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等待花开的日子作文随笔精选最新范文五篇

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  我是一只在时光里迷失的蝴蝶,扑善着翅膀,带着轻轻的仰望。忘记了春天的花,忘记了夏天的潮。我飞不过沧海,等不到桑田,听不见泉水溅溅。一起来看看等待花开的日子作文随笔精选最新范文五篇,希望能帮助到大家!

  等待花开的日子作文随笔1

  花开无声,阿落无声。我的人生,亦是无声?

  ——题记

  望着眼前这朵怒放的山茶花,嘴角微微上扬,陷入了回忆中。

  那是一个雾蒙蒙的阴天。我双手托着腮帮子,呆呆地看着桌上的卷子,这次的考试成绩很不理想,一下子从第一降到了十几名,这对于好胜心强的我无疑是一种打击。我望着窗外,天空不作美,下起了雷阵雨,黑压压的天空好像在哭泣。我不禁在心里咒骂,真是的,连老天都跟我作对!怎么办啊!这次考得这么差,还怎么去实现我的理想啊?我就像个迷了路的孩子,找不到前进的方向。

  我撑着伞,走在回家的路上。雨还是继续下着,雨滴落在路两旁的树叶上,发出“噼啪——噼啪”的响声,我垂着头,加快了回家的脚步。

  回到家后,不知道为什么,我并没有进自己的卧室,而是来到了阳台。我将双手扶在栏杆上,眺望着远方,雾气弥漫的天空,就好像我迷茫的未来,脚步正想往回移,却突然停住了。一朵含苞欲放的山茶花吸引住了我的眼球,我蹲下身子,手指轻轻碰了下它的花瓣,很细腻,很柔软,它的花瓣层层叠叠,花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒,这就是孕育新生命的种子。看到这鲜活的生命,嘴角向上化了一条弧线,不禁向它问道:“你什么时候才会开花呢?”可现在的它正处在逆境——被雨水肆意地冲刷着,我想帮它,将它的枝拉进来些,不必被雨淋,可当我正欣喜时,手轻轻一放,它又弹了回去,将自己完完全全地暴露于雨的肆意中,任由那雨水冲刷着它娇嫩的身躯。我不禁诧异,难道这就是它的命?它始终都要经历这样的磨难,才能开出娇艳欲滴的花朵?想到这儿,我心里为之一振,我笑了,因为我明白了。雨慢慢停了,天空也见晴了。再次望向它,不禁诧异,经历了风雨冲刷的它,仿佛更加富有生命力。在雨后阳光的普照下,散发着一样的光芒。

  之后,不知道发生了什么?也不想知道。我只是慢慢有了一个习惯——每天,第一个去的地方就是阳台,做的第一件事就是等待开花!

  等待花开的日子作文随笔2

  我是个急性子,做什么事都希望又快又好,火急火燎的,不如意就心里堵得慌,容易发脾气。

  第一次作文收上来,在我意料之中也在意料之外:能够说清意思的没几个,语言通顺的更是凤毛麟角,绝大多数学生东扯西拼还凑不了两百字,而且书写很不好,印象最深的是张庭旺和王照夫:只写了几行与主题毫无关系,而且不能算是句子的句子。虽然他们基础很差,但我充满自信,相信凭自己丰富的教学经验,遵循循序渐进、因人施教的原则,一定能扭转形势。

  一切都在我的计划中有序地进行:第一步,要求学生写足四百字,只要书写工整,字数达到即给A等,不规定题目,不管有没有中心,语言通不通顺,想怎么写就怎么写,第一次作文下来,每个同学手里拿着作文本兴奋得小脸通红:从来没有得过作文A等呢!我因势利导:作文其实不难,就像平时说话一样,想怎么说就怎么说,只要说出心里所想。这一步打消了同学们畏惧作文的心理,尝到了作文的甜头。

  第二步,试着写清楚一件事,交待清楚时间、地点、人物、原因、经过、结果六要素,基本做到语言通顺;

  第三步,学会运用语言、动作、心理、外貌等描写,把一件事写得具体生动形象;

  第四步,学会在记叙完一件事后,加入简单的议论和抒情,起到点明中心、升华主题的作用。

  第五步,学会选取几件典型的事件来刻画一个人,让人物形象丰满起来,学生又学会了简单地写人的文章。

  等待花开的日子作文随笔3

  慢慢地,我教学生如何立意、如何选材、如何安排详略、如何布局,如何修饰语言,如何开头和结尾,如何修改作文……

  一年过去了,看着学生们在我的一步步引导下,写作能力一点点进步,我心里有一种成就感。但有几个人却让我头痛:周媛的字写得一沓糊涂,而且屡教不改;杨章从来不按你的要求作文,你说到广东,他一定去北京;张盛营每次作文都抄袭,如果不准抄就写不出……,他们还是远远达不到合格的要求,我沉不住气了,开始骂、罚、甚至挖苦,但越是这样他们越是有抵触情绪。怎么办呢?我意思到,急是没有用的,只有想办法。对他们几个人我一是耐心谈话,二是特殊处理,每次作文我都和他们一起做四道程序:第一道,和全班同学一道写,让他们自由写,尽可能按老师要求写;第二道,选出班上写得好的同学的范文做参考来修改自己的作文,可以借鉴别人的好句子好思路,但不能照抄;第三道,他们相互批改点评;第四道,根据老师的修改意见再写一遍。在这个过程中,我始终都保持关心和细心,及时表扬他们的点滴进步,现在他们已经能保证每篇文章都认真做,而且基本上能做到围绕中心,语言通顺,张庭旺和王照夫的一篇文章还达到了班级中上的水平,我给予了高度的评价,他们兴奋不已,这对他们来说确实不容易。

  语文教学的目的是培养学生听说读写的能力,其中写是最难的,是其他能力的综合。作文教学一直被视为语文教学的老大难,因为它费时多,收效低,特别是对于基础特别差的学生来说,这个工程尤其艰巨和漫长。语文教师应该以满腔的热忱关注学生的点滴进步,不急不燥,手把手的领着学生上路,相信吧,有耕耘就一定有收获,只是有的种子需要更多的养分、需要更长的时间和精力精心打理,当我们做园丁的教师付出了足够的耐心和心血后,我们要做的事就是:慢慢地等待花开

  等待花开的日子作文随笔4

  那夜花开,星光满载,我却没有细看。

  如今花残,星光依旧,我追悔莫及。

  风吟细细,雨舞翩翩,红消香断。

  失去了,眷恋着,我在梦里等待花开。——题记

  突然开始怀念花开。粉色的樱,蓝色的龙胆,堇色的熏衣草,由近而远,延伸向远方天空的尽头。我是一个孤独行走的孩子,沿着这条细细的路,嗅着花的芬芳,倾恋在身后影子遮住的过去。头顶是纷飞樱花的绚烂,手边是宁静龙胆的幽忧,身旁是淡愁熏衣草的温柔,我像只蝴蝶,在这里迷失。乱红飞过秋千去,任罗幕轻寒,我只觉伫倚危楼,风吟细细。

  我已经想不起何时见过花开了,只是依稀记得那片延伸向地平线的绚彩。花开好美!我像个朝圣的人,虔诚地对着花儿们,闭上眼,双手合十,涤洗着自己的灵魂。我听见花儿们在笑,笑得那么开心,笑声像银铃一样悦耳。

  童年,是童年!那个稚嫩的我,那个在昏黄的路灯下驻足的我,那个在雨中惊艳花开的我,等待再次回归。

  我是一个孤独行走的孩子,忘却了脚下细细的路,向往着花的芬芳,倾恋在身后影子遮住的过去。

  细数着绳上的结,细数着每一天,时光的影子映在墙上,泛起一层淡淡的黄,是旧相片的黄,是旧书页的黄,是镌刻着童年的黄。时间的足印留在墙上,我的童年留在脚下的石阶,不会回来。

  我是一只蝴蝶,在天空里迷失,安静地飞。

  是谁在风中牵着我飞?这双手,是那样的温暖。

  是谁在雨中领着我飞?这声音,是那样的轻柔。

  是谁,是谁,让我如此眷恋,不愿再飞?

  我是一只在时光里迷失的蝴蝶,扑善着翅膀,带着轻轻的仰望。忘记了春天的花,忘记了夏天的潮。我飞不过沧海,等不到桑田,听不见泉水溅溅。在时光与记忆里,我忘记了路,偏离了航标。

  花开了,门开了,耳边是早已忘却的旋律。风在吹,吹皱一池春水,吹舞一片芳菲。阳光暖暖地照,我快乐地飞。

  花醉了,门睡了,月色像溪水在流淌。弦断了,歌断了,谁人听?伫立伤神,谁与话凄清?星儿伸出手,我奋力地飞。

  花未了,门却关了,风筝在云畔留恋。饮尽中山之酒,蓦然回首,惟见杨花过无影。又是雁去雁归,我等待轻鸿,却又不知牵念着谁,迷茫地飞。

  是雨,潺潺的雨,打湿了门扉。

  是雨,潺潺的雨,凉透了花飞。

  雨声低吟,碰破了湖水,我无力去飞。

  不会留恋,不再留恋,那沉睡的荷塘。任凭风吹,我无力去追。

  我是一只在星空里迷失的蝴蝶,披着淡淡的星光,忘不掉心里的忧伤。看月儿黯然残缺,看月儿拉成满弦,看月儿挂在树梢寂寞,看月儿沉入大海摇情。我流零在星空里,渴望成为真正的自己,排斥着尘世的矫情。星光也无法驱散我的忧伤。

  黑夜总是翩然而至,又悄然离开。眼睛只看到了结果,看不到自己永远处在过程之中。

  星星像花儿一样盛开,穿透了层层的雾霭。秋阴不散霜飞晚,遮不住它的笑颜;一点轻寒对无眠,抹不去它的清恬。星星在天空中盛开,万紫千红齐聚,虽然不是永恒,却也长久。它们生于安详,逝于灿烂,一生绽放。

  星星像花儿一样流荡,随风而飞。去向天空的尽头,路偏离了预定的方向。渐行渐远,渐行渐远,夹角依旧,却早已远离了终点。似水流年,视线里出现了好多人,又淡去了好多人。我仰望天空,星儿笑靥依旧。我迷惘在星空下,思恋着曾经的歌。

  星星像花儿一样忧伤,将心事悄悄埋藏。泪水迷蒙了星星的光,迷乱了花的芬芳。云翳在增加,空气里似乎弥漫着微咸的潮湿,月儿也躲进了云罅。那一道天外的光芒悄然落下,晶莹剔透,一闪即逝,像美丽的笑,也像泪落的伤。莎扬那拉,莎扬那拉,天空中的水莲花!星光淡去了,黎明来了,我又回到孤独了。

  是雨,泠泠的雨,溶释了月下的银沙。

  是雨,泠泠的雨,寥落了朵朵星花。

  雨声呢喃,流年远去,醉了由他!

  流星像一叶小小的白船,划破了月,划落了花。

  我是一只在梦境里迷失的蝴蝶,沉没在流霞,等待早已远去的列车。轻落在那一淼晶莹的水,找寻着溶在水里的花香。翅膀湿了,是眼泪的冰凉,沉沉的。我飞不起来,在星空下想象天际的花。也许明天,我会成为湖里最美的花,在蓝蓝的湖里,做着蓝蓝的梦。我会梦见金色的翅膀,带我自由地飞。

  等待花开的日子作文随笔5

  如梦,如梦!时间抛弃了我,匆匆向前;流星抛弃了我,一闪就灭。我徘徊在路口,看着车来车往,不知所措。童年,不会回来的童年,像樱花的雨,美得让人心碎。青春的阳光在它面前,是那样的苍白。

  是梦,是梦!忘记了季节的变幻,忘记了沧海桑田,沉醉在夜空下,不愿醒来。雨落的街,杨花飞尽,湿透了思念的碎片,碰断了记忆的弦。龙胆依旧开放,在银河铁道两旁,如星星一样单纯而灿烂。

  迷梦,迷梦!如今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却怨花逝不在秋!任熏衣草的颜色在手心里蔓延,就这样迷茫在门前。半开的门扉,我却没有勇气去推。猜想着门扉后的永远,锁住了所有的昨天。

  是雨,蒙蒙的雨,牵着我走进花香。

  是雨,蒙蒙的雨,洗去了所有花香。

  雨声破碎,只留给我一地花殇。脸颊上的一点微蓝,是琴弦上的霜。

  我是一个孤独行走的孩子,沿着这条细细的路走向天空的尽头。怀念着盈袖的花香,倾恋在身后影子遮住的过去。

  我是一只迷失的蝴蝶。弦断音离,我泪落如霰;雨声叮零,我却听不见。庭院深深深几许?愀然无语,空对银丝缕缕。

  花落了,雨停了,天空还是那么蓝。

  门关了,星暗了,绳结依旧映着黄。

  梦醒了,梦碎了,曾经的芬芳,再没有了,再没有了。

  我是一个无知的孩子,在昏黄的灯光下驻足,眺望着天空的尽头。我在等待花开,我不会逃避花残。

  我是一只懵懂的蝴蝶,在雨中吃力地飞,飞向地平线的尽头。我在找寻花开,我不会逃避花败。

  花开花落自有时。只是无可奈何花落去,闲庭梦见,无力挽留,空余叹息。我不需要蜂蝶纷纷,不需要百花成蜜,惟愿随花飞向天尽头。

  天尽头,何处有香丘?

  自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。断雁无凭,冉冉飞下汀洲。

  什么都不懂是不是比什么都懂要好?无知无邪的人是不是比智者贤人还要幸福?我不知道,但我觉得是。

  大人们的世界好无聊!没有梦,没有花,没有笑声。大人们看不到头顶天空的奇妙,看不见星星的笑靥,听不见夜空中无数小铃铛摇响的暖暖祝福。他们宁愿每天忙忙碌碌地为所谓的“生计”奔波,也不愿看看夕阳,却又抱怨生活无趣。他们隐没了真实的自己,却又埋怨其他人不理解自己。

  大人们丢掉了手边的小小幸福,追求着俗世的名利,忘记了曾经的花开。他们指责我整天生活在自己臆造的不存在的世界。我只是淡淡的回答:“至少我在做真正的自己。”作为真正的自己活在世上,我问心无愧。

  大人们不了解孩子。像孩子一样生活并不是架空自己,而是率真地成为自己。黑夜给了我黑色的眼睛,我会用它看见光明。时光给了我们每个人每天一次的夕阳,又有多少人驻足呢?

  “像孩子一样活着”,与其说这是一个缥缈的梦,不如说这是一个无奈的梦。

  让人不能自拔的梦魇!

  是花儿在梦中盛开,我在童年等待雁来。为什么长大了就不能回去?为什么“人情”里常常充斥着虚伪和麻木?为什么我不能像孩子一样抖落枷锁,随风万里,重觅幽香?

  是花儿在梦中盛开,我在等待童年归来。金色的光笼在心头,我循着记忆找寻花香。可是时间的门早已紧锁,我失去了稍纵即逝的年华。如此无奈,如此不甘,却无力变更。

  花会再开,童年却不会再来。我眺望天涯,固执地等待门扉再开。

  即使永远没有那一天。

  何时才能再见花开?看那片延伸向远方天空尽头的绚彩,倾恋在身后影子遮住的过去。

  一直在怀念花开!风吹乱头发,夹杂着花的芬芳。

  何时归来,何时归来?泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

  怎能忘怀,怎能忘怀?伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。

  失去了,眷恋着,无以释怀……

  就这样等待梦里花开,任凭蝴蝶飞不过沧海,无力的翅膀消散在尘世的灰霾。

  就这样等待梦里花开,即使天空失去了雁来,泪水的冰凉浸满了苍白的腮。

  花开了,梦未完,星光满载。

  花落了,梦已醒,星光依旧。心碎了,泪凝噎,不愿醒来。

  我在梦里等待花开。

  就这样等待,梦里花开……


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