GRE填空题型特点和难题应对思路策略分享
GRE填空题型特点和难题应对思路策略分享,一起来学习一下吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
GRE填空题型特点和难题应对思路策略分享
GRE填空题型形式特点讲解
一：单选题五选一
题干由1-2句话构成，中间设置一个空格，给出5个备选选项
二：多选题每空三选一
题干由1-5句话构成，中间设置两个或三个空格，每个空格给出3个备选选项
三：等价题六选二
等价题包含一个句子，一个空格，6个选项。要求考生在其中选出2个答案使得句子意思一致。只选出一个答案不得分。
GRE填空题不同题型难度介绍
可以看出，GRE填空题的题目难度主要来自于对单词理解和逻辑的分析，多选题要将所有空格填完并且完全正确才得分，等价题要两个选项都入选才算正确，对考生的词汇量和逻辑分析能力有较高的要求。这两类题型的难度都比单选题更高一些，也是考生需要加强练习的重点题型。
GRE填空中难题如何应对?
第一点，背诵并深刻理解词汇书(比如词汇精选等)上面的填空部分的单词。并按照考试新要求，自行整理并分类别收集词汇。
第二点，脚踏实地的提高自身英语水平，充分重视长句和难句的阅读能力的提升。
第三点，仔细认真的研究过去出现过的考试真题。应该把真题积极利用起来，而不是消极做题，还要按照样题的思路来分析ETS的出题思路，比如题干可以做哪些调整，题目单词可以加入哪些做替换等等。
看到这里，想必各位考生对于如何应对GRE填空题也有了一些了解和想法，希望大家能把学到的内容运用到实际备考和考试中，取得优异成绩。
GRE填空题解题方法：结构分析
如果有两个空格，有一个空格我们拿不准，另外一个空格我们可以判断出哪个选项里的答案具有相对优势，但是与这个具有相对优势答案搭档的另一个词却是我们不怎么看好的，或者是说不会选的。这种情况下，我们可以优先考虑具有相对优势的选项，先确定有把握的空格，再去考虑另外一个。下面举两个例子。
Example
1. To believe that a culture's achievement can be measured by the ------- of its written material requires one to accept that a page of junk mail is as ------- as a page of great literature.
A. nature readable
B. quality prevalent
C. timelessness understandable
D. applicability eloquent
E. volume valuable
题干的大概意思是说“相信一个文化成就可以根据它书面材料的什么什么来衡量，这要求人们能将象垃圾一样的邮件看成和文学巨著一样的什么什么。”
第一个空格不太好确定，我们看看第二个空格，将所有选项里第二空的内容填上去，
1、选项A中说的是可读性，文学巨著就仅仅是可读性吗?如果只是可读性的话，何必说文学巨著呢，直接说一般的文学作品就可以了，同样的道理，understandable，eloquent也是不可以的。
2、 C中的prevalent 也不是很贴切，如果填prevalent的话，那就是说“将垃圾一样的信件看作与文学巨著一样遍布全世界就可以了。”这样的话，这个信件就更没有什么价值了，总不能说到处都是这种信件，那么就可以衡量一个文化的成就了?这个也不符合实际。只有选项E中的“有价值的”，才符合题意，文学巨著之所以是巨著，就是因为它的价值，所以综上分析，只有valuable 切合题意。
既然确定了这个空格，前面的那个空格就很好填了，把选项E的内容填入空格，整句话的意思就是说“如果相信一个文化的成就可以通过它书面材料的多少来衡量，那么人们就要能把象垃圾一样的信件看成与文学巨著一样的有价值。”
然而在新GRE填空考试中，虽然有些考生对后面的valuable 很有把握，但是他们对前面的volume 却不理解，对volume想不通，但是又不能说这个词肯定错，只能说不懂这个nature看来好象有点通，但是又不是最好的，因为这个nature是万能词汇，很多地方可用。怎么办，许多时候我们的思维便开始保守。这个volume不懂什么意思，干脆就选a吧。Readable似乎也通。而且煞有介事的给 readable找了一些成立的理由。
2. As the creation of new knowledge through science has become ---- resistance to innovation has become less ---- taking the form of inertia rather than direct attack.
A. controversial sporadic
B. institutionalized aggressive
C. essential effective
D. public circumspect
E. suspect lively
这题的大概意思是说“随着通过科学研究得出的新知识变得怎么怎么样，以惯常的形式而不是直接打击的形式出现的抵制革新的力量也越来越少。”
1、 A中的“sporadic”表示的是“零星的”意思，“resistance”怎么可以是“零星的”?填这个的话说不通，同样的将D中的“慎重的”和E中的“活泼的”放进去，同样是理解不了题意。所以简单的分析过后，我们就可以通过非常有把握的一个空将ADE三项排除，其他的BC两项也就是我们要研究的对象。
2、选项B中，把词放回句子中去，意思就是通过科学研究获得的知识越来越“规范”，抵制革新的力量也就不那么具有“侵略性”了，也就是说这种抵制渐渐少了。后面的这个空里填“aggressive”考生大部分都会选这个，可是前面的那空填“institutionalized”好像弄不懂，迷茫之时看看选项C,好像可以切合题意， “effective resistance”好像意思也不怎么好理解，但是前面填那个空很好理解啊! 而且用“effective”好像也勉强说得通，在这种思想下，很多考生就会选择C.
其实不然，如果说选C的话，那么有些地方就应当有些疑问，新知识在什么时候都是关键的，都是重要的，那么就不用再强调通过科学研究获得的知识了，所以C选项意思大概可以符合题意，但是这个答案是经不起细究的。
这就是我们平常在做新GRE填空题时踏入的思维误区，除非你能确定与它搭档的词肯定是用不了的，如果不能的话，还是应该尽量选择你认为在这个题目中具有相对优势的!
GRE填空题解题方法：反面陈述模式法
人类在用语言作出某一陈述或判断时，可采用正面陈述和反面陈述两种方式。所谓正面陈述，即是以一肯定句式作出的表述，如"He is a good person"。所谓反面陈述，即是以一否定句式再加上一个与正面内涵相反的概念作出的表述，如"He is not a bad person" 或 "It is wrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空题前后两部分是互为重复或互为说明性质的，其思路大抵均沿袭正面陈述和“否定之否定”的反面陈述这一模式。
例 Ⅰ：
The poet W. H. Auden believed that the greatest poets of his age were almost necessarily irresponsible, that the possession of great gifts ---------- the ---------- to abuse them.
(A) negates ... temptation
(B) controls ... resolution
(C) engenders ... propensity
(D) tempers ... proclivity
(E) obviates ... inclination
〖解答〗
本题在主句谓语动词believed后，继之以两个以that引导的宾语从句，后者以另一角度复述前者内涵。第一个宾语从句中所陈述的中心主题为irresponsible(不负责任的)，带有贬义色彩，这就为第二个宾语从句提供了线索。换言之，出现在第二个宾语从句中的两处空格，应综合体现出前述的“不负责任”这一主题。在空格Ⅱ，五个选项代入后，均无不妥之处，且连同其后作为定语的动词不定式结构，都为贬义色彩。在此情况下，在空格Ⅰ，就再也不能代入任何贬义色彩的选项，否则，“负负得正”的规律会使第二个宾语从句整体上转而带上褒义色彩，故唯有中性色彩的(C) engenders为正确。其余四项代入后均致使事情朝着积极方向发展，无从与此前irresponsible这一主题谐调一致。
〖词汇〗
abuse: 滥用，妄用
negate: 否定，取消，使无效
resolution: 决心，决意，决定
engender: 使发生，造成，招致
propensity: 倾向，习性
temper: 使变淡，使缓和，使温和
proclivity: 癖性，倾向
obviate: 排除，消除，避免
inclination: 倾向，意向，癖好
〖中译〗
诗人W. H. 奥登相信，他那时代最伟大的诗人们几乎都必定是不负责任的;拥有横溢的才华反而导致滥用这些才华的倾向。
GRE填空题解题方法：词项释义法
词项释义解法
这种出题思路仿佛是编词典似的，先列出某一词条，然后进行释义，前后两部分构成被解释和解释的关系。只要顺着释义部分的思路，即可推断出被解释的对象。
例 Ⅰ:
The benedictory address, as it has developed in American colleges and universities over the years, has become a very strict form, a literary ---------- that permits very little ---------- .
(A) text ... clarity
(B) work ... tradition
(C) genre ... deviation
(D) oration ... grandiloquence
(E) achievement ... rigidity
〖解答〗
在本题中，"strict form"构成被解释的对象，其后的同位语及定语从句分别对form的 strict作复述式的解释。作为同位语，空格Ⅰ应是form的同义词，则(C) genre最为接近。定语从句中的复述采用了常见的双重否定法。little为第一重否定，故空格Ⅱ应是strict的反义词，则(C) deviation为正确。
〖词汇〗
genre: 1.类型，体裁，式样 2.风俗画
grandiloquence: 大言不惭，夸张
〖中译〗
祝愿辞，正如它在过去几年中业已演化出来的那样，已变成一种甚为严格的形式，一种文学体裁，几乎不允许任何破格之处。
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