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2023年中班幼儿音乐活动教案

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2023年中班幼儿音乐活动教案优秀5篇

当你年龄较大时,别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵,光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下,就够你忙的--即使把你的生命延长一百倍,也还是不够。这里给大家分享一些关于2023年中班幼儿音乐活动教案,供大家参考学习。

2023年中班幼儿音乐活动教案

2023年中班幼儿音乐活动教案【篇1】

活动目标:

1。在熟悉旋律的基础上,学唱歌曲《睡觉》。

2。能用固定的句式讲述歌词内容,并随着音乐用动作表现动物睡觉的姿态。

3。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

1。图片。

2。PPT课件。

活动过程:

(一)回忆故事内容,引起幼儿兴趣。

教师:刚才我们读了《一本讲述睡觉》的书。故事里有谁?教师根据幼儿回答出示动物图片。

(二)用三个字,一句话的方式来说一说动物睡觉的状态。

1。引导幼儿讲述动物睡觉的方式。

教师:看!小动物们来了,他们在干什么?别吵,小动物睡觉啦!他们是怎么睡觉的?

2。引导幼儿用三字、一句话的方法来说一说小动物睡觉。

(1)大象睡觉呼呼呼,马儿睡觉站着睡,鲸儿睡觉游游游,树袋熊睡觉静悄悄(背宝宝)。

(2)猫头鹰睡觉在白天,小鱼儿睡觉眨眼睛,企鹅睡觉靠一起,长颈鹿睡觉静悄悄。

(二)熟悉歌曲,学习感受。

1。完整讲述,记忆歌词。(标记记忆法)教师:我们一起来把他们睡觉的样子说一说。

2。教师范唱,感知歌曲。

教师:小动物睡觉的样子太可爱的,老师都忍不住想唱一唱呢。

3。幼儿学唱,感受歌曲。

教师:请大家轻轻的跟着老师来唱一唱。(藏图法唱2—3遍)4。变换形式,巩固练习。

教师:我们来合作演唱,分成四组,每一组扮演一种小动物,用接唱的方式表演歌曲。轮到的站起来唱。

(三)动作表现,体验乐趣。

1。启发引导,动作表现。

教师:这么有趣的歌曲如果能加上动作就更好了,想一想我们可以用什么动作来表现小动物睡觉的样子呢?

2。动作表演,体验歌曲的乐趣。(集体,小组,个别)教师:谁愿意来给大家边唱边表演歌曲的?

3。给歌曲取名字。

教师:今天我们唱了一首关于小动物睡觉的歌曲,你们觉得可以给歌曲取个什么名字呢?

(四)拓展经验,丰富歌词。

教师:还有许多小动物睡觉的样子我们还没有说到呢,以后大家可以继续编一编,唱一唱。

活动延伸:

日常活动:

继续了解其他动物的睡觉形式,并将其编入歌曲。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

2023年中班幼儿音乐活动教案【篇2】

活动目标

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

活动准备

1、课件-两只小象MP3下载

2、课件-大象有个长鼻子

3、图片-大象2

4、头饰若干

两只小象

1=F 3/4 常瑞 词 汪玲 曲

中速稍快

两只小象

哟啰啰,

河边走,

哟啰啰,

扬起鼻子

哟啰啰,

钩一钩呀

哟啰啰,

好像一对

哟啰啰,

好朋友,

哟啰啰,

见面握握手

哟啰啰,

见面握握手

哟啰啰。

教学过程

一、导入

1.利用课件,引出课题

课件-大象有个长鼻子

(听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。)

2.发声练习

二、展开

1.课件欣赏歌曲。

学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等。

2.提问:两只小象们在干什么?

3.学唱歌曲

(1)听歌曲熟悉歌词。

(2)朗诵歌词。

(3)教师范唱,幼儿轻声哼唱。

(4)随琴学唱《两只小象》。

(5)用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

4.歌表演

两个幼儿为一组,自由组合表演《两只小象》。

三、延伸

看图片,向学生介绍象是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们,保护它们。

2023年中班幼儿音乐活动教案【篇3】

(一)活动目标:

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。

2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。

3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。

(二)活动准备:

1、布娃娃一个

2、带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望。

(三)活动过程:

1、引入活动

T:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)

T:“今天布娃娃要上幼儿园了!”

T:“你们看,布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)

2、学新歌

T:“听!”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)

T:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)

T:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)

T:“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)

3幼儿能随教师的琴声用自然的声音完整演唱歌曲。(分集体和个别幼儿两种形式演唱)

4、引导幼儿自由地创编动作

T:“爸爸妈妈都是怎样上班的呢?”(教师引导幼儿用动作表示出来,其他歌词也同样的方法)

T;“我们一起上幼儿园吧!“(教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作)

T:“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?”(教师引导幼儿和自己的好朋友)

T:“那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?”“(教师鼓励幼儿主动邀请朋友,和朋友一起演唱,并为同伴进行喝彩,在学会结伴表演后,鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演)

2023年中班幼儿音乐活动教案【篇4】

活动目标:

1.理解歌曲内容,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲。

2.能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

活动准备:

1.两种颜色的小鸟各一个,两种颜色的小鸟头饰卡两张。

2.《两只小鸟》音乐。

3.多媒体。

活动过程:

一、出示大树和小鸟导入。

1.认识两只小鸟,知道他们的名字。

2.和小鸟一起做律动。

一、出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。

1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬",他们是相亲相爱的好朋友。

2.教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐,会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

1.教师把自己当成大树,两只手带着手偶,边唱歌边用手偶做动作,引导幼儿跟着老师一起唱。

2.询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)

三、集体玩捉迷藏的游戏。

1.分组女孩扮演丁丁,男孩扮演冬冬,教师来当大树,手上戴着手偶,给幼儿以指示。

2.幼儿自由选择扮演丁丁,冬冬,并带上头饰,游戏再次进行,提醒幼儿主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

2023年中班幼儿音乐活动教案【篇5】

活动目标:

1.初步熟悉歌曲的节奏,了解歌词的内容。

2.能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

3.喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

活动准备:

小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。

活动过程

一、活动导入:

1.以魔术形式变出一只小鸭子,跟幼儿打招呼。

2.出示七只小鸭子图片,教师带上小鸭子头饰。

师:大家好,我是一只小鸭子,今天天气真好,我和我的朋友们一起出去玩,请你们看看我有几个好朋友?(和幼儿一起数一数图片上的鸭子)--1、2、3、4、5、6、7。

师:原来,今天我有7个好朋友和我一起出去玩,我们玩的真高兴呀!可是走了一会儿,我和朋友们走散了,那可怎么办呀?

3.小结:引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

4.出示只有草丛的图片。

师:我的朋友们不见了,你们愿意做我的好朋友吗?

(教师念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪里?)谁愿意做我的好朋友?举手我来看一看。(幼儿举手)师:原来你们都愿意做我的好朋友啊,我来看一看(教师边数边念歌曲后半段:在这里,在这里,我的朋友在这里,并轻轻摸一摸举手幼儿的头)

5.师:这么多小朋友愿意做我的朋友,我真开心,我要唱首歌给大家听(教师弹琴完整演唱歌曲)

6.师:你们想不想学一学这首歌?用这首歌找朋友?

二、学唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》。

1.教师带领幼儿学念歌词。

2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍,然后连起来唱。

3师:我找朋友啦!你们和我一起唱,等唱到:"我的朋友在哪里"的时候,请你们举起小手,我看看谁想和我做朋友。

(教师幼儿一起跟音乐CD唱歌,唱到"朋友在哪里"时幼儿举手,教师边唱边摸一摸幼儿的头)

4.师:该你们找朋友了,谁想做小鸭子来找朋友?

(将头饰戴在幼儿头上,请1-3个幼儿做小鸭子找朋友)幼儿边唱,边摸一摸举手的幼儿的头。

三:结束游戏,总结。

1、师:今天我们帮小鸭子找了朋友,除了可以轻轻的摸摸它的头,还可以怎么做?引导幼儿做(握手、拥抱、拉钩)

2、今天,我们帮小鸭子找到了好朋友,现在,我们一起来找好朋友。

当你找到你身边的好朋友时,你们可以互相摸一摸对方的头,或者是握握手(教师播放音乐CD,幼儿跟着音乐找朋友)

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