GRE填空高分必备4大实战技巧分析

GRE填空高分必备4大实战技巧分析 考场省时省力就要用这几招,一起来学习一下吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

GRE填空高分必备4大实战技巧分析 考场省时省力就要用这几招

完整审题是基本操作

GRE填空题中多空题是比较常见的，而这类题目往往题干较长，因此，有些比较心急的考生可能没有完整读通整个题目就开始对着第一个空格琢磨起来。这种做法比较急功近利，且往往很容易出现问题。因为多空题的每个空格间看似独立，但答案却常会有所关联，只有完整理解了整个题目句子的含义，才能帮助考生做出更明确的选择。只片面地单独看一个空格，得到的结果并不理想，因此，做好GRE填空，首先应该学会完整读懂题目。

先自拟答案再匹配选项

GRE填空题中，选项中常常存在许多干扰考生思路的陷阱，学会辨析固然很重要，但如果能在辨析前心里就有了大致答案和方向，对于解题和排除干扰选项无疑更加有利。因此，小编建议大家，在读完填空题目后，看答案选项之前，先自己思考一下比较适合填入空格中的答案，让自己心里大致有个底，然后在此基础上再通过选项找到匹配的答案，这样做能有效避免错误选项对解题思路的干扰，帮助考生更快找到正确答案。

多空题反向解题更好做

对于双空或者三空的填空题来说，第一个空格的选择难度往往是最高的，而突破口一般也比较多的会设置在第二或第三个空格上，因此，在解决多空填空题时，从后往前反过来解决是比较好的方法，先把后面相对简单的空格解决并找到解题线索，将帮助考生更好地应对第一个空格。

代入法检查不能忘

在完成了一道填空题，选好了所有答案后，小编建议大家把选择出的答案代入句子中再次阅读一遍。语感是个很玄妙的东西，虽然难以掌握也绝不能作为做选择题的判断依据，但一些不恰当选项所造成的文体上的不通顺现象有时候也能通过语感发现，对于具备了一定英语水平的考生来说，这种代入再次阅读的检查方法往往能帮助大家找到一些单从选项看不出问题的细节错误。考生做完题目后代入答案再读一遍，也往往更容易发现问题所在。

总而言之，GRE填空想要做好，考生不仅需要具备扎实的词汇基础，对于解题技巧的掌握和熟练运用也必不可少。小编希望本文能够为填空部分正确率不理想的考生提供一些参考帮助，找到正确高效的解题方法，顺利做好GRE填空题。

GRE填空注重上下文的联系

Every novel invites us to enter a world that is initially strange; our gradual and selectiveorientation to its manners --------- the infant’s --------- to their environment.

(A) imitates ... welcome

(B) completes ... introduction

(C) resembles ... adjustment

(D) alters ... blindness

(E) reinforces ... resistance

〖解答〗

空格Ⅱ：观其语法结构，需在所有格(infant’s)和介词(to)之间代入一名词，这可从语法结构相似的该句主语，即介于所有格(out)和介词(to)之间的名词orientation获取线索，求得同义词(C) adjustment。空格Ⅰ：在主语和宾语为同义词的情况下，代入的动词(C) resembles就完美地体现出两者间的并列关系。本题的主题是：成人之于小说，就如婴儿之于他们的环境，都会有某种陌生感，需逐渐地予以调整适应。

〖词汇〗

orientation: 1.定位，定向 2.适应，熟悉

〖中译〗

每一部小说都诱使我们进入一个初看上去倍显陌生的世界中去;我们逐渐地，有选择地适应其种.种情形，与婴孩对其新环境的调整别无两致。

GRE填空考试的常见误区

例1：To believe that a culture’s achievement can be measured by the --- ---- of its written material requires one to accept that a page of junk mail is as ------- as a page of great literature.

A、nature.. readable 　　　B、quality.. prevalent

C、timelessness.. understandable

D、applicability.. eloquent　E、volume.. valuable

这个空的第二个选valuable是比较确定的。比readable和其他的要好，但是第一个空对volume想不通，但是又不能说这个词肯定错，只能说不懂。这个nature看来好象有点通，但是又不是最好的，因为这个nature是万能词汇，很多地方可用。怎么办，许多时候我们的思维便开始保守。这个volume不懂什么意思，干脆就选a吧。Readable似乎也通。而且煞有介事的给readable找了一些成立的理由。

这是一个思维的误区。一定要记住。对valuable这样几乎必对的词要优先选择。除非在你把整个句子透彻理解的情况下完全排除了他的搭档的可能性。否则在句意一团模糊的情况下，优先选择自己还比较拿得准的。这样赌成功率大。

例2：It is no accident that most people find Davis’ book disturbing, for it is -- ---- to undermine a number beliefs they have long -------

A、calculated..cherished 　B、annotated..assimilated

C、intended..denied 　　　D、anxious..misunderstood

E、reputed.. anticipated

这个空也一样，只有cherished比较肯定，逻辑和语感都符合，但是第一个空不知所云，这里的calculated的意思绝非计算这么简单，自己的功力不能解出，那么，放弃这个空吗?这么好的cherished难道就放弃了吗?看看其他的，CE肯定不对，因为意思不对。B这个词由于自己不太理解所以显得似乎可能正确，而前面的annotated也让我糊涂;D的anxious似乎有点门道，但是misunderstood不是特别通，但是如果勉强可能有点点通。

GRE填空的分隔结构

1、特点：分隔结构通常为定语从句，同位语从句，非谓语结构，介词短语结构。分隔结构一旦在空格之后出现，则成为该空格的答案的线索源泉;而如这些分隔中本身有空格，则应该从分隔前的结构中寻找解题的信息。

如果分隔中或者分隔前都没有空格出现，这个分隔就是一个无用的分隔，一个冗余的信息，阅读时跳过。这些干扰理解的分隔结构常会出现在主从句中，比如因果句中的because之后为逗号，不直接出现原因从句，而先出现分隔;

或者although之后先出现分隔，然后再出现真正的转折从句等等。一律先跳过分隔，将真正的因果，转折，并列等主干逻辑读出来，题目答案已经八九不离十了，节省了做题的时间。

2、处理方法：先读主干，后读分隔。用空格出现与否来判定分隔是不是对解题有用的部分，有用的则依照“空格在前分隔中有答案，包含空格之前有答案”的原则求解，跳过没有作用的空格。

3、特别提醒：两空格的位置是分隔之前和分隔之中，这样的填空解题线索范围很小，类似点对点的“影子也是空格”，两空间没有取反线索，则两空是同义，有则是反义，另外要注意的是往往前一空的意思比后一空来得全面，甚至后一空只是前一空意思的一部分。

GRE填空关系类题目解答

1、目的关系——后面的词说明的是要达到的目的,前面的词是为了要达到这一目的所采取的行动或措施.

2、目的状语从句——从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的。

表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导;在GRE填空以及GRE阅读中，这类目的状语从句的考查非常之高频，而在填空以及阅读中，目的状语从句表达了逻辑上的顺接关系，在填空中，出题人往往是挖去主句的一个空或者挖去从句中的一个空，让考生去判断逻辑，然后选词填空。下面我们从逆向来反推出题人对于这种题目的出题原理。举一个例子来说明(注：为了简便说明，只给出了单句，不给出选项了)

例如：

原句：You must speak louder so that /in order that you can be heard by all.

GRE句子填空1：You must speak ______so that /in order that you can be heard by all.

GRE句子填空2：You must speak louder so that /in order that you can be ______by all.

GRE类比中的目的关系(名词与动词)总结

(1)名词的目的关系，即使用这个名词所表示的事物是为了去对另一个词所表示的事物或状态产主一定的结果。如：anxious和reassurance，用reassurance的目是为了消除anxious这种状态，常见的有：perplexed和clarification，euphemism和offense，prevarication和truth。或者是用这个名词所表示的事物是为了去完成另一个词所表示的动作，此时需注意对象的区分，如blandishment和coax，一个人一定是用自己的b1andishment去coax别人，所以它不能对应scandal和vilify，因为一个人不可能用自己的scandal去vilify别人，只能用别人的scandal去vi1ify别人，所以必须分清这个名词所表示的事物是属于你自己的还是属于别人的。常见的有：hoax和deceive，filibuster和delay，medal和honor，stratagem和deceive，concession和placate。

(2)动作及其目的关系。这种目的关系大家要注意目的的唯一性，即人做出这个动作只是出于唯一的一个目的，而不是出于多个目的，如fertilize是为了增加grow，而immunize只是为了增加resist。如果一个动词所表示的动作可出于多种目的，那么这个动词所在的选项一定是错误选项。注意这种目的关系不同于动作及其造成结果的关系，目的关系中人做出一个动作只是为了达到某种目的，但并不一定能达到。而动作造成结果的关系中，动词所表示的动作一定能造成该结果，存在一种必然性的联系。常见目的关系有：exercise和strong，read和know1edgeable

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