托福阅读时间不够用如何应对

托福阅读时间不够用如何应对?这些提速提分实用方法不妨了解一下，下面小编就和大家分享　托福阅读时间不够用如何应对,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧。

托福阅读时间不够用如何应对

托福考试对阅读能力较高要求

首先需要明确的一点是，托福考试中对于考生的阅读能力有较高要求，而这种要求不仅体现在阅读部分，考试中的其它部分也都需要运用到大家的阅读能力，因此，提升阅读能力是解决托福阅读时间问题的关键所在。具体来说，托福考试不仅有单独的托福阅读理解测试，而且在口语以及写作方面的测试中也明显的对阅读能力提出了要求。按照ETS的官方说明，托福阅读中的文章都是科普文章，结构特征和内容特征是比较明显的，所以大家可以从以下四个方面来提升托福阅读的解题效率减少耗时。

1. 背熟词汇才能更快看懂托福阅读文章

想要做好托福阅读，背托福单词是最基础的。这个就是需要学员自己完成任务。但是尤为重要的一点是，托福考试中，对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以，更重要的是要学会应用，学会在文章中理解使用单词。

2. 掌握句式提升托福阅读整体速度

同中文的一句一句短小的句子不同，英文中的句子多是长句，有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来学习会很不习惯，不能适应句子的2.语序。这就需要托福考生在平时的训练中多读多看，扩大泛读。

3.了解托福阅读文章段落结构加速理解

托福阅读的文章大多都是学术性比较强的文章，而这类文章的特点之一就是大都具有明确的文章结构，特别是文章的中心内容和各个段落的大意，往往会在段落的段首第一句就直接给出，也就是说，考生如果能够熟练掌握学术类文章的大致结构，就能很大幅度提升阅读和理解文章的速度，对于解题中寻找各类核心内容细节案例的题型也会有更高效的定位方法。

4.应对特定题型学会高效解题技巧

除了文章的结构固定外，托福阅读题型中有很多题型都有比较高效的解决方法。比如出现频率较高的主旨题和态度题等等，看似需要通读全文才能解答，实际上都可以依靠快速阅读或者直接寻找中心句主旨句和态度词等便捷方法快速解决，掌握解题技巧后能够为大家节省出很多时间。

托福阅读提速还需学会边读边做笔记

除了上述技巧外，托福阅读考试过程中，学会快速记笔记也是有效地把握文章结构，记录重要信息的手段。如果大家能够养成边读边记的习惯，会让理解效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。

总而言之，托福阅读时间不够用的问题想要解决并不困难，考生如果能结合上文提到的各类方法技巧，再加上一些练习的巩固，很快就能摆脱阅读时间不足的困扰，高效而准确地做好托福阅读拿到理想成绩。

托福阅读:托福阅读“雷区”

很多同学拿到托福考试的成绩之后，第一反应是：我平时模考的分数比这次考试的分数要高!为什么感觉考场上试卷的难度比模考的难度要大很多!现在就针对这一现象进行深入分析。

其实，咱们平时做的tpo中的托福阅读文章题目的练习及模考和真实考试的难度并不是像同学们想的相差那么大。但是，为什么考完试大家的第一反应就是感觉很难呢?

除了考场紧张和时间原因之外，有一种情况叫做：读题和读句子没读清楚就开始做题。

虽然这个情况在平时做题的时候很少显现出来，但是，却是我们考试尤其需要注意的部分。考试的时候，时间比较紧张，会导致有些考生没有看清楚题目和原文中的句子就开始做题。因此，所得到的“正确”答案，并不一定真的是正确答案。下面举个托福阅读文章的题目来进一步的说明：

例如有一道托福阅读经典题目，就会因考生没有仔细阅读原文而导致选项错误：

Cleisthenes’ principle contribution to the creation of democracy at Athens was to complete the long process of weakening family and clan structures, especially among the aristocrats, and to set in their place locality-based corporations called demes, which became the point of entry for all civic and most religious life in Athens. Out of the demes were created 10 artificial tribes of roughly equal population. From the demes, by either election or selection, came 500 members of a new council, 6000 jurors for the courts, 10 generals, and hundreds, of commissioners. The assembly was sovereign in all matters but in practice delegated its power to subordinate bodies such as the council, which prepared the agenda for the meetings of the assembly, and the courts, which took care of most judicial matters. Various committees acted as an executive branch, implementing policies of the assembly and supervising, for instance, the food and water supplies and public buildings.

According to paragraph 4, one role of the new council was to

A determine what issues came before the assembly

B prepare the agenda for the courts

C carry out the assembly’s policies

D oversee the distribution of food and water

这道题，很多同学选择的是b。 我们可以看到这道题的关键词是new council。根据关键词定位，不难找到原文中的句子：the assembly was sovereign in all matters but in practice delegated its power to subordinate bodies such as council, which prepared the agenda for the meetings of the assembly, and the courts, which took care of most judicial matters.

这句话说的意思是council是负责准备assembly的日常会议，而court是去判定事物的。但是由于同学们有时候看句子看的太快了，经常看成了council去为court做日常的准备。并且大多数同学选择了之后，觉得自己是对的，感觉并没有什么不妥的地方。这就是没有仔细读原文的结果。

因此，如果想要在托福考试中阅读取得一个比较高的分数，还是希望各位考生认真读题，认真读原文。

每次解决一个小疑问，有关托福阅读更多相关知识点请关注后续系列文章哦。

托福阅读:重要语法难点之名词性从句

托福阅读的文章中，经常会出现一些长句子，并且在阅读考题中，还有专门针对长句理解设置的题目。同学们在阅读这些长句子的时候，往往会觉得比较吃力，常常感觉读了半天还是摸不着头脑。很多同学会觉得这些句子之所以读不懂，是因为句中出现了大量的生词或陌生的背景知识，但是有时候我们也会发现，还有很多的长句子，即使单词个个都认识，还是无法对于句意有一个准确的把握。所以很多时候难倒我们的并不见得是句子的长度或者某几个生词的出现，而是复杂的句子结构。

我们都知道，句子的基本构架是建立在五大基本句型之上的，基本句型中的成分例如主语、谓语、宾语、系动词、表语等对于一个句子来说是不可或缺的成分，在此基础上，各类修饰成分如定语、状语等的加入能让句子的结构不断壮大。事实上，这些句子成分除主干动词外，根据传递信息量的不同，都可以以单词、短语或句子的形式存在，理论上来讲，一个句子是可以无限延长的，各类长短不一的主干枝干成分穿插嵌套，就给我们阅读此类长句造成了很大的困难。大家常说的长难句，往往就包含了大量的各类从句。我们今天就从名词性从句的识别理解开始谈起。

在阅读长难句的时候，一个常见的基本思路是先删繁就简，即抛去句中所有的修饰成分统统不看，即便如此，充当句子主干成分的名词性从句也是我们不能放过的。在明确名词性从句三大类引导词that, if/whether, wh-/how的基础上，我们就来结合例句总结一下各类名词性从句常见的结构，做到快速识别、正确理解。

主语从句

1. 主语从句常规会出现在句首，位于主句谓语之前：

Why and how these people spread out into central and southern Africa remains a mystery, but archaeologists believe that their iron weapons allowed them to conquer their hunting-gathering opponents, who still used stone implements.

2. 主语从句在句首往往会显得句子头重脚轻，所以实际阅读中我们会见到大量形式主语it代替主语从句位于句首的情况，为的是达到句子结构的平衡：

To compare the compositions of a meteorite and the Sun, it is necessary that we use ratios of elements rather than simply the abundances of atoms.

It was no accident that many leading Roman soldiers and statesmen were writers of high caliber.

Soon it was realized that this principle of faunal (animal) succession was valid not only in England or France but virtually everywhere.

由以上的句子我们可以总结出三个常见的句式分别是：

It is + adj. + 主语从句

It is + n. + 主语从句

It is + done. + 主语从句

注意前两种句式中的be动词本质上是系动词，所以也可被换成其他系动词，例如：

Contrary to the arguments of some that much of the pacific was settled by Polynesians accidentally marooned after being lost and adrift, it seems reasonable that this feat was accomplished by deliberate colonization expeditions that set out fully stocked with food and domesticated plants and animals.

But as more and more accumulations of strata were cataloged in more and more places, it became clear that the sequences of rocks sometimes differed from region to region and that no rock type was ever going to become a reliable time marker throughout the world.

另外需要注意的是，形式主语it结构后边所跟的主语从句个数不限，可以是一个或过个并列，从以上例句就能看到这一点。