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九年级语文重点知识点梳理

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九年级语文重点知识点梳理和归纳

语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。接下来小编在这里给大家分享一些关于九年级语文重点知识点汇总,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。

九年级语文重点知识点梳理

九年级语文重点知识点汇总

第1课沁园春雪

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

沁qìn园分fèn外妖娆ráo

成吉思汗hán数shǔ风流人物

点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽惟:只。(2)须晴日须:等到。

(3)略输文采输:差、失。(4)俱往矣俱:都。

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。

(2)点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

(4)起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇,原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

四、文学常识背记知识清单

作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。

第2课雨说

一、重点字词

田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑

斗笠lì襁褓qiǎngbǎo

二、文学常识背记知识清单

《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。

第3课星星变奏曲

一、重点字词

朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng

二、文学常识背记知识清单

《星星变奏曲》的作者是江河。

第4课外国诗两首

一、重点字词

(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂

二、文学常识背记知识清单

1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。

2、《夜》的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。

第5课敬业与乐业

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

赦shè旁骛wù佝偻gōulóu承蜩tiáo

亵渎xièdú骈pián进强聒guō不舍

2、解释下面词语。

(1)敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。

(2)断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。

(3)不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻的或独一无二的方法。

(4)强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。

二、重点句子背记知识清单

写出下列句子的出处并解释句意。

1、饱食终日,无所用心,难矣哉!

出处:《论语•阳货》解释:整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!

2、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!

出处:《论语•卫灵公》解释:和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!

3、主一无适便是敬。

出处:《论语•学而》解释:主一无适,专一于某种工作不旁及其他的事情。

4、用志不分,乃凝于神。

出处:《庄子.达生》解释:做事不分心,精神就能集中。

5、素其位而行,不愿乎其外。

出处:《礼记•中庸》解释:现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。

6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

出处:《论语•雍也》解释:知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。

7、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

出处:《论语•述而》解释:他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。

三、文学常识背记知识清单

梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。其著作编为《饮冰室合集》。

九年级语文学习方法

1、多读:不仅要读课本,而且要读读本,可能的话,尽可能阅读一些文言作品,扩大自己的视野。

2、多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来。

3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质。

九年级语文学习技巧

1、多读书:多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。

2、多练习写作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。

3、多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。


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