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豹病了现代文阅读答案

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阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的豹病了现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

豹病了阅读答案

在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了,让他们一个个来看我,我想和他们作最后的告别。”

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望他。

鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得太远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的门口的时候,突然发现地上的动物们脚印都朝着一个方向——只有进去了,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹在家里是进得去出不来的呀!我还是别去看他吧!”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。

1.我知道下面词语的意思。

赶快:

口信:

2.给下面句子中的划线字选择正确的读音。(用“√”标出)

(1)乌龟因为住得远,走得又慢,所以落(luò là)在了后边。

(2)亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重( zhòng chóng)病。

(3)大家都可怜豹,便一个一个地去看(kān kàn)望他。

3.在括号里填上恰当的词语。

( )地叫着 ( )地走着

4.读短文,回答下面的问题。

(1)豹子想了一个什么办法得到了食物的?

(2)你认为猴子是个什么样的动物呢?

(3)乌龟是怎样识破豹子鬼主意的?

5.句子小游戏。

(1)猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。(改成“被”字句)

(2)在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。(换成另一种说法,意思不变)

一只豹伤得很厉害,是因为它

(3)他想啊,想啊,终于想出了一个办法。

我会仿写: 我跑呀,跑呀,终于跑到了 。

答案

1.赶快:很快。

口信:口头传递的话。

2. (l)là (2)zhòng (3)kàn

3.哎哟哎哟 慢慢

4.(1)让所有的动物去看望他。

(2)不善于动脑筋的动物。

(3)善于观察

5.(1)豹的口信很快被猴子传给了森林里的动物们。

(2)在大森林里,一不小心从树上摔下来。

(3) 终点。

阅读理解的技巧和方法

在原文中找答案

根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难,只要紧扣原文,告诉学生答案肯定能在原文中找出,只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

循序渐进来解题

粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误,因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起,这时就需要我们耐心地去咬文嚼字,仔细审清题后,应按照试题的顺序一一来做答,这样不会漏题。

培养阅读方法

重视加强阅读步骤与方法的指导,指导学生阅读一篇文章分三步进行:第一步粗读,要求能了解主要内容,并能简要复述。第二步细读,理解主要内容,领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读,要求写读书笔记。

怎样分段

读全文,明思路;抓特点,段自明。

同内容,并成段;单意思,独成段;

时间明,按推移;叙事情,视变化;

地点清,按转换;是说明,依内容。


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