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我学会了什么的400字四年级作文

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我学会了什么的400字四年级作文7篇

不论做任何事情都要坚持到底就是胜利,要对自己有信心,不能灰心,一定要勇敢;这里给大家分享一些关于我学会了什么的作文,希望对大家有所帮助。

我学会了什么的400字四年级作文

我学会了什么的400字四年级作文(篇1)

两年前,我们小区开始时兴玩滑板,小区里几乎每个地方都有玩滑板的人。当时,我感到十分好奇也很想玩。我爸爸就给我买了一个,帮我锻炼身体也帮我提高平衡能力。一开始我总爱摔跤,之后,有一个大哥哥告诉我先扶着栏杆或者是扶着墙滑学得快,果然,我扶着墙滑了7—8次之后再次是的时候,摔得次数不像以前那么频繁了,但还是在板上站不稳当。

过了几天,我发现别人是一条腿掌握方向,另一条腿掌握速度,而我却是前脚掌握方向,两腿一起掌握速度。我改正了这个问题之后,很快就熟练的掌握滑板的`技巧。

我现在滑得非常好,会很多花样,比如滑着滑着微微往上跳再落在板上接着滑。爸爸看我滑得不错,就又给我买了一个四轮滑板。我们小区玩四轮的不多,虽然我有了上次两轮滑板的经验,但四轮的是两个板,总是一会儿劈叉,一会儿撞在一起很不好控制,不过,经过了七八次练习,我很快就把四轮的滑板也学会了。现在我已经滑的十分娴熟,在小区里我能一口气滑几十圈了,爸爸直表扬我滑得很好,进步很快,我很自豪。

去年暑假,我哥哥从加拿大到我家来玩,看我玩滑板很起劲也很好奇想玩,一开始他跟我原来一样上去5—6秒钟就掉下来,我耐心的给他做了几次示范并把我的学习心得和窍门告诉他,他边练习我边讲解如何加速,依靠腿的力量控制转弯,功夫不负有心人,他很快也找到了滑板的感觉,从小圈到大圈,技术越来越熟练。等到他要回国了,他也买了一个滑板要回加拿大给他的朋友们露一手。

多么难忘的滑滑板经历,它不仅让我锻炼了身体,而且让我体会到了助人为乐的最大乐趣。

我学会了什么的400字四年级作文(篇2)

周末,我和妈妈带着持久的心情来到了少年宫旁边的草坪上,练习打羽毛球。只见那里早已有好多人在悠闲自在地做自己爱做的事情了。有的在兴高采烈的野营,有的在兴奋不已的玩耍,还有的在那里慢悠悠的散步。草坪上真是热闹不已,到处充满了幸福快乐的欢声笑语。

我和妈妈便赶忙占领了一块空地。于是,我开始练习学羽毛球时貌似还算简单的第一个阶段:发球。

妈妈告诉我,发球时要保持放松,注意力也要高度地集中,不然的话,你就很可能会把羽毛球打偏方向,你的对手就根本接不到球了。于是我先用左手拎住羽毛球羽毛的另一边,然后便让右手拿着的球拍仔细地对准了羽毛球的最下方,接着我就用尽全身的力气,向羽毛球最下方的正中间砸去。可是当我刚刚打完时,定睛一看,羽毛球却并没有径直的朝对手妈妈那边飞过去,而是一动不动地“粘”在了草丛中。

我的手怎么失控了?正当我争分夺秒、总不死心地练发球时,妈妈就过来对我语重心长地教导道:“孩子,你这样没完没了地向着错误奔去,这样岂不是在自寻苦吃吗?发球时应该全身舒展开来。你刚刚太紧张了,所以就导致你的部位都不受你控制了,事情就永远也做不成功了。其实,打羽毛球的所有步骤都需要“放松”的。只有你明白了“放松”的真谛,打羽毛球这项运动你就掌握了。”妈妈的话语深深地刻在了我的心中。

按照妈妈的指导,我果然轻而易举地学会了“发球”。学羽毛球的过程既让我体会到了运动的乐趣,也让我真正领悟到“放松”心态对完成一件事情的重要性。

我学会了什么的400字四年级作文(篇3)

这几天,马老师教我们蝶泳和仰泳。

(蝶泳部分)一开始,马老师教我们“海爬”(就是学海豚爬泳)。我很快掌握了技巧。手入水时,上半身往下潜,腰往上扭,最后脚出水,打一下腿。整个过程就是这样。我学的很努力,终于在海爬的第一阶段测试中得了第一。为此,我更加努力的去学蝶泳,争取在同龄的孩子中蝶泳能拿到第一。

蝶泳是一项非常耗体力的泳姿。有一天,马老师让我们游200米蝶泳。我和魏新明游25米就要休息1—2分钟。而且,有的时候手常常会累的举不起来;手打出来的水花也很大,经常容易呛到鼻子和嘴。为此,我常常容易一听到蝶泳头就会大。不过,为了实现我的目标,我还是挺了下来。

(仰泳部分)现在来说说仰泳吧。和蝶泳一样,仰泳先从仰泳腿开始。我在仰泳方面就不怎么好。高博文跟我比25米仰泳腿的话,他能超我14—16米。而且,仰泳由于是脸朝上,就比蝶泳更容易呛水。有的时候,25米我能呛三四口,还很严重。有的时候,呛一下鼻子就跟火烧一样。所以,我对仰泳没有什么兴趣。

到了练仰泳手的时候了。这时,马老师就让我们直接游仰泳。对于仰泳,我的兴趣要比仰泳腿高多了。因为我游仰泳更不容易呛水。几天的强化训练,牙咬咬就听过去了。

很快,就到了综合练习。比如说今天和昨天。要么是4321(400自由泳,300仰泳,200蛙泳,100蝶泳),要么就是200仰泳腿,200仰泳,200海爬,200蝶泳。

虽然训练的很苦,但还是有效果的。我把仰泳和蝶泳都学会了。而且,我的蝶泳还受到马老师的表扬。

我学会了什么的400字四年级作文(篇4)

记得那是一个天气炎热的夏天,足球场上杀气冲冲,看来,一场大战在所难免了!

足球赛开始了,和我们pk的是五年级的孩子们,当时,我们一看对手便笑了,哈哈!这难道还用比吗?结局已经亮出来了,你们就等着匆匆而逃吧!胜利一定是我们,你们输了可千万不要哭鼻子哦,哈哈哈!

比赛开始了,我们六年级的球员不一会儿便连续踢进了几球。上半场结束了,“现在的比分是4:1,中场休息15分钟,双方调整好战术再战。”裁判大声地宣布。

在休息的时候,我们队里的人纷纷议论:“看看这比分,知道了什么吗?‘4:1’、‘4:1’——‘死了’、‘死了’!后面的比赛简直易如反掌,就凭五年级那些小孩儿的三脚猫功夫,竟然还敢在足球场上踢球?简直是关公面前耍大刀——自不量力。”我们就在一片吹嘘中度过了15分钟。

而五年级的孩子们并不放弃,他们队长用鼓励的语气说:“我们千万不要失去了信心,我们即使输了,也不要放弃踢球的爱好。伟大的高尔基曾经说过:‘坚持就是胜利’。只有你坚持去做一件事,才有可能获得成功,而如果你放弃了,那么你终生不会成功。我们即使跌倒了,也要努力爬起来,现在我们还没有输,你们还有没有信心和他们再比一次?”“有!”五年级同学异口同声地喊道。

下半场比赛开始了,五年级同学并没有气馁,个个精神饱满、奋起直追。我们队因没有商量战术而胡踢一通,最终以5:6的成绩输了。

这件事使我明白了:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。

我学会了什么的400字四年级作文(篇5)

暑假生活的时间过得可真快呀!同学们你们在暑假学会了什么新的本领呀?我呀跟妈妈学会了走“跳棋”。

一天上午,妈妈搬来一盘弹子棋放我书桌上对我说:“乔,今天妈妈教你走跳棋怎么样?“跳棋”可好玩了,是一种益智游戏,要动脑筋想办法才能战胜对手。听妈妈这么一说,马上勾起了我的好奇心,连忙答应:“好呀,好呀……”。

妈妈告诉我,“跳棋”又称“弹子棋”,是一种可以有2—6人同时进行的棋,棋盘为六星棋,棋子分为六种颜色(黑、白、黄、红、绿、蓝),每种颜色有10枚棋子。

开始准备下棋了,妈妈给我讲了“跳棋”的游戏规则与玩法。先将同一种颜色的10颗弹珠放在自己面前三角形的10个空洞里,然后要将这10颗棋子要求全部跳到对方战营中占满,先完成的先胜利。那要如何“跳”格呢?需要“搭桥”来进行,中间用“弹珠”做“桥”,弹子“跳桥”的时候要看两边的空格数相等才可以落“棋子”。妈妈一边解说,一边做示范,如此反复好几遍我就弄明白了。妈妈看我已经学会了,就开始下棋了。首先三盘我都输了,心里有点打退堂鼓了,妈妈好像看出了我的心思,开始开导我说:“你要坚持下去,多练习几次,棋艺自然就会有进步了,到时候就可以赢棋了”。

开始走第四盘棋了,我静下心来按妈妈教给我的方法,先布好局。认真地观察棋子的走势,棋局快结束的时候,我连续几颗棋跳到了妈妈的“棋营”,妈妈给我竖起了大拇指,直夸这颗棋“漂亮”。我可不敢大意,因为妈妈可是玩“跳棋”的高手。我连攻几次,已经掌握了“赢棋”的秘诀,最终我反败为胜,扳回了一局。我虽然只赢了一局,但我真的好高兴,因为妈妈是高手却败给了我,心里非常的激动!

我学会了什么的400字四年级作文(篇6)

一支长长的发夹,宝蓝色的长条,淡色的小花,玉黄色的珍珠蝴蝶结,在阳光的照耀下,它显得更美了!它就是我亲手做的——发夹。

这天,是感恩节,伴随着优美的旋律,我们全班同学在几位漂亮妈妈的带领下,一边哼着感恩的心,一边为我们的妈妈准备感恩节礼物——发夹!讲桌上堆放着各式各样的彩带,宽的窄的,蓝的红的,五彩缤纷,看得我们个个眼花缭乱,跃跃欲试!待双胞妈讲解完步骤,我们迫不及待地开工啦!妈妈最喜欢蓝色的!

我挑选了一条镶着金边的蓝绸带,一条布满淡淡的小花绸带,分别将它们两头用双面胶粘在一起,把它们对折,再往里面对折,捏住中心点,用线把它们牢牢裹紧,可是这两根绸带就像两个俏皮的娃娃,怎么捏都会调皮地跑掉,不是这根滑松就是那根滑松,看看其他的同学都快做完了,我不知所措地焦急起来!这时我想起了妈妈的话:“做任何事情都要沉住心,不要慌乱,认真去做!”

我再次用一只手紧紧地捏住,用牙齿叼着线的一头,另一只手使出软劲,一圈一圈地裹了起来!成功!我得意地笑了起来,我又找来一个珍珠蝴蝶结和夹子,在双胞妈地帮助下用胶枪粘好,一支精美地发夹诞生了!“呼啦啦”,同学们围了我一圈,两眼放光,都夸我做得太漂亮了,这可是世界上独一无二的发夹呀!

这次,不仅让我学到了新本领,还让我明白了一个道理:做什么事情都要静下心,要认真对待,不能一遇到困难就半途而废,而要持之以恒,千方百计地寻求新的方法,克服这些“拦路虎”,从而获得更多的快乐!

我学会了什么的400字四年级作文(篇7)

在同学们的眼中,我可谓一个小小书法迷了。的确是这样的,书法对于我来说,有着莫大的吸引力,这也不禁让我想起了以前学书法的情景。

妈妈说我太好动,不能安静下来,于是就把我送到了书画培训学校练习书法,记得当时的我很不情愿。那里有几十位学生,个个练起书法来真是聚精会神,在同学们的感染下,在老师精心指导下,我渐渐对书法有了兴趣。看着字帖里那漂亮的字,我也好生羡慕,心想:如果我能写出这么好的字,那该有多么好啊!于是,我下定决心,一定也要练出一手好字。

于是,平时除了完成自己的作业,我就专心地练起了书法,时常拿起笔来舞弄一番,我手捧着字帖,如痴如醉。

我仿佛看见了字帖里的字动了起来:点儿似乎在伸展着身体,扭动着肥胖的身体做着减肥操;竖儿像一位执勤的交警,正在兢兢业业地指挥着交通呢;横儿宛如一个躺在母亲怀里的小宝宝,正呼呼睡着大觉呢;再看那撇儿斜着身子,像随时等待着发令枪响而飞奔而出的运动员……以后的日子,练字的我经常写得满脸“胡子”,因此,妈妈经常一见我就笑。

而奶奶见了,嘴里也不停地嘀咕着:“瞧这孩子,像着了魔似的,整天就知道摆弄字呀墨呀,都不知道留点时间多看看书……”渐渐地,在我的不断地努力坚持之下,我的字写得越来越好,还经常得到老师的表扬,我的心里比喝了蜜还甜。

我的付出没有白费,现如今的我在书法方面已经小有成就了,在多次的书法比赛中都获得了荣誉。学书法让我懂得,只有付出才有收获,只要坚持不懈,风雨过后,到处都是美丽的彩虹,而我会一直坚持下去。

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