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小学二年级练书法作文6篇

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书法是一种展现文字美的艺术表现形式,从广义讲,书法是指文字符号的书写法则。下面是小编精心整理的小学二年级练书法作文6篇,欢迎阅读,希望能够帮助到你们。

小学二年级练书法作文1

“世上无难事,只怕有心人。”是啊,在我成长的道路上,许多事印证了这个道理。

二年级的时候,我在电视上看见书法家挥毫泼墨,觉得他们很了不起,于是,我报名学书法。一个星期六的下午,妈妈带着我到书画轩学习。刚开始是学会拿笔,食指和中指在上,无名指和小拇指在下。首先学“双线”,就是那张纸上描出轮廓让我临摹。前几次我挺有兴趣的,学的挺认真的,老师还夸奖我。可是学了一个月后,我觉得手好酸,老想半途而废。妈妈好像看出了我的心思,于是对我说:“不要气馁,世上无难事,只怕有心人。加油哦!妈妈相信你一定行!”

听了妈妈的话,我又渐渐喜欢上了书法。我的进步很大,老师开始放手让我学“单线”。就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。开始觉得有点难,可想到妈妈的话,我没有退缩,而是一笔一画认真地写着。现在,我已学会了楷书和行书。

在我一年多的努力下,今年11月份,我便可以考七级了。

真是“世上无难事,只怕有心人。”学书法不仅锻炼了我的耐性,而且让我的字体越来越漂亮了。看来,学书法的好处还是挺好的!

小学二年级练书法作文2

今天我们的书法班,开了一次令我永生难忘的解散会。

今天,外面下着毛毛雨,我们的科学课只能在教室里上。一等下课铃,喜欢练习书法的我,就急忙“飞”出教室,向着书法班的方向冲刺。

到了那里,发现书法班的门是锁着的,就在这时后面又来了两位同学,我们三个互相推让,谁都不肯去阅览室去拿钥匙。后来还是我们班的潘则宇去拿了钥匙,不久,教我们的老师就来了。

老师和我们说:“这一节课是我们的最后一节,大家自由活动,在书柜里的书也可以看,我先去办点事。”同学们看着老师走远了,便开始自由散漫起来,此时的场景,使我不由自主地想起了一句歇后语:“和尚打伞,无法无天。”我呢,时不时和同学讲笑话,有时我还会把头往窗外望去,观赏窗外的风景,别看现在是冬天,可是风景也非常美丽:有些树木还没落叶,一片翠绿,再加上前几天下的雪,还有残留的积雪,把这些花草树木点缀得更加引人注目,我有时还会凑到那些正在看漫画书、报纸的同学,和他们一起看。别的同学更加开心,有的同学在黑板上开心地画画、写字,有的同学在后面拿了一本漫画书,还有的同学拿了一本科学书,静静地看,还有的同学马上就要上房解瓦了,还有的同学在静静地练习毛笔字,他们用墨水在宣纸上写了“新年快乐”……老师来了,上课铃也响了,我们马上就要回教室了,我恋恋不舍地看着教室,不想离开我喜欢的书法教室。

这一次的解散会虽然我很开心,但是我还是舍不得离开书法班。

小学二年级练书法作文3

相信每个人都有爱好吧,我的爱好是什么呢?先不告诉你们,自己往下看吧!

小时侯,我还在幼儿园的时候,老师就布置了一些简单的字让我们回家来写,可是,那时侯我还小。一见写字头就痛,所以我写字时,姐姐就在旁边监督我,我当时的想法就是快快写完。于是,马马虎虎,东倒西歪地写完了,结果姐姐看了,一下子发怒了,说我写得很不认真,让我重写,接下来又被撕了几次,姐姐气急了,还折断了我两支笔,我看到姐姐如此生气,害怕极了,就认真地开始写,终于写好了,姐姐看到我写的漂亮字,开心地笑了。

这件事情后,我写的每一个字都那么认真,无论是做数学作业,还是写作文,或者抄书,都一丝不苟,我的亲戚朋友只要看到我的作业本,都赞不绝口,说我的字好有功底,将来一定能成为大家。

上了二年级,时间不长,老师就发现了我的字不同于其他同学,在全班同学面前夸奖我,而且还推荐我去参加书法比赛,我不负老师的厚望,获得了铅笔字金奖,当时我的心高兴得乐开了花,一放学,我像小燕子一样飞回家,把这个好消息告诉我们全家,当然一家子,开心得像中了大奖。。

这会儿,你该知道我的爱好了吧,我由恨生爱,终于练就了一笔好字。在和书法结缘的过程中,我发现了更多书法的魅力,在写汉字时,要想把字写好,就要注意笔画的位置,从中,我明白了,我们每个人都有自己的位置,只有做好自己,才能让集体更和谐。

我爱书法!我爱汉字!

小学二年级练书法作文4

上小学二年级的时候,每当我去外婆那儿去看书法展览时,总觉得人家的字可真漂亮啊!羡慕的我都流口水了!后来,我的脑子里想的都是书法,谁的硬笔书法写的好我就崇拜谁。妈妈似乎看穿了我的心思,便答应我到暑假的时候给我报一个书法班。我高兴得一蹦足有三尺高,每天都盼着快点儿到暑假。

盼啊,盼啊,终于到了暑假了,我兴高采烈的到了外婆家,我的脚步变得轻盈起来了,连花儿和小树似乎也在为我高兴。我的书法班在8点半上课,我一直在问我妈妈离8点半还有多长时间,妈妈的回答总是:“快了,快了,定心一点儿!”“叮铃铃铃……”上课铃响了,此时我的腿像弹簧似的两三步就到了教室门口。

一小时过去了,下课了,今天的家庭作业是6个字:王、人、方、正、心、必。开头写的几天,倒是很有兴致,后来从一个字要写二行,升级到了一个字要写四行,我渐渐地失去了耐心,甚至连字帖也完不成。妈妈便苦口婆心起来说:“陈怡啊!妈妈花那么多钱就给你报了个补习班,人家报的可不止这一样啊,你就一样啊……!”(此处省略两万字)我就如孙悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答应“唐僧”的要求,于是我继续学着,渐渐地我又爱上了书法,并且每次老师都让我写在黑板上给别的家长看。后来,学校有个书法比赛我得了一等奖!

啊,书法我爱死你了!

小学二年级练书法作文5

今天中午,老师带领我们到书法教室参观。

一走进教室,我就闻到了一股淡淡的墨香。啊,好多漂亮的书法作品呀!书法桌上放着毛笔、墨盘,纸......看!潘老师正教着同学们写字呢,他们拿着毛笔的姿势和我们拿着铅笔的姿势可不一样了,他们握笔的时候,和笔尖相差远了,练起来的笔各行各样,这时我想到了书法老师说过的一句话:“毛笔写的字和铅笔写的字笔顺有些不一样,所以写出来的字也有些不一样。”教室的墙上挂满了书法作品,都是学生们写的,“你看!这是我写的。”娄雨欣自豪的说,我跑过去一看,果然上面写着:雨欣書。这几个字,“还有我七岁时写的字呢?”叶芷缘说,哎!如果我当初也学书法的话,这教室里就肯定有我的作品。

我要把字写得很好,只要一有时间,我就拿起书法本认真的练起字来,当然,我也不会忘记老师说得:写字的时候,要记住这几个词:头正、肩平,臂开、足安......我知道在这几天来,我写得字有些退步,不过我要继续努力,把字写得好些,追上那些字比我好的人,让我也能成为一个小书法家。我写字时,要把笔锋、顿笔、收笔这3个基本笔画写出来,让字感觉有平衡感。

我一定能把字写得好看!

小学二年级练书法作文6

我是从二年级开始学书法的,当时,我的字狼狈不堪,老师见了,一口血都想吐出来。我非常难过,一下子没了信心。

20__年暑假,我把这件事告诉了家人,得到了一个答案:世上无难事,只要肯登攀。于是我制定了练字计划——一旦有空,我就练几张,不管他人如何议论字是好是差。在炎炎烈日天,我练习着;在雷雨天,我仍旧坚持;在闷热空气中,我还在动笔……就这样,我坚持了一个假期,至于写得如何,我也不知道。

二年级上学期,我报名参加了学校的书法班,更加认真地练字。老师说我的字像换了个人似的,只是还有些小问题有待改正。在我眼里,这近乎飞跃。但我又深深知道,字还可以继续进步。

二年级下学期,我更是勤学苦练:周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。我认真学习,踏实地完成每一次作业,一丝不苟地书写着每一张练习纸。

老师告诉我:我之所以写得好,是因为我态度认真,学书法其实贵在态度。我也有如此体会,态度决定一切,态度是成功的基石。

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