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2023年幼儿健康教育教案设计

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2023年幼儿健康教育教案设计7篇

幼儿健康教育教案设计应该怎么写才好呢?作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。下面是小编为大家整理的关于2023年幼儿健康教育教案设计,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2023年幼儿健康教育教案设计

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇1)

课程概括:

《刷牙的好习惯》

活动目标:

1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

活动准备:

1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的,一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。

2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名,其中11名幼儿有不同程度的龋齿,每天刷牙的幼儿有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)

活动过程:

1、开始部分:

出示牙齿模型,引导幼儿观察后说一说:牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

2、基本部分:

(1)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

(2)看图讲故事:《君君的牙齿》。

(3)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康,如:饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)讲解和示范正确的刷牙方法。

(6)引导幼儿看书1——24页,以加深印象。

3、结束部分:

与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇2)

一、活动目标:

1、知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

2、能体验自己解决困难的喜悦。

二、活动重难点

知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

三、活动准备

童话故事<树林里的动物>,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。

四、活动过程

(一)、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。

师:在茂密的树林里,生活着许多的动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)

师:有一天,小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情?

师:树林里有什么动物?它们遇到了什么困难?

(二)、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。

1、激发幼儿解决困难的信心。

如果你们遇到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?现在老师想请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?

2、幼儿分组讨论解决困难的方法。

师:假如羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?

师:假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?

师:哎呀!小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢?

师:啄木鸟喝不了水,只有半杆水。小啄木鸟们,你们有什么方法喝到水呢?

鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。

(三)、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。

师:你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难?

师:你是怎样解决的?你试过妈妈病了,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办?

师:你曾试过与妈妈走失?如果发生了,你怎办?如果这时候一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做?

(四)、游戏(过河)。

用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流,在河的对面设置一座大山,山里藏着各种各样的宝物—玩具。引导幼儿通过各种不同的方法过河,获取自己喜爱的宝物。

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇3)

一、活动目标:

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动准备

1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。

三、活动过程:

(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

3.结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。

(1)幼儿看视频,分组练习。

(2)请一组幼儿示范。

(3)跳皮筋比赛。

现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇4)

活动目标:

1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。

活动准备:

各种动物头饰若干,钢琴一架。

活动过程:

一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》

1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。

2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌,边表演动作。

三、教师小结:小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸:

1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。附:谜语《牙齿》健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。

情境表演:小白兔看见山羊公公,捂着脸“哎哟,哎哟”地叫着,就赶快跑过去问:“山羊公公,您怎样啦?”山羊公公说:“我牙痛的厉害,要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉,医生说我从不刷牙,所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了,牙齿变成了空洞洞,成了细菌的家,所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说:“山羊公公,有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说:“你千万要记住,吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙,这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说:“那我得赶快刷牙,可是我不会刷牙怎么办呢?”

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇5)

活动目标:

1.感知水的特性,了解水的用途。

2.体验玩水的乐趣。

3.初步懂得节约用水。

活动准备:

(一)《玩水》

活动过程:

1.提供各种玩水用具,让幼儿自由玩水。

2.启发幼儿感受水的特性。

(二)《我们离不开水》

过程:

1.引导幼儿发现,作什么事情的时候需要水。

2.组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。

3.在周围寻找和发现,还有什么东西需要水。

(三)《伤心的小水滴》

过程:

1.利用教具,讲述故事的第一部分,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

2.教师第二部分,

3.出示图片,讨论:小水滴住哪里?

4.我们怎样节约用水?

活动结束:

小朋友一起探讨。

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇6)

活动目标

1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

活动准备:

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片2、多媒体准备影片资料。

活动进程:

1、影片导入,观看《走进蔬菜园》

师:小朋友,你们看到的是什么地方?

幼:蔬菜园!

师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师:你们都看到了哪些蔬菜?

幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?

幼:认识。

师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23,认识蔬菜,了解其丰富营养。

师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。

师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知道了它对人体的作用。

3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

师:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维,有利于排便。对人体健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味,还能杀菌。

下面这些蔬菜你们吃过哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼:吃过,有的没有吃过。

师:这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。

4、结束部分:

(1)欣赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!

(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇7)

活动目标:

①学会处理迷眼的情况,做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适,进一步增强爱护眼睛意识。

③爱思考,遇到问题积极思考,解决问题;有同情心,关爱身边的弱者。

活动重点:

学会正确处理眼迷状况

活动难点:

积极探索,冷静思考。

活动过程:

一、谈话导入

师:昨天啊,我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因,有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒服,我们也学会了很多保护眼睛的方法,有哪些呢?

(回顾上一节课的内容,回到保护眼睛的主题,关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来,自然过度到本次教学内容)

师:小朋友们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢,今天呀,老师又带来一个病人,他也是眼睛不舒服,现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!

二、锦囊妙计

师:呜呜呜……我的眼睛进沙子了,好痛呀,好痛呀……(教师扮演的病人上场)

场下的幼儿开始进行讨论:怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了,迷眼了。

如如:“我知道我知道,可以用嘴巴吹一下!”

晨晨:“可以眨眨眼睛!”

浩浩:“不对不对,应该用纸巾擦干净!”

过了好一会儿,“小医生”们还没有找出办法,于是场上的病人哭的更厉害了。

此时燕燕说:“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!

(以游戏的方式让孩子进入角色扮演,往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)

三、实施救治

“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗,可是“病人眨了眨眼睛,哭的更厉害了,眼睛都不愿意睁开了

“医生们”着急了,不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小朋友上前:“勇敢一点,睁开眼睛,很快就不疼啦!”

经过一翻“救治”,病人的眼睛不疼了,开开心心的回家了。

四、归纳总结

师:我们的“小医生”真厉害,“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?

(回顾解决眼迷的方法,加深记忆)小朋友很聪明,你们想的这些啊,都可以帮助“病人”治疗眼睛,但是你们有没有发现,病人最后睁不开眼睛,但是哭着哭着眼睛就不疼了,你们知道为什么吗?

“哭”的方法小朋友可能很难想到,利用洗手的案例迁移到,眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。

五、情景再现

再现情景,小朋友们根据商讨出的正确方法互相“救治”!

补充说明:正确的做法是

①提起眼睑,用泪水将异物冲走;

②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;

③若异物粘在角膜上及时到医院就诊。

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