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小学生练习书法心得作文5篇

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  中华汉字源远流长,古今中外,有许许多多的国家都学着中国的汉字,作为一个中国的小学生,更是应该写好汉字。接下来是小编为大家整理的小学生练习书法心得作文5篇,希望大家喜欢!

  小学生练习书法心得作文一

  以前,我总认为我自己的书法写得好,但自从看见老师写的毛笔字后,我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字,我下定决心,一定要写得比老师好。四年级下学期时,老师让我中午去连书法,我兴奋极了!

  写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后,体会到的,我发现我还有许多小错误没有改过来。比如;握笔不佳,姿势不美,笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地改过来。每一次,我我都会认真地去写,老师给我评价,我也回认真地听,看看自己的毛病在哪里。要是错太多,老师也会鼓励我,使我的信心有增强了许多。

  日复一日地练习。有一天,我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较,发现我进步了。到书法教室,再看看高年级的哥哥姐姐们写的字,我认为她们写得比我好看很多,所以,我下定决心,一定要超过高年级的哥哥姐姐们,写出更高的境界来。

  在这几个月里,我在学书法的过程中得到了很多体会;连毛笔字不是一天两天就能练出来的,要不懈的努力,才能取得不断的进步。而且,练毛笔字要不断地观察,比较,要找出不足。要保持这样的一个心态,才能把毛笔字写好。我相信,我一定会成功的。

  小学生练习书法心得作文二

  由于我平时写字很潦草,所以,在这个暑假里妈妈为我报了一个书法班,因为妹妹该上三年级了,也要学写钢笔字了,所以这次是我和妹妹一起学习。

  第一次上课,老师和我们都互相不了解,所以老师逐一询问了我们的名字,并认真地记在一个本子上,然后,老师在黑板上写了一个“陈”字,自此我就又多了一位老师,看到陈老师写的字非常漂亮,所以我下定决心要在这个暑假里把字写好!

  我们第一节课学的是笔画右点,我心想我都写过一年的钢笔字了怎么还从这么简单的笔画开始学呀!陈老师似乎看出了我的心思,所以他来到我的身边,拿起笔在我的纸上写下一个右点,然后对我说:“你现在开始写吧,我希望你能超过我写的。我相信你能写得很好!”于是我开始写起来,结果真正写起这个小小的右点来却变得不是那么容易了,怎么写也写不出老师写的那样,更别说要超过老师了。于是我决定要跟陈老师好好学习写钢笔字……

  我的书法课结束了,我感觉时间过得太快了,真不舍得与陈老师分开,他是那么认真地教我们,态度又是那么地和蔼,我们真的很喜欢这位老师,我一定要好好练习钢笔字,我要让陈老师知道他的学生都应该是很优秀的!

  通过学习书法,我懂得了一个道理,就是不管在哪一方面都不能眼高手低,都要脚踏实地,只有这样我们才能做成我们自己想做的事情!

  小学生练习书法心得作文三

  我喜欢书法,也喜欢练字。在学习书法的道路上,我饱受艰辛。我曾经烦恼过,也曾想放弃过,但一次又一次成功的喜悦让我坚持了两年。

  其实我原来不怎么喜欢书法,甚至说到写字就让我头痛不已,因为我是一个左撇子。而那时我们班上写字好的同学常常受到老师的表扬。那一刻我下定决心,我也要练字,我还要超越他们。

  就是在这个决定的驱使下,妈妈给我报了个书法班。从那刻起,我就走上了学习书法之路。

  刚开始的`时候,由于对书法的喜爱,我在书法班里学习非常认真,还经常得到老师的表扬。回到家里,我也坚持练习书法,每天都会挤出时间来认真完成老师布置的作业。但是时间长了,我就觉得学习书法是十分枯燥无味。上课的时候,我心浮气躁,字也没有以前写得好了,家庭作业也没有坚持认真写,都是等到要去上课的前一天,才猛然想起作业还没做,才开始赶作业,作业的质量也就可想而知了。杨老师和妈妈也发现了我的问题,他们就一起开导我。妈妈在家里给我讲了大书法家王曦之的故事,杨老师在我的作业本上写了“坚持不懈”来激励我。杨老师和妈妈的良苦用心引起了我的反思:是啊!学习书法和做任何事情都贵在坚持,不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香。于是,我又开始认真学习起来,最后我终于练得了一手好字。

  现在,我对书法更情有独钟。书法让我沉醉,让我在墨香中享受到了书法带来的乐趣,书法更让我在勤学苦练中感受到成功的乐趣。

  小学生练习书法心得作文四

  我的爱好是什么呢?只要是我认识的亲戚、朋友或者同学都是无人不晓的!就是练书法,因为练书法很有趣,让我的生活变得丰富多彩,所以我非常喜爱这门艺术。

  我把我的想法告诉了妈妈,她同意了,当妈妈一答应,我就拽着她去给我报辅导班,妈妈便带我来到红领巾书协报了名,我开始学了起来。

  首先我准备几张六开的纸和一支毛笔,还有一张报纸当垫纸,准备工作就序,就开练了,先到厕所把毛笔洗干净!再回教室把笔沾了墨汁,就笨手笨脚的在报纸上画了几笔。开始写“大”字了,一横、一撇,再一捺,一个完整的“大”字呈现在眼前!可这个“大”字太丑了,歪歪扭扭,仿佛在嘲笑我呢!我觉得练毛笔字太难了!

  此时,和我一起练书法的同学李林蔚见我没写好,就不厌其烦地教起了我。她一遍又一遍的做示范,首先握笔的姿势,然后是下笔的力度,一笔一笔地教我,虽然那一笔很小很小,但用途却很大很大。我慢慢领悟了写字的方法,又静下心来认真地一笔一笔地练,没想到写出来的字还真有板有眼,同学们见了羡慕地说:“一会儿就写得这么好,进步真大,真是佩服!虽然不是最好,但已经可以了。”我心想:“这全是李林蔚的功劳!”我真诚地对她说:“谢谢!”她回应我一个甜甜的微笑。我心时比吃了蜜还甜!我练书法得到了同学们的认可。我越练越起劲。

  从那以后,我只要一有空闲时间就会铺开纸尽情地练。

  因为李林蔚是我学习的榜样,她的书法作品在学校的作品展览会上还获得了奖励呢!我相信只要处处皆学问哪!我们每个人都该虚心学习,如今我学会了练书法。同时,我也收获了友谊!

  小学生练习书法心得作文五

  记得老师从小教我做人不出格,写字也不出格,要求我们堂堂正正做人,端端正正写字。后来,随着年龄增长与学识增多,我才知道,我们中国人其实就像中国的汉字一样,外形方方正正,内在干干净净;做人堂堂正正,行事端端正正;为人恭恭敬敬,处世规规矩矩。但真正理解并懂得汉字的个性构造,是从我入学以来练习书法后逐渐领悟的。

  我开始接触书法练习是从幼儿园开始,因为每天都会路过小朋友练字的地方,看到老爷爷手把手地教孩子们一笔一划写字,白纸黑字在毛笔笔尖下一张张翻开,当时感觉这种书法练习既神奇又有趣,于是,央求妈妈让我加入写字队伍中。可妈妈总以我年龄小识字不多为由,说等我进入学堂念书以后再去练字。既不能真正体验笔墨与纸张的融合,也无法满足内心挥毫泼墨的好奇,我只有每次路过时看人练字,没想到看人练习书法也能令人上瘾,我从一年级开始正式练习写毛笔字,从那以后我逐步知道许多课堂之外的知识,原来文房四宝是指笔、墨、纸、砚,中国书法是由隶、楷、行、草演变而来……

  练习书法起初从手握毛笔开始,别小看简单一枝笔,要想让它乖乖听话,还需费一番苦力呢。同样的毛笔握在老师手中游刃有余;可转到我手中却不听使唤。老师说笔管握不好,毛笔字也就写不好,就像士兵手中的枪,枪举不好瞄不准,目标也就击不中。

  其实练习握笔的技巧并不难,难的是抬肘悬腕运笔书写。也许是我善于观察,临摹能力强,加上悟性高,从练习握笔到书写小字,再到练习大字、书写对联,我比一般的孩子掌握的速度要快。在每周一练的'书法学习时间里,我不仅为乡下爷爷写过好几回春联与寿联,还多次参加过中小学生书法比赛,获得过校级比赛一等奖,市级比赛二等奖,省级比赛三等奖。老师见我对书法学习既有强烈的兴趣,又有极高的悟性,准备教我练习临摹王羲之的行书碑帖。我知道,真正要达到手法连惯行云流水的水平,仍然需要继续持之以恒好好勤学苦练书法。

  书法让我陶醉,不仅仅是因为我从中体验到学习的乐趣,从书法比赛中荣获过多次奖项,更重要的是我汲取了我国国粹的智慧力量,感受到作为中国人的自豪情怀。

  书法让我陶醉,不仅仅是因为我粗略学到了一技之长,会挥毫泼墨写一幅幅春联寿联,更重要的是我在动静结合的书法练习中,既培养了学习的耐力,也陶冶了自己的情操。

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