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幼儿园庆端午活动方案

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关于幼儿园庆端午活动方案5篇

端午节是中国传统节日之一,是为了纪念伟大的古代爱国诗人屈原而设立的。在这个节日里,人们通常会进行各种庆祝和传统活动。今天小编在这给大家整理了一些x,就让我们一起来看看吧!

幼儿园庆端午活动方案

幼儿园庆端午活动方案【篇1】

【活动目标】

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师与同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备:

有关《屈原的故事》的图片。

【活动过程】

1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

老师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

老师:

①大家为什么要过端午节呢?为什么要纪念屈原呢?

②大家是用哪些方法来纪念屈原的呢?

③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

【拓展交流】

端午节还有哪些习俗?

幼儿园庆端午活动方案【篇2】

端午是夏季唯一大节,是我国四大传统节日之一。在这喜庆的日子里,人们全家团聚,挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟,其乐融融。

活动一:读/儿/歌

五月五,端午到,

吃粽子,插艾草,

划龙舟呀真热闹。

说明:选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》

活动二:端午节的故事

纪念屈原

活动导入

教师:小朋友,你们知道五月初五是什么节日吗?我们今天来听个故事,了解端午节的由来。

点击视频右下角,可放大观看

活动步骤

1、播放课件中的动画部分,引导幼儿认真听故事,初步了解故事的主要内容。

教师:故事主要讲了什么事情?里面提到了谁?他和端午节有什么关系?

幼儿自由表达:主要讲爱国诗人屈原的故事,提到了屈原。端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。

2、播放课件中的教学大书,讲解故事内容。

教师:屈原为什么要跳进汨罗江?屈原投江后当地的百姓是怎么做的?后来发展成了现在端午节的什么活动?

幼儿自由表达:楚国被攻破之后,屈原不忍心看着祖国灭亡,于是投汨罗江自尽。百姓为了避免蛟龙食屈原尸身,将米包成粽子,投入江中以祭屈原。发展成端午节吃粽子。

活动延伸

鼓励幼儿将故事讲给父母听,鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化,重视传统节日。

说明:选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》

活动三:亲子体验包粽子

活动目标

1、学习包粽子,让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、邀请一些家长参与,亲子一起体验劳动的乐趣。

活动准备

调好料的糯米、粽叶、线绳

活动步骤

一、教师介绍包粽子材料和步骤。

教师:感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子。现在由我讲解包粽子的材料和步骤,请大家仔细观看。

1、将两片粽叶重叠,弯曲卷成一个漏斗的形状。

2、放入一些糯米填满粽叶,用手捏紧。

3、上部的粽叶向下折,直到完全盖住糯米为止。

4、用线绳将粽子捆绑结实即可。

二、分组制作。

1、教师发放材料和讲解规则。

2、幼儿和家长分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。

3、教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。

三、活动结束。

1、启发幼儿粽子的口味众多,可尝试回家制作更多口味的粽子。

2、活动结束,收拾材料和清理现场。

活动四:编织五彩手链

体验民俗

活动目标

1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗,加深对端午节的了解。

2、学习编手链的技巧。

活动准备

五彩丝线的图片、几根彩色绳子

活动步骤

一、展示五彩丝线的图片,讲解五色丝线的起源。

古代崇尚五色,以五色为吉祥色。五色指红、绿、黄、白、黑色。端午以五色丝线系臂,曾是很流行的节俗。

这些习俗传到后世,即发展成许多种漂亮饰物,制作也日趋精致,成为端午节特有的民间艺品。

说明:

视频中示范的是绿色绳子,教师可准备彩色绳子。

关注本公众号,对话框回复“端午节”可获取文中视频。

二、编织彩色手链。

1、拿出彩色绳子,教师详解绳子的交叉方法。

教师:我们在编织手链时先留出一小截,左手拿住绳子留出的那一小截的一端,右手拿着绳子比较长的那一边,将右手边的绳子向左移,让它搭在左手的绳子上,交叉,出现一个小孔。(教师演示,引导幼儿观察。)

2、演示穿孔的方法。

教师演示编手链的方法,再请个别幼儿展示,加强巩固。

课外延伸

可将彩绳投放到美工区。

幼儿反应

区域活动或课间休息时,大家都爱到美工区去编绳子玩,有些孩子编好后戴在手上、脚上,女孩子还戴着跳起了舞。

说明:选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》

纪念屈原

以屈原为代表的一个个忠烈人物,至今仍是各地祭祀的对象。发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原,因其人格高洁,成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。

做香包、挂艾蒿

为了保障生命的健康,古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗,如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心,门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴,佩戴装有药草的香包等。

幼儿园庆端午活动方案【篇3】

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生兴趣。

1、赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

1、出示粽子,引出“端午节”的传说。

提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。

①在端午节,人们会进行哪些活动?

②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

4、品尝粽子,感受节日的气氛。

幼儿园庆端午活动方案【篇4】

一、设计意图: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我班结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。

二、活动内容:

活动一 :社会领域《端午节的风俗和来历》

活动目标:

1、 让幼儿知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣,能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。 活动准备:幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。

活动过程:

1、 了解端午节的由来,介绍端午与屈原的故事。

提问:今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》 五月五 是端午, 吃粽子 撒白糖,

门插艾 香满堂, 龙船下水喜洋洋。

2 、 老师给孩子讲《屈原》的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。

3、 介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

4、组织幼儿品尝粽子,观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

5、活动结束,收拾材料。

活动二 :艺术领域《包粽子》

活动目标:

1、通过观察、集体讨论,分工合作, 以捏橡皮泥的形式学习包粽子,使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、让幼儿通过美术活动,、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣

活动过程:

1.结合端午节的粽子,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态,。

3.幼儿分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。

4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。

6、活动结束,收拾材料。

活动小结

在本次端午节主题活动中,幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子,请幼儿动手做粽子时,幼儿都欲欲而试,用彩泥做出自己喜欢的粽子,虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子,活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后,幼儿在剥粽子的时候发现:各种粽子的大小不同,包法也不同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时,他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很开心,对端午节有了进一步的感性认识。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子,更从活动中了解了这个活动的由来,以及我们民间对于活动的重视,更进一步增强了幼儿的民族自豪感。 本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。通过活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。

幼儿园庆端午活动方案【篇5】

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

1、出示粽子,引出“端午节”的传说。

提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。

在端午节,人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结:端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子,感受节日的气氛。

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