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感受多样文化:小学圣诞节活动总结

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  语言平淡但是祝福不平淡;关怀平凡但是真心不平凡;圣诞一年又一年,不变的是牵挂到永远,短信寄语真诚在心间,愿朋友圣诞开心,好运连连!以下是小编给大家带来的几篇感受多样文化:小学圣诞节活动总结,供大家参考借鉴。

  感受多样文化:小学圣诞节活动总结(一)

  为了让学生感受中西文的多元化,获得不同的情感体验,在圣诞节及元旦即将来临之际,济宁市明珠中心小学组织学生开展系列庆祝活动。

  校园里洋溢着节日的喜庆气氛。清早校领导和老师们早早来到在校门口迎接孩子们的到来,一句句真诚的祝福,令孩子们感受到冬季里的温暖。校园里高高的圣诞树上挂满了学生们亲手制作的幸运星和心愿卡。孩子们穿上了节日的盛装,扮成圣诞老人,和老师一起给每一名老师送去了平安果,为每个学生送上了一份圣诞礼物。整个校园沉浸在欢乐的气氛中,明珠小学真正成为孩子们成长的快乐园。

  感受多样文化:小学圣诞节活动总结(二)

  “叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上”。为迎接圣诞节的到来,济南市天桥区实验小学组织了“Share my love”的庆祝活动。

  天桥区实验小学是英语特色学校,在西方盛大节日“圣诞节”到来之际,老师和学生们自己组织了分享爱的活动。在活动中,设计了各种生动有趣的游戏,还有外教的互动参与,让学生们近距离感受圣诞,分享圣诞的欢乐!活动中,孩子们得到礼物,了解西方节日知识,虽然寒冷萧瑟,但这挡不住孩子们欢乐的热情。欢声,笑声,英语声,声声动人

  感受多样文化:小学圣诞节活动总结(三)

  12月25日,伴随着“叮叮当”的悦耳铃声,充满着幸福、快乐及童话般色彩的节日——圣诞节来到了。同时,我们也将辞旧迎新岁,共同迎接崭新的20xx年。值此双节来临之际,双水小学(东区)开展了一年一度的双语节活动。

  为更好地营造圣诞节的氛围,从周一开始,老师和学生们就一块动手创设了浓郁的班级圣诞环境。节日当天,老师和孩子们自编自演各种节目,孩子们还准备了精美的圣诞礼物,赠送给老师和自己的好朋友,将圣诞节最美好的祝福送给每个人。在整个欢庆过程中,孩子们欢呼雀跃着,高兴的心情溢于言表,共同体验着节日的快乐与美好。活动当天,孩子们在家长的带领下,和老师们共同度过了一个快乐有意义的圣诞节。

  “双语”是双水小学四大名片之一,长期以来,学校坚持以“若水的教育,上善的人”为指引,不断夯实实验教学,着力构建“若水教育”四张靓丽的名片。本次活动,孩子们通过了解西方节日的风俗,培养了多元文化的意识,体验到节日的幸福与欢乐,丰富了孩子们的积极情感体验。

  感受多样文化:小学圣诞节活动总结(四)

  近日,温州中小学“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”,和西安西北大学全面封校禁过圣诞的消息,再次引发“应不应该在校园内过圣诞”的讨论。网友或力挺或拍砖,褒贬不一,沸沸扬扬。

  但不管网络上的讨论有多么激烈,在杭州,一个小学三年级的班级却另辟蹊径,在其他班布置圣诞老人的红帽子时,这个班的小朋友却倒贴起了大红“福”字,把圣诞节过出了“中国味”。这个班,就是杭州学军小学求智校区三(5)班。

  把圣诞节过出“中国味”,策划来源于三(5)班班主任杨晓凤老师。一个多月前,杨老师就开始思考如何引导孩子们过“圣诞”的问题。她觉得,“老底子不能忘”,但不能强迫孩子。于是,她提前动员孩子们,开展“颂传统,迎元旦”新年主题活动。在这段时间内,杨老师鼓励孩子们多去了解传统文化,特别是节气与节日,比如在冬至,就让孩子和家长聊聊,为什么“冬至大如年”。

  除了知识层面的了解,杨老师还在圣诞节的第二天,也就是12月26日安排了特别的班会活动——“一起过春节”。杨老师说,孩子们不能在寒假一起过春节,那就把新年日子提上来,同样是喜气洋洋,但孩子们乐的是一起在学校过春节。

  怎么样让学生更乐在其中,杨老师也花了不少心思。她说,这个春节要怎么过怎么组织,她全部交给同学自己去设计。“要激发孩子们对传统节日的兴趣,就得培养孩子们自觉接触学习的热情。通过积极参与而不是强迫,就可以更加有效地制造出传统文化的氛围。”

  所以,这两天,这个班上的孩子自己写对联,贴福字,剪窗花,把教师布置出“红红火火”的春节气息。在其他班级一片圣诞“洋”打扮中,三(5)班的“中国红”让班上同学特别自豪。梁恬乐同学就告诉记者说:“我觉得我们的教室布置充满浓浓的中国味道,是独一无二的!”

  感受多样文化:小学圣诞节活动总结(五)

  一. 活动背景及目的

  在大家的期盼中,圣诞节悄悄而至。怀揣着一颗期盼已久的心,怀揣着一颗激动兴奋的心,班委决定开展一个以“平安圣诞,喜迎元旦”的主题晚会。期末考试即将来临,同学们的神经都为考试复习紧绷着。希望通过举办晚会的形式来寄托节日的祝福,并希望借此机会来放松一下同学们紧绷的神经。

  二.活动主题

  平安圣诞,喜迎元旦

  三.活动时间

  xx年12月24日

  四.活动地点

  09地理教育班

  五.活动对象

  09地理教育班全体

  六.活动记录

  1.19:00晚会开始,由班主任钱老师致开幕词,并宣布活动正式开始。

  2.从晚会开始到结束,同学们的兴致都很高.特别是在主持人陈振坤和秦晓的带动下,晚会的气氛高涨!在两位主持人的主持下,晚会的环节仅仅有条。晚会的节目更是精彩。在“爱情问答”节目中,同学间少了羞涩,多了大胆,踊跃的表达着自己的爱情观。伴随着“喂苹果”节目的到来,晚会的气氛更是高涨,晚会的气氛达到了巅峰!

  3.21:30伴随着最后的“许愿”环节,同学们在心里默默的许上最真诚的愿望。晚会在一首好听的圣诞歌中完满而成功的结束。

  七.活动中的不足

  1.有极个别同学表现散漫,一直忙着应酬手机上繁忙的“业务”,完全不把自己融入到这个快乐的集体中。

  2.活动的纪律性不是很好,晚会过程中时常有人在晚会会场进进出出。

  3.晚会准备的资源没有得到最好的利用,像准备的喷彩,大部分被台下的同学嬉闹是给“玩”了,并没有派上事先准备的用场。

  4.晚会的食物准备不足,导致同学们晚会开始没一会就没得吃的。

  八.活动意义

  举办此晚会一是寄托了班委对同学们的节日美好祝福,增进班委与同学们之间的感情,促进班级朝健康向上、团结有爱的方向发展;二是在一定程度上缓解同学们因期末考试的不安紧张情绪,帮助同学调试心情,帮助同学们健康向上。

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