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幼儿园健康领域活动方案策划组织方案

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随着人们生活水平的不断提高,幼儿学习的内容及形式也不断地变化当中,健康教育方面亦是如此。以下是小编精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园健康领域活动方案1

活动目标:

1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。

2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。

3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备:

1、场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);

2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套

3、律动磁带:《大鞋和小鞋》

活动过程:

一、脚步律动导入,引起兴趣。

师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗?

二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。

1、脱袜子(儿歌)。

2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能。

1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。

2、幼儿小组合作操作送卡片。

3、和幼儿一起讲述。

4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。

五、结束活动。

1、穿袜子(儿歌)

2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧

幼儿园健康领域活动方案2

活动目标

1、初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。

2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。

3、增强幼儿的手眼协调能力和反应能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备

1、幼儿人手一只球。

2、热身音乐、PPT。

3、铃鼓一个。

活动重难点

重点:初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。

难点:在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。

活动过程

1、热身运动

师:请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。

2、小小智慧树导入,激发幼儿玩球兴趣。

PPT

师:瞧,朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友,他们听说我们很喜欢玩球,今天想来挑战一下,你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的?

第一关:(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学:两脚分开站站稳,两手把球向上抛,眼睛盯着小球看,球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。

师:请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师:托托看到我们小朋友这么厉害,给我们增加难度了,第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)

第二关:ppt(图片)

观看图片,了解游戏规则:谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面,不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。

教师引导幼儿整队在绿线上站好,两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。

第三关:

师:托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了,托托不服气呢,我们来看看他们还有什么更厉害的玩法?

教师请两个小朋友示范玩一下,其他小朋友坐下

师:小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友,牢牢接住。周老师偷偷告诉你们托托的秘诀,我们看看他们的脚是怎么放的?前后,保持接球时候的平衡,你们试一试?

3、跟随音乐,放松活动

师:小朋友,今天我们练习了抛接球,你们玩得高兴吗?好了,紧张之后一起来放松放松吧。

幼儿园健康领域活动方案3

活动目标

1.能手脚协调地骑童车(踏板车),促进身体动作的协调和灵敏。

2.在游戏中遵守交通规则,锻炼注意分配能力。

活动准备:

1.四轮童车4辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。

2.猫、狗、猪、兔的图片各1个,套在装有水的可乐瓶外,可直立在筐边。

3.红绿灯标志,供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。

4.场地设计:起点到终点为20米,每道间宽应在1米以上,避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。

活动过程:

一、谈话引题

我是牛奶公司的工作人员牛阿姨,负责送奶工作,因为需要牛奶的用户越来越多,我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天,想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作,你们愿意吗?在加入我的公司之前,我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况,表现好的才能担任送奶工作。

二、挑选送奶工

1.第一关:骑车。

幼儿自由地来回骑车。

(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术,随时帮助有困难的幼儿,并让幼儿在骑车时注意速度)

2.第二关:遵守交通规则。

在“道路上”设置红绿灯,要求幼儿根据信号灯的提示骑车。

3.第三关:工作负责。

能根据提示,将牛奶安全、准确地送到指定地点。

三、送奶练习

1.讲解送奶路线:幼儿分成四组,将牛奶送到对面的筐内,骑车返回。

2.第一次游戏后小结幼儿的表现。

四、幼儿分组为小动物送牛奶

刚才小朋友的表现很棒,祝贺你们成为牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶,请你们分组来为它们送牛奶。

1.送牛奶。

送奶过程中,教师变换红绿灯,让幼儿学习在骑车过程中注意信号,并按信号灯指示停止或前进。

2.回收午奶瓶o

幼儿从起点出发,每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。

五、庆祝

大家圆满完成了第一天的工作,公司对大家的表现很满意,一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作,舒展身体,放松活动。

幼儿园健康领域活动方案4

活动目标

1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

2、运用形体动作表现不同的情绪。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

2、挂图:《千变人》

活动过程

1、展示挂图《千变人》。

请幼儿看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。

教师表演几种表情或动作让幼儿想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?

请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

2、幼儿讨论:

(1)、什么时候会高兴。

(2)、什么时候会生气。

(3)、什么时候会哭。

(4)、什么时候会害怕。

幼儿回答后师小结。

3、拓展幼儿思维

快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。

4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。

活动延伸

让幼儿分组交流活动中有趣的事。

幼儿园健康领域活动方案5

【教学目标】

1、了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2、学习保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的良好习惯。

【教学准备】

经验准备:初步了解眼睛的作用。

物质准备:白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。

【教学过程】

一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

1、看不清的烦恼

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,幼儿观察。

师小结:原来公主得了近视眼。

2、戴上眼镜的烦恼。

师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。(教案出自:屈老师教案网)如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件,公主自述戴眼镜的烦恼。

二、学习保护眼睛的正确方法。

1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,(教案出自:屈老师教案网)现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

三、学做眼球操。

1、播放flash动画“眼球操”

2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

3、跟着动画做“眼球操”

4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

四、活动延伸。

出示自制“护眼好习惯”图书,帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

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