八年级地理上册第三单元知识点
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第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
1、我国自然资源总量丰富，人均不足。
2、可再生资源：土地、森林、水和水能等。
对于可再生资源，要合理利用，并且注意保护和培育，才能实现永续利用。
3、非可再生资源：矿产资源。对于非可再生资源，应该十分珍惜和节约使用。
4、4月22日是“世界地球日”。
第二节 土地资源
1、我国国土辽阔，土地资源总量丰富，利用类型齐全，但是人均土地资源占有量小，各类土地所占比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出。
2、土地利用类型：耕地，林地，草地，建设用地。(草地所占比例最大)
3、土地利用类型分布：
| 土地利用类型 | 所在干湿地区 | 主要地形类型 | |
| 耕地 | 旱地（北方） | 半湿润地区、半干旱地区 | 平原、高原、丘陵 |
| 水田（南方） | 湿润区 | 平原、丘陵 | |
| 林地（东北、西南） | 湿润地区、半湿润地区 | 山地、丘陵、高原（山区） | |
| 草地（西部内陆） | 干旱、半干旱地区 | 高原、山地 | |
| 难以利用土地 | 干旱地区、半干旱地区 | 高原、山地、丘陵 | |
4、土地资源遭到的破坏：
| 现象 | 破坏土地资源的后果 |
| 飞来的山峰 | 城市用地快速扩张，占用了大量的耕地 |
| 小草的哀求 | 放牧的羊越来越多，草场退化严重 |
| 水土的怒吼 | 乱砍滥伐，加剧了水土流失 |
| 土地的心酸 | 不当排放造成土地的污染 |
5、“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国一项基本国策。
6、6月25日为“全国土地日”
第三节 水资源
1、通常把地球上的淡水资源称为水资源。目前人们利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%，海洋水占97%。
2、水资源在时空分布上不均。
| 特点 | 解决办法 | |
| 空间分布 | 南丰北缺，特别华北和西北地区 | 跨流域调水如：南水北调工程 |
| 时间分布 | 夏秋季降水集中，冬春降水少，年际变化大 | 兴建水库如：三峡工程 |
4、节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。
5、3月22日是“世界水日”，“中国水周”是3月22日至28日。
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1.对比联想记忆法
是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想，有助于我们比较地理事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。
2.从属联想记忆法
是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想，引导思考、理解地理知识彼此之间的关系，使思考问题有明确的方向，感到有些地理知识多而不杂，杂而不乱，有规律可循。如因果关系：地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系：总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系：风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。
3.聚散联想记忆法
是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想，按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识，从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法，互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三，触类旁通，扩大思路，建立地理知识的“联想集团”。
4.形象联想记忆法
是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性，又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来，“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。
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