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《煮书》的阅读答案

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《煮书》的阅读答案

  语文阅读题在于多做题,多看标准答案,找出做阅读题的感觉。小编在这里整理了《煮书》的阅读答案,快来学习学习吧!

  煮书

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

  1.阅读文章后回答下列问题

  (1)使我感到奇怪的问题是什么?

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  (2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的“煮书”是指什么?

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  (3)“煮书”的好处是什么?

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  2.你是如何理解“读书破万卷,下笔如有神”的?

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  参考答案:

  (1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。

  (2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。

  (3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。

  2这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。

  语文学习方法:学习的十项好习惯

  一、预习习惯

  1、通读熟读最基本,三遍四遍是保证。

  2、标、圈、学、划结合用,多思多想解词意,主要内容归纳,不懂问题要积累,课中努力去解答。

  3、针对提纲有目的,课外资料很重要,调查、查找多收集。

  二、倾听习惯

  1、认真听讲记常规,目光专注随师转,关注板书多思考,精彩问答适当记。

  2、目光紧随发言人,仔细听其话语意,细细咀嚼思考。

  3、如有意见和建议,轻声端正把手举,随意打断不应该。

  三、表达习惯

  1、举手发言好习惯,五指并拢手臂举。

  2、回答问题音响亮,言语完整是关键。

  3、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

  4、补充修改先评价,规范使用“我同意XX的观点,但我还有补充......”、“我不同意XX的观点,我认为......”

  四、思考习惯

  1、多思多说好习惯,“因为......所以......”常用语。

  2、常常自问好习惯,“我还有不一样的想法或别的观点吗?”常挂口。

  3、独立分析寻答案,人云亦云不是取,换个角度想问题。

  五、作业习惯

  1、作业书写一种笔,独立完成好孩子。

  2、不涂不划保清洁,规范端正最重要。

  3、数学作图用工具,铅笔作图要常记。

  4、认真审题是前提,按时准时求效率,拖延磨蹭不应该,当天作业当天交。

  六、订正习惯

  1、小小错误平常事,心态平和来订正。

  2、修改错误要注意,留下错误是前提,空白之处订错题。

  3、作业整洁好风气,订正及时好成绩,相似题做几题,多抄几边加巩固。

  七、读书习惯

  1、名人名著是榜样,多读多摘是途径。

  2、读书姿态是保障,身正足安最要紧,书本倾斜有角度。

  3、数学概念要精读,新旧知识活联系,弄清公式多强化,巧读例题理思路,举一反三有创新。

  八、日记习惯

  1、写好周记写日记,书写姿态要注意。

  2、处处细心多注意,时时留心多积累。

  3、最有意思印象深,天天交流留回忆。

  4、小事件件常练笔,字数不限成作家。

  5、积累素材是源泉,调节情感静心境。

  九、记忆习惯

  每日口算五分钟,每天积累数个词,每周背诵一美文,追求速度有效率。

  十、适应习惯

  1、学科平衡要全面,教师风格善适应。

  2、态度积极行动勤,建议意见平和气。

  3、主动沟通去心结,以诚相处联感情。


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