为之前读过中文版三遍很喜欢，虽然看原著没能坚持到最后，但是再到网页上看新闻就觉得似乎轻松了一些。
英语的听力最好练习，只要看美剧，看英文电影就ok。
看美剧比较连贯，每天看，你就会发现慢慢你能听懂了。
我自己看《绝望的主妇》，从第一季看到第六季，有时候可以完全不看字幕知道他们在说什么。
也有很多学霸的做法是找出某个喜欢的电视剧的几集反复看直到台词已经背下。同样，听英文歌也可以练习英语听力，不过效果当然不如直接看美剧。
需要注意的是，如果你想最短时间内达到最好效果，就要直接不看中文翻译，一开始可能完全听不懂，但慢慢就入门了。
英语的口语能力就没有别的办法了，只能张口说。
出国留学生的英语短期内都会大大提高，就是处在英语环境里逼迫自己张口说，不断练习，进步最快。
在国内的话可以找一个或者几个搭档，彼此之间只讲英语，尽量只说英语，对方能听懂就可以。日积月累也能得到提高。
如果是工作只要求英语听说能力，可以只参考第三四步，第一二步可以忽略。
如果是学生考试则着重在第一二步上，当然第三四步也不能耽误的。
另外背诵英语的时候要边看边读边写，个人感觉这是最快的方法了，因为眼睛看是一遍，自己读出来是一遍，读的同时自己耳朵听到又一遍，同时写了一遍，一遍相当于四遍。朗诵会刺激大脑加快加深记忆。
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。
原因何在?我想它违背了“循序渐进”的常理。
所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。
学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。
当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读!
(二)模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿“音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用”重复原则“所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说”外国人怎么说，我就怎么说;外国人怎么写，我就怎么写。“真可谓一语道破天机!
(三)重复原则
英语有句谚语”Repetitionisthemotherofskills(重复是技能之母)“。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。
一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。
比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。
多听多说多读多练英语
我是四级都没过的人，从孩子很小就有一个巨大的焦虑，就是英语搞不好可怎么办，找不到方法头绪又不能放弃那种纠结太难受了。
原谅今天做一回标题党，其实还是讲一个大道理：任何目标，只要给足够的时间，都是可以实现。
如果不能实现，那就是时间给的不够。
为了英语，孩子5岁开始就上了英语兴趣班，积木式学习+自然拼读法，上到少儿英语K课程T课程全部上完，无课可上了，这才转到线上。
到了初一，其实英语就很轻松了，基本上在班级里前三没啥悬念，只保留每周两三次对话聊天课，其他不操心了。
所以笨鸟先飞绝对是有道理的，而且是真理。
如果没有先飞，其实也可以达到目标，就是慢点到，把目标达成期限拉长。比如初中数学不好，平时开始抓紧，但不是要求这学期就怎么样，而是弄清楚为什么不好，再考虑一个足够的时间内进行有效调整，只要持续进步，一定能达到目标。
问题是中考、高考的时间卡在这里，哪能这么淡定?!
我的建议是：淡定，必须淡定。
我这个建议有一个前置条件：
孩子确实在自发的努力进步。
其实如果你把孩子的成就往一生去看，中考就不是那么关键了，期末考更加不是什么事情，月考简直不算考试。如果孩子能成为终身学习者，你还怕他考不上大学?
好的习惯比好的行为重要，好的行为比好的成绩重要。
这是核心观点，正是为了达成好的习惯，才适当放弃短期对成绩的要求，习惯好了，行为就得到优化，成绩想不好应该也很难吧。
进一步的问题：
如何做到“笨鸟先飞”或者“笨鸟久飞”?
环境!环境!还是环境!
任何说教和规则都比不上环境的引导或制约。
一、说说先飞的挑战和如何针对性塑造环境：
1、不是超前应试，是针对能力的学习。
不局限于课本，而是偏向英语日常使用能力，这样孩子能在日常生活中得到使用，从而产生成就感，形成正循环。如果没有英语环境，那需要家长创造，我们很早就在旅行过程中遇到全程英语对话的上海妈妈和孩子，我们虽然没能这么牛逼的用英语对话，但周末早上飙几句古德猫宁，这还是没有难度的。另外英文歌、英文动画片、英文游戏，国外旅行游学，都是可以辅助创造环境的。
2、不看成绩，是培养兴趣的学习
先飞的孩子往往都有兴趣瓶颈期，闹着不想上课，觉得不好玩。家长这时候要给孩子减压，往往孩子不想上课是因为老师的原因、同学的原因，以及影响了玩乐的时间。家长要挑选好和孩子关系融洽的老师，甚至于不惜打招呼，请老师多鼓励。如果遇到难缠的同学，不惜转班转校都要尽快处理。对于玩乐的时间要尽量合理安排预留，不要让孩子觉得他的时间被占用了。所有的工作，都是让孩子觉得上这个课不麻烦，有兴趣，不要太脱离舒适区，给挑战基本上是要到初中以后的事情。
3、坚持学习大于实际成效
孩子内卷其实还蛮厉害的，你上英文课他也上英文课，幼儿园小学阶段是很难看出差距的(家庭环境类似情况下)，但如果你上5年课，他上3年课，就不一样了，是很符合学习曲线的规律的，前面提高都很快，就看谁能扛过平台期。我观察下来，我们这种二线城市的小学，到了三年级，课程吃紧了，还能坚持上这种兴趣班的十之一二。这里面有孩子的意愿，也有家长的决心，毕竟来回接送也是一个耗时耗力的事情。
二、再说“久飞”的挑战。
一个朋友家的孩子长期成绩落后，父母焦虑了好多年，各种补习班都到了十全大补的地步，但其实孩子不笨的，小时候出去玩的时候根本就不用大人操心，自理能力很强，我判断是进入了学习的“负反馈循环”，总达不到目标，总要挨批，总是要补习占用娱乐，还总不成功。
原谅我站着说话不腰疼，三年级时我就建议放弃看小学成绩，直接考虑中考，让孩子重新建学习习惯，估计朋友觉得我心太大，不太相信。
这是我一个没成功的例子。
我自己成功的例子是儿子学篮球和吉他。
学的很一般很一般，先天条件也很一般很一般。
开始各种落后，根本没有兴趣了，就是靠着兴趣大于成绩的想法坚持到现在，虽然水平仍然很拉跨，但孩子现在不怕上课了，本来计划考级的，不考就是了;篮球校队没可能，班队也蛮好的啊。放到更长的时间跨度来看，他一定能做的优秀，那就想办法让他飞久一点，只要他不放弃，就是成功。
三、实操的挑战
无论先飞还是久飞，都有一个问题容易被忽略，其实就是资源的分配。
不是钱，而是孩子的时间。
一般的孩子，不能剥夺他们玩乐的时间去搞学习，这是反人性的，每个孩子的耐受度不同，家长应该最清楚自己的孩子上几节课是极限，其他课就心不在焉了，如果时间资源不够，一定要放弃次要的，保障主要的，随时根据孩子的能力调整。
其实我双手支持“双减”政策，但身体诚恳的告诉各位，补习班的不要，兴趣班的，大大的好。
加强英语词汇量积累
制定计划：制定学习计划，合理分配时间和精力，提高学习效率。
找准不足：找准自己英语学习中的不足，有针对性地进行学习和练习，加强薄弱环节。
扩大词汇量：词汇量是英语学习的基础，可以通过背单词、多读英文文章、听英语歌曲等方式扩大词汇量。奇速有两个有效的方法：
方法一是使用思维导图故事记单词法。这种方法通过借鉴汉字的学习方式，以偏旁和部首相结合，再利用思维导图的发散记忆方式，将相似的单词放在一起，组合成有意义的小故事，从而创造出情景化的记忆模式，激发学习英语的兴趣。
方法二：通过阅读天天更新的英语时文阅读小程序记单词提阅读。这种方法是一种潜移默化的学习方式，通过不断阅读英语新闻，将生词和熟词结合在语境中学习，不断重复和运用，逐渐强化记忆力，并最终习得英语语言的应用能力。
学习语法知识：英语语法是英语学习的重点和难点，可以通过学习英语语法书籍、参加英语培训班等方式学习语法知识。
提高听说能力：英语学习中的听说能力是非常重要的，可以通过听英文歌曲、看英文电影、参加英语角等方式提高听说能力。
练习写作：英语写作是英语学习的重要环节，可以通过写英文日记、翻译英文文章、写英文作文等方式提高写作能力。
多做练习：多做英语练习题和模拟考试，检验自己的英语水平和发现不足之处。
寻找学习伙伴：可以和其他英语学习者一起学习、交流和练习，相互鼓励和帮助，共同进步。
英语专家蔡章兵强调：词汇是基础，阅读是核心和关键，词汇量+阅读量=英语潜能 不可限量。没有足够的词汇量做基础，一切技巧都无从谈起。如需词汇阅读免费帮助，欢迎留言“专家指导”!
总之，逆袭成英语学霸需要付出努力和坚持，找准不足、扩大词汇量、学习语法知识、提高听说能力、练习写作、多做练习、寻找学习伙伴等方法可以帮助差生逆袭成英语学霸。
