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幼儿园冬季预防流感教案7篇

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冬季由于气温寒冷是人们生病的一个高峰期。换季时节是最容易得病的了,你知道怎么样有效的在冬季预防各种疾病是我们必须要学会的常识。下面是小编为大家整理的关于幼儿园冬季预防流感教案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园冬季预防流感教案篇1

【活动目标】

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、体验游戏的快乐。

【活动准备】

教学挂图《预防感冒》。

【活动过程】

1、引出话题:

教师可以用班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天,某某小朋友为什麽没来呀?”

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径:

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”

教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识:

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”。

教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

幼儿园冬季预防流感教案篇2

活动目标:

1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备:

故事及故事图片

活动重点难点:

重点:知道天冷要防感冒,注意保暖。

难点:模仿故事中小老鼠的动作。

活动过程:

1、教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。

师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”

2、教师出示图片,根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问:天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢?

注意保暖,及时的增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。

4、游戏:模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

活动结束:

小朋友一起探讨。

活动反思:

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园冬季预防流感教案篇3

一、活动目标:

1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活,体验身体健康的重要性,必须预防感冒。

2、初步掌握预防感冒的方法,有自我保护意识和能力。

3、学习擦鼻涕的正确方法。

二、活动准备:

1、课件幻灯片;

2、幼儿已有经验(有过感冒的经历)。

三、活动过程:

1、幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》。

《感冒的快乐小兔》

秋天到了,刮起了秋风,下起了秋雨,其他小朋友们都回家避雨了,只有小兔自己还在外边玩耍。天晴了,太阳出来了,小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好朋友小兔玩。

可是,小白兔把门反锁了,他们进不去。原来,小白兔在下雨的时候出去玩,让自己感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动,决定每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦,这让小兔子很开心。

小猪说:“小兔,我在梦里和你在森林里捉迷藏,我跑着拍着就没影了,你怎么也找不到我,你猜怎么了?原来我掉进一个很深的树坑里,跳不上来了。”“哈哈哈……”小兔子躺在床上笑出了声音,但是声音哑哑的。小猫接着说:“小兔,我梦到和你一起荡秋千,我荡的特别高,一下子就飞到对面的树上了。”“哈哈哈……小兔又笑出来了声音,紧接着打了几个喷嚏。”小兔来到了窗前,看到了小猫和小猪,小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。

过了几天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。

(1)小朋友,故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗?小兔子生什么病了?同时,它出现了什么症状?

(2)小猫。小猪去看它的时候,小白兔为什么不见它们?

(3)小兔子的朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢?

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

(1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些?有什么样的感觉?

(2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛,头痛等,你整个身体都会感觉不舒服。

(3)看图分析,图中的小朋友感冒有什么症状。

3、师生共同讨论感冒的原因。

(1)人为什么会感冒?

(2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

(3)有鼻涕怎么办?(老师教幼儿正确的擤鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

(4)感冒了怎么预防?(当我们受凉或者是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等;感冒时我们要及时就医,按时吃药,多喝白开水,注意休息,开窗通风,勤洗手等。)

4、教师小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或者变热的时候及时增减衣服;不要和生病的人接触;还可以吃大蒜;喝伴郎冲剂以此增强抵抗力,预防感冒。

幼儿园冬季预防流感教案篇4

活动目标:

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握预防感冒的一些方法。

3、树立保护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。

4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动重难点:

了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

在游戏中运用自己了解到的方法。

活动准备:

经验准备:幼儿有感冒的经历。

物质准备:

1、手偶乔治,音乐《洗手歌》

2、预防感冒小知识的ppt,健康小贴士主题墙。

活动过程:

(一)开始部分(6分钟)

1、手偶故事:乔治感冒了,激发幼儿谈论的兴趣。(3分钟)

提问1:小朋友们,故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?

提问2:你们是怎么发现的?(感冒的特征)

2、自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历,了解感冒的症状。

教师小结:感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

(二)基本部分(6分钟)

1、自由讨论:怎样才能预防感冒?

(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

(2)播放ppt,了解预防感冒的方法。

2、教师小结:总结预防感冒的方法

(1)勤洗手,洗澡,注意卫生

(2)尽量避免与感冒患者接触

(3)少去人员密集的地方,特别市室内

(4)加强体育锻炼

(5)均衡饮食

(6)充足的睡眠

(三)游戏活动(7分钟)

游戏:病菌几点钟规则:由教师扮演"病菌",站在场地中间,幼儿围成圈站在四周,游戏开始后,可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问"病菌",病菌病菌几点钟,当"病菌"回答1点钟时,幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时,幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时,幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间,幼儿要保持不动,动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。

教师小结:所以我们要勤洗手,天冷勤添衣,按时睡觉,这样我们的身体才会棒棒,不感冒哟!

(四)结束活动(5分钟)

1、播放《洗手歌》,幼儿学习洗手要点。

2、幼儿根据音乐,实际操作洗手,教师从旁指导。

延伸活动

1、制作健康小贴士宣传画:

通过今天的活动,你们对付病菌的办法肯定更多了。可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些办法画出来,我们制作成健康小贴士的宣传画,让更多的人能够健健康康的过冬天。

2、将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

幼儿园冬季预防流感教案篇5

活动目标:

1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:

1、小叮当手偶一个

2、自拍录像小片段

3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)

4、小叮当音乐

活动过程:

1、设置情景——引发兴趣,导入活动。

出示小叮当手偶:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当:

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

讨论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

(1)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

(2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

幼儿园冬季预防流感教案篇6

活动目标:

1、通过故事,了解感冒病菌的传播途径。

2、能说出感冒的症状,知道一些预防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动准备:

PPT

活动过程:

1、出示口罩,这是什么?你们什么时候戴口罩?

2、出示小河马:他是谁?小河马和口罩发生了什么故事?(讲述故事第一段)

师:故事中谁生病去看医生了?(小河马)熊医生给了他什么?(口罩、一大包药)小河马在回家的路上发生了什么事情?(打了个打喷嚏,口罩飞过树梢不见了)

3、小河马的口罩不见了,又发生了什么事?(继续PPT)

4、小白兔在干什么?它捡起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇来给他们吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外谁看见了?(小松鼠)

5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么?(做了吊床)(边说边出示动物)

6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢?为什么小动物最后都感冒了?

小结:因为感冒会传染,小河马的大口罩上有感冒病毒,别的小动物捡到拿来用,就把病毒传染给它们了。对呀,我们小朋友也要注意卫生,不能随便用别人用过的东西如:杯子、毛巾、牙刷,那样容易传染疾病。

7、小朋友,你感冒过吗?感冒的时候,你感觉怎么样?那如果你想打喷嚏、咳嗽,应该怎么办?

8、游戏:谁对谁不对。

老师带来了几幅图,小朋友观察一下,他们做的对吗?为什么?

9:小河马:小朋友,你们能告诉我一些预防感冒的方法吗?(幼儿讲述)

10:熊医生小结:我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌,你们听:勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生,身体健康不感冒。

故事:有一天,小河马得了重感冒,不停地打喷嚏。"阿嚏!"小河马把自己家的窗户喷得老远老远,"看来我该去医院了"。它来到医院看病,大熊医生说:"小河马,你得了重感冒,把这瓶药带回家,每天都要按时服用,这个大口罩给你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河马戴着大口罩,捧着药回家去,半路上,它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得,揣得小河马蹦得老高,口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢,大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴,看看大树,大声地叫道:"啊!我的口罩不见了。"

小白兔正在采蘑菇,看见落在草地上的大口罩,小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说:"这不是一个很好的篮子吗?"于是小白兔捡起大口罩,用它来装蘑菇,拎着蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你们好,这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说:"谢谢你,小白兔!"

小白兔回到家,把大蘑菇倒进盆里,又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩,"咦?这不是一个很好的吊床吗?"说着小松鼠卷起了大口罩,拉成一张吊床"哈,真舒服!"

第二天早晨,森林医院门口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一个个喷嚏打得可响了!大熊医生开门一看,傻了眼。小朋友,你们说这是怎么一回事呢?

幼儿园冬季预防流感教案篇7

设计意图:

星期三的早上,淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘,这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了,上医院打针了。”“那你好了吗?”“打针哭了吗?”……孩子们你一言我一语的议论起来。我想,也许每个孩子都经历过感冒,应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是,我生成了本次活动。

活动目标:

1、了解感冒的相关知识,知道一些防治感冒的.方法。

2、学习单脚向前行进跳,能够动作协调、灵活。

3、产生不怕困难和助人为乐的情感。

活动准备:

1、相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

2、布置活动场地:兔宝宝的家,宽35—40厘米的草地,独木桥,宽35—40厘米的小河,萝卜菜地。

活动过程:

1、创设情境,引出主题

(1)师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌:“伸伸胳膊,弯弯腰,扭扭屁股,跳跳跳。”

(在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习,为后面的游戏活动做准备。)

(2)情景导人:“宝宝们,刚才接到兔妈妈的电话,兔宝宝生病了,我们去看看它吧!”

2、出示图片,提出问题。

(1)出示兔宝宝打喷嚏,量体温,擦鼻涕的图片。

提问:兔宝宝怎么了?你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?感冒了怎么办?

(引导幼儿回忆自己感冒时的感受,帮助幼儿梳理经验:感冒时会发热、头疼、流鼻涕,人会感觉不舒服,感冒了应该上医院打针,按时吃药等。)

(2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

提问:图上的兔宝宝在做什么?它为什么这么做?你是怎样预防感冒的?

(引导幼儿说出预防感冒的方法:开窗通风,多喝水,参加体育锻炼,多吃营养食物等。)

3、游戏:帮助兔宝宝拔萝卜

师:“兔宝宝想吃萝卜,可是它感冒了不能去萝卜地,我们该怎么办呢?”(引导幼儿说出帮助兔宝宝的方法,渗透关心别人,帮助别人的积极情感。)

(1)练习单脚向前行进跳。

师:“萝卜地离我们很远,路也很难走,中间还有草地和小河要我们跳过去,我们来试试吧!”学习动作,教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

(2)帮助兔宝宝拔萝卜。

行走路线:跳过草地,走过独木桥,跳过小河,萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜,把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和肯定,使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。

4、放松活动

在音乐的伴奏下做放松运动,重点是腿部。教师小结后活动结束。

活动延伸:

1、引导幼儿将防治感冒的方法画下来,制作成宣传画,展示在活动室墙壁上。在其他的游戏活动中,加入单脚向前行进跳的练习。

2、对能力差的幼儿缩减跳跃宽度,教师重点示范讲解动作要领,循序渐进指导幼儿练习。

评析:

教师能够抓住幼儿的年龄特点、生活经验及喜爱小动物的天性出发来设计本次活动。活动的亮点有两处:

1、教师以身边的事“感冒”为活动内容,通过实施一系列的游戏活动后,使幼儿原有的知识经验得到了升华,说明教师在活动前充分的了解了幼儿的发展水平及幼儿的兴趣需要,所以整个活动的过程清晰、流畅、师幼互动和谐,为幼儿创造出了宽松的学习氛围。

2、教师能够面向全体,关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中,幼儿的能力有强弱,教师能够在活动的过程中有针对性的训练,真正的做到了“以幼儿为主体,以人为本”。作为教师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题,提问题,解决问题,要以幼儿的需要,以能促进幼儿的发展为主要目的,本节活动较好的体现了这一点。

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