教育家精神宣讲报告会

营造全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围，3月2日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会举行。以下是小编为大家收集的关于教育家精神宣讲报告会教师心得体会的相关内容，供大家参考!

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇1）

“教育是以生命影响生命”，来自全国各地的优秀教师代表们用他们生动的故事和真挚的情感，展现了新时代教育工作者的风采。他们中有的人扎根偏远山区，为孩子们点亮了知识的灯塔;有的人在教育创新中不断探索，为孩子们插上了梦想的翅膀。他们的精神让我深受感动，也让我对教育事业有了更深的认识。

作为一名职业教育工作者，我们不仅是知识的传授者，更是学生职业发展的引路人。在未来的教学实践中，我们将积极践行教育家精神，为学生的成长成才贡献自己的力量，为社会培养出更多符合经济发展需求的高素质技术技能人才。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇2）

作为市“1115工程”教育家型教师暨名师一梯队培养对象，通过学习教育家精神，我更加深刻地理解了培根铸魂、启智润心的丰富内涵与深远意义。教育家精神是指引教师朝着教育家型教师发展的“指南针”，也是引领教师践行立德树人根本任务、终身学习持续发展的“精神之钙”。我们将以教育家精神为“航标灯”，坚守教育初心，躬耕教坛，为社会主义事业培养建设者和接班人。

听了宣讲团老师们的故事，我的内心久久不能平静，作为一名深耕教育多年的老教师，我深知自己的责任重大，我们的教育事业任重而道远，做为新时代的老师，我们应该与时俱进，活到老学到老，做每一位孩子的良师益友，成为孩子们的榜样!

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇3）

燃一束光，擦亮每一颗星辰。作为一名幼儿教育工作者，我将在今后的工作学习中以教育家精神为指引，结合自己的教学主张，努力奋战：提升心性，塑造灵魂，做一个有温度有情怀的老师，为孩子们扣好人生的第一粒扣子，促进他们全面而又生动地成长!

作为一名教育工作者，我深深地感受到躬耕教坛的重要性。教育不仅是传授知识，更是塑造未来的国家栋梁。强国之梦，始于教育;而我，作为这个梦想的一份子，肩负着不可推卸的责任。我坚信，只要我们教育工作者能够齐心协力，躬耕教坛，就一定能够为国家的强盛贡献自己的力量。未来的路上，我将继续努力，为培养更多优秀的人才而不懈奋斗。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇4）

今天，我和读师范专业的女儿一起收看了宣讲直播，看完直播，我们深有感触。在和女儿的交流中，她表达了继承我们的事业，继续教好书、育好人的理想信念。作为一个有着20多年农村学校从教经历的教育人，我深感欣慰。

作为教师，我们都是有教育热情和教育理想的，但比这更可贵的是几十年如一日地保持着高昂的教育热情、坚守初心，始终既关注学生的现状，又关注着学生的长远发展，始终用高尚的品德引领学生，用真诚之心感动学生，用实际行动关心和关爱学生。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇5）

每一位教育者的崇高人生追求、高尚的师德情操、无私奉献精神，感人至深，催人奋进!他们所传递的那种无私奉献、默默无闻的教育情怀令人肃然起敬。他们用自己的实际行动，诠释了什么是真正的教育精神。今后，我将更加努力，在教育之路上勇挑重担，响应新时代教师的召唤，潜心育人，为培养社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。

范老师深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的幼儿享有公平而有质量的学前教育;她带领教师坚守海岛任教，树立“大爱守望”的师德榜样;她因地制宜，为海岛幼儿量身定制了“海丫丫365成长行动”，陪伴孩子走过从幼稚到成熟的生命成长历程。听了范徽丽老师的教育故事，我们要学习她身上无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，学习她严于律己，公而忘私的优秀品质。我们也坚信在她的教育精神引领下，能成为深受学生喜爱和拥护的好老师。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇6）

老师们认真学习，共同聆听了六位优秀教育家的故事，深深地被他们的教育家精神所感动：做乡村孩子领路人的杨瑞清，用爱和智慧点亮特殊孩子未来的申承林，在职教之路上求是创新的李粉霞，开启盲童心中一扇窗的张龙，点亮海岛美好未来的范徽丽，站在辽阔的时尚舞台上的肖向荣，他们的事迹使我校教师更加坚定深耕教坛的信念。

听了范徽丽老师《共同点亮海岛美好未来》的事迹分享，感悟很多。她深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的幼儿享有公平而有质量的学前教育;她带领教师坚守海岛任教，树立“大爱守望”的师德榜样。她因地制宜，为海岛幼儿量身定制了“海丫丫365成长行动”，陪伴孩子走过从幼稚到成熟的生命成长历程。范徽丽老师是一位令人难忘的教育者，她用无私的爱和耐心点亮了学生的心灵，对学生的爱无处不在，时刻关注着学生的成长和进步，不仅在课堂上悉心教导孩子们，给予孩子们有温暖的目光，鼓励着孩子们。范老师是我们学习的榜样，她不断的学习新知识，研究新的教育理念和方法，以满足当前社会对教师的要求，还经常参加各种研讨会，勇于探索，善于学习，保持与时俱进的精神。范老师的事迹让我们受益匪浅，我们应该以此为榜样，把爱传递给每一个孩子。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇7）

今天有幸聆听到来自全国六名优秀教师讲述他们躬耕教坛，弘道育人，以高尚的道德情操，忘我的奉献精神，用一生去体悟、践行、弘扬教育家精神的事迹。我看到了“教育家”们是脚踏教育热土，用爱去默默耕耘的平凡无华的教育者们。

我将会坚定理想信念，将这份至诚报国的信念厚植于每个幼儿的心灵;以身作则，以德立教。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，不为繁华所惑，不为名利所扰，静守教育这块热土;我们要有“启智润心”的智慧，关注每一个幼儿的差异性，因材施教，始终面向全体幼儿，让各种各样的“花朵”都能在教育这块土壤里茁壮成长。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇8）

这次教育家精神的宣讲活动，为我们带来了一件件感人的事迹：有乡村孩子的引路人杨老师，不仅教给学生们知识，还教他们知行合一，向上向善;也有为盲童孩子打开心灵之窗的张老师，激发他们学习的愿望，为本看不见光明的孩子播种希望。还有很多教师的事迹，都让我们认识到了新时代的教育家精神。

作为苏州幼儿师范高等专科学校的一名学生，我们应该努力学习，不断追求知识和提升技能。同时，我们也要注重自身的品德修养和社会责任感，将教育家精神内化于心，才能更好地成长与发展，为社会的发展和进步做出积极的贡献。希望我们能够珍惜受教育的机会，将教育家精神作为我们成长路上的指路明灯。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇9）

30年实训经历告诉我，老师就得认认真真，实训就得实实在在，决不能有一丝一毫糊弄。学生实训，90分就是优秀了，但在企业生产中，90分就是残次品。只有百分之百达标，才是生产需要的。

上好每一节课，教好每一位学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣启迪学生智慧，因材施教，倾注情感，让每一个孩子都健康成长、人生出彩。这就是我对“启智润心，因材施教的育人智慧”的理解和践行。

教学是一门艺术，求是创新，我把化学直接呈现在他们眼前，让他们看得见、听得懂、记得牢。我把化学课搬到了生活的场地上，教室里、操场上、家庭中都是我们的实验场。我告诉同学们被蚊子叮咬后，擦点牙膏就能止痒;剧烈运动后全身酸痛，是因为肌肉中增加了乳酸;发令枪打响后，产生的白烟叫五氧化二磷……化学就在我们的生活中。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇10）

在本次教育家精神演讲中，我们看到了周荣方老师以党性锤炼教育家精神的风采;认识了以“好孩子都是鼓励出来的”为教学原则的李建国老师;了解“启智润心”“做好太阳底下最幸福的事业”的杨筱冰老师的心声……他们真正把教师做成一门艺术，不忘初心，砥砺奋进，在一言一行中将知识和智慧传递给幼儿。

我作为一名新教师，在具体的实践中仍有许多不足，我在自己身边的老师身上学习育人智慧，看到作为夏幼教师的仁爱之心。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇11）

作为一名教师，我深深感受到教师节的重要意义和深刻内涵。教师节是表彰教师辛勤耕耘、无私奉献的节日，也是对教师职业的崇高敬意和社会的关怀体现。

“躬耕教坛强国有我”这一主题，给我带来了很多思考。作为一名教师，我深知自己肩负着培养未来的责任和使命。躬耕教坛，意味着要不断学习、不断进步，不仅要掌握扎实的教学知识和技能，还要不断提升自己的综合素质和教育理念。只有不断追求进步，才能更好地为学生的成长和社会的发展做出贡献。

“强国有我”，这句话让我深感教师的重要性和使命感。教师是国家的栋梁，培养学生成为有用之才，是建设强国的基石。作为一名教师，我要时刻保持对国家和社会的责任感，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养他们的品德素养和社会责任感。只有这样，我们才能为国家的发展贡献自己的力量。

在教师节这一天，我深感教师职业的光荣和伟大。每一位教师都是学生心中的明灯，引领他们走向知识的海洋。每一位教师都是社会的守望者，为人才的培养和社会的进步默默奉献。在这个特殊的节日里，我愿意向所有的教师致以崇高的敬意和衷心的祝福。

最后，我要对自己说：“躬耕教坛强国有我”，要不断学习、不断进步，用自己的实际行动去践行教师的使命和责任，为培养更多的优秀人才、为建设强国贡献自己的力量。让我们共同努力，为教育事业的发展和国家的繁荣做出更大的贡献！

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇12）

教育是兴国之本，体制内的教育在党的带领下越来越完善，越做越好是一件非常值得庆祝的事情。作为我与和我一起成长、同样接受体制外教育的团队们来说又该以何种角度、方向思考教育的变革？我们所做的事情在教育变革的道路上有什么样的价值？我们这个团队最终要走向哪里？

我对我现在所接触到的体制外的教育充满信心。教育变革是一场持久战，体制内教育变革过程更是漫长，目前来说，在一个学生的学习生涯中，最重要的还是分数，而因为分数的限制，很多人迫于“标准答案”而被限制思维，我在这里没有这样的限制，哪怕是这篇文章中仍然存在许多片面的理解，但不会限制我的思考，不会限制我的`表达，能够等到我自己成长之后，回头再看看自己在哪些地方还欠缺思考。这个是我们拥有的应用式教育系统所带来的，是体制外唯一一个研发了系统性教育的地方，并且从育人方向上，从育人方式上，是体制内教育远远无法比拟的。可以说，从研发这个教育系统开始就已经开始准备这一场持久战了，也正因如此，我们走在了中国教育变革的前头，而且随着我们这一批学生的成长，在教育变革上无疑是划下了重重的一笔。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇13）

听说“学习强国”要增加“挑战答题”时，我是期待的。当然，我也暗笑自己，还是如此不稳重。

昨天早上，睁开眼打开手机学习，果真，挑战来了。早餐准备好，开始，还有点小紧张呢。这个答题可是实实在在的“考试”，涉及面广，每道题才给30秒!必须很快速地读题。最要命的是没有提示，看来，真的是挑战，这更激发了我的好奇心和兴趣，我从不服输，尤其对于考试。“山南水北为阳“，儿子教过我，可是，四个答案都含有山山水水南南北北，我手一抖，选错了。不怕，可以分享复活，当然，不能打扰别人，分享给自己就好。许是看诗词大会的缘故，许是出的题相对简单，许是读书时语文基础知识背的还行，诗歌题没有问题。

成功答对5道题，积分没有变。再来，连续成功做对11题，我十分兴奋，只是，仍然没有积分。好吧，第一天，模块可能没有完善好，享受这个过程就好。

我很开心，找到了考试的感觉。同时，有些喜欢“学习强国”了。

说实话，当初注册“强国”时，只是为了完成任务。后来，看到消息说，积分可以兑现景区门票，跃跃欲试却兴致一般。后来，每天30分是每个人的任务，极不喜欢被强迫做事，但，又从不愿违背指示，于是，心不甘，情不愿地应付着。

那个晨，打开视频，当收音机听，少年一本正经地说：“老妈，我觉得，学习强国对你们事业单位很有必要，我们不仅要提政治强国，经济强国，军事强国、科技强国，也要走文化强国之路;尤其是你们，承担的是教育人的任务，必须要有理论支撑。”这小子，说得好像挺在理，接着，他又讲了一大堆，好吧，文科生，我讲不过你。不过，不知不觉间，当初的抵触情绪早已消失得无影无踪，我习惯了每天看看文章、视频，做做题。

其实，认真看，“强国”的内容真的不错，经济、政治、地理、历史、文化、生活，很全面，尤其是专题考试，真的能学到不少知识呢。另外，形式多样：慕课、英语口语、身边的感动，我激动过，还流过泪。

那天，少年说“学习强国”可以听广播了，还专门尝试了一番。真的.呢，还有“听音乐”。不错，不错，越来越丰富的内容可以满足拥有不同爱好的我们，总比抱着手机刷抖音强多了。

如果非得要进行学习，那就认真学点东西，每一天一点点收获就好。如果这是任务，那就快乐地接受，既然推不掉，没必要再抱怨。我不是党员，谈不上政治觉悟，只是做好非做不可的事而已。任何事物的存在都有一定的道理和意义，安心接受，与之和平共处。

如此，依然开心。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇14）

胜利途径千万条，保持学习第一条，“学习强国”平台自推出以来，无论在学术殿堂，照样在茶室坊间，无论是领导干部，照样普通党员，都成为人人学习讨论的热点话题，是每名党员学习提高的必备神器。

以前对“学习强国”不太了解，只停留在专题考试、答题运动、要闻阅读等环节，完全疏忽了“学习强国”的枪垠功能和海量的知识贮备，随着学习的继续深入，我发明软件推送的每一条视频和文章都是精华，报道的每一个人物都是我学习的模范。这里有引领时代的先进科技，有底蕴深厚的中国文化，有紧跟社会的热点时评……慢慢的我发明了这里的“名贵财富”，也产生了浓厚的学习兴趣，由“要我学”变为“我要学”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如今“学习强国”已经完全取代了其他站，是我每天必观的APP平台，成为了我生活的一部分。在醒来的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光阴，我都能快速高效的获取知识。

千仓万箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所长，同样政管理论学习也绝非一日之功，弗成一蹴而就，我们只有坚持在点滴中积累，在循序中渐进，时刻用“学习强国”武装本身，能力的进步本身的党性觉悟和政管理论程度。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇15）

近段上级要求下载《学习强国》，并每天都要打卡学习。也许是年龄的关系，我不再认为是任务是负担，开卷有益，与其翻看没有主题缺少意义的朋友圈，或者拨拉幼稚的“消消乐”。不如真的像工作总结里写的：积极学习，提高政治认识，思想上行动上和党中央保持高度一致。 《学习强国》是个很丰富的APP，第一次打开看就被其内容吸引，以政治时事为主，涵盖了经济、文化、科技、电影等各方面。 在里面能看《流浪地球》的片段介绍，让我更是惊讶，这样的APP没有只是说教，还引领潮流呢。

于是，开始了在“强制”下的学习。每天早上我看看《新闻联播》，看看时事新闻，新思想。为了获得高分还做做每周一答和智能答题，很羞愧的是答题过程中，虽看过问题解析，几次疏忽竟能写错字、答不全，看来“马虎”的毛病不会随着年龄而消减。话说，心急什么呢，也不限制时间，哈哈，以后是要认真些，看完整了，答准确。 今天中午，我看了关于的几个小视频，看的我眼含热泪。深深感到主席的伟大和建国之艰难! 新中国成立太不容易了，那是老一辈革命志士用炙热的生命换来的。

摹写毛氏三兄弟的血肉亲情及两个弟弟在引导下走上革命道路、最终为理想献身的真实故事。一家，先后为革命牺牲了自己最爱的妻子杨开慧，毛泽覃和妹妹毛泽建，最疼爱也最有期望的儿子毛岸英，还有一个在艰难时期夭折的毛岸龙。对他们深所怀念，一往情深。 特别是《我失骄杨》一集展现了与杨开慧患难与共的爱情。在史料和其亲属的记录讲解中，展现了杨开慧与的相知相恋和患难与共，伟大的一生。 他们的爱恋是真挚的，来自扼守共同的理想，决定了他们聚少离多。

他们的相伴时，夫唱妇随。因领导的秋收起义，杨开慧被捕，遭敌人的严刑拷打半个多月，这是一般的女人都不能忍受的，只要答应给离婚就可以换来自由，对爱人、对革命的忠贞，她决然不同意。奔赴刑场时，面对孩子的哭喊，毅然头都不回。看到这里，我禁不住泪水，哪个母亲不爱自己的孩子，哪个母亲不心疼孩子的哭喊，可是，她也只是一个柔弱的女子，回眸是更沉痛的心伤吧，不如给孩子一个坚强的背影。她的死也是那么悲壮。执行的人回忆说，上午行刑，当时并没有断气，她还活着，上天并不忍心绝她，她手指抠进泥土，没有得到大地的救助，换来的是敌人又补了几枪。一代伟人，为了革命，为了更多人幸福地生活，终是自己的爱妻也护不周全。主席的“开慧之死 百身莫赎!”八个字义重情深。“我失骄杨，君失柳，杨柳直上重霄九，问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。”男儿有泪不轻弹，的诗词中竟有四次为杨开慧落泪。这“流”泪的诗词更是抒发了他内心对杨开慧一生的爱。

《俏不争春》集讲述对子女的亲情和寄望。

直到1990年，人们才发现，一直珍藏着毛岸英的一批衣物。没有人知道这些衣服什么时候到这位老人手上、又如何瞒着所有人收藏在身边的。毛岸英于1950年11月牺牲在朝鲜。岸英是他子女中命运最为坎坷的长子。他聪明能干，但也是要求最为严格、期待最为殷切的孩子。正是这份严格，让在岸英逝世后怀有愧疚。关于毛岸英的牺牲，他瞒了儿媳刘思齐整整三年，并在之后将其视作自己的女儿，百般照拂，劝其重新开始生活。 毛岸英逝世60年后，刘思齐第六次到朝鲜，手抚摸着毛岸英的雕像，一句“我老了，不能再来看你了。” 饱含了她对毛岸英的深请，也让人潸然泪下。 毛岸英的牺牲对党，尤其主席来说都是一个无法挽回的损失。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸小看小於菟。 情操高尚的人，心中都兼怀人间大爱。中国出了个，前无古人后无来者。

教育家精神宣讲报告会教师心得体会（篇16）

作为一名教师，我深深地感受到了自己在国家建设中的重要性和使命感。躬耕教坛，强国有我，这是我一直以来的信念和追求。

教育是国家的根本，教师是教育的灵魂。作为一名教师，我时刻牢记自己的责任和使命，努力培养学生的全面发展和创新精神。我不仅注重学生的学术能力培养，更注重他们的思维能力、创造力和社会责任感的培养。我鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。我也注重培养学生的社会责任感，让他们明白自己的行为和选择对社会的影响。通过这样的教育方式，我希望培养出一批有创造力、有社会责任感的优秀青年，为国家的发展做出贡献。

躬耕教坛，强国有我，也意味着教师要不断提升自己的专业素养和教学水平。我时刻关注教育前沿的发展，积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识和教学方法。我还积极参与教育研究，不断探索教育教学的新理念和新方法。通过这样的努力，我希望成为一名能够引领教育发展的教师，为国家的教育事业做出贡献。

躬耕教坛，强国有我，更需要教师与学生、家长和社会形成紧密的合作。我积极与学生和家长沟通，关注学生的成长和问题，帮助他们解决困惑和困难。我也积极参与学校的各项活动，与同事们共同探讨教育问题，互相学习和进步。我还积极参与社会公益活动，用自己的行动影响和帮助更多的人。通过这样的合作与努力，我希望能够将教育的力量传递给更多的人，为国家的发展做出贡献。

躬耕教坛，强国有我，这是我心中的信念和追求。作为一名教师，我将始终坚守教育的初心，不断提升自己的专业素养和教学水平，与学生、家长和社会形成紧密的合作，为国家的建设和发展贡献自己的力量。躬耕教坛，强国有我，让我们共同努力，为建设一个更加美好的国家而奋斗！