学校,一个多么亲切的词语,这里记录着我们的喜怒哀乐,记录着我们生活的点滴。伴着琅琅的读书声,让我们一起走进亲爱的校园吧!下面是小编给大家带来的我的校园说明文,欢迎大家阅读!
校园布局的说明文篇1
我的学校荔园小学,它是我们童年学习成长的摇篮。
远看荔园小学,是白蓝相间的。从高处俯瞰,看到学校由不规则的“回”字形组成的。
回字形的中间,包围着一棵年益渐长,很有代表性的苍天大树。我们都非常爱护它,学校也将它的周围设为“安静区”。同学们从不轻易踏入此地区呢!
走进大门,右边便是宽阔的大操场。大门旁边刻着几个金色的大字,象征着我们那金色的童年。
走进学校,经过通道,向右边转,你的眼界——瞬间开朗啦!那蓝天,那白云,那一圈的绿树、绿茵地,还有那朱红色的跑道。左右两边全是篮球场,正前方有一个室内操场,名叫“风雨操场“。
从校门,直接右转,可以看见楼梯。上到三楼,左边第一间,就是我们五3班那宽敞、明亮、干净的教室。
我较喜欢学校的植物园一点,那里可是名副其实的植物园,放眼望去,真的就像自然景观一样的哦!
楼梯的二楼,就是一个“阶梯教室”,大的就像电影院一般呢!一楼啊,就是个小型运动馆,什么运动都可以做呢:篮球啊,羽毛球啊,比赛跑步啊……
我的母校,荔园小学,是开启我知识的起点,带给我们欢乐!
校园布局的说明文篇2
清早,汉小的大门已经为我们打开,同学们走进校园,刚刚在门口看见了弟子规,同学们就有了好奇心。于是,中高年级的同学们就津津有味地认真看了起来。在石子路上我看见了很多诗,我想,这些诗应该就是我们学习的一部分,学校在大门口设计的也许是开家长会的时候,让家长也看看。
再往里走,也可以看见学校为我们特意准备的小竹林,而且非常幽静,美观。还有学校里的桂花树,一到春天,桂花就会开得非常多还香气扑鼻呢。还有主席台,特别有创造力,前面还摆了几盆花,非常美。
在这儿上学的学生应该每天都能看到五星红旗在飘扬。
这里有足球场和篮球场,乒乓球台都有好几张。别的学校不可能会创造出足球场,而且我们学校的面积大。
为什么我们学校的面积大呢?那就请听我依依的给你们讲。因为我们我们学校是小班化,能给每个学生有发言的机会,让每个学生大胆,有勇气。而且每个教室都椅子和课桌,它不是一张桌子,而是两张桌子,写起字来非常方便,椅子也一样。每个班都有四星评比,非常独特。我喜欢这个学校,它是最美的!
校园布局的说明文篇3
我们的学校坐落于诸葛镇的西边。校园里风景秀丽,四季如春。孩子们在校园里快乐地成长。
我们的校园是美丽的。进入学校大门,首先映入眼帘的是整整齐齐的花坛。花坛中有可爱的绿草,草丛中开满了五颜六色的鲜花。微风吹过,花香就会随风弥漫整个校园。花坛中还有挺拔的松树,青翠的竹子,婀娜多姿的柳树。这些花草树木吧校园打扮得格外美丽。
我们的校园是温馨的。我们学校最漂亮的建筑物就是教学楼了。同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习,老师辛勤地培育我们成长。清晨,朗朗的读书声从教室里飞出来,那声音多么优美动听呀。
我们的校园是沸腾的。一到下课时间,操场上就沸腾起来了。同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在打篮球,还有的在做游戏。同学们玩得可真开心呀。
我们的校园真是一个既美丽有充满生机的校园。我爱我们的校园。
校园布局的说明文篇4
我的校园四季如春,鲜花盛开,无论何时,都是一片生机勃勃的景象。
春天,花儿们争奇斗艳,大树们一个比一个高,一个比一个茂盛,风儿吹来的时候,大树们“沙沙”作响,仿佛一个交响乐队。当树叶被风儿吹下来,用手捉住它,你会感觉树叶是冰凉的,即使是酷热的夏天也不例外。
初夏,树儿们长得郁郁葱葱的,花儿们更加鲜艳。在教室上课时,经常会闻到一阵阵花香呢。
秋天,树叶“沙沙”地响着,给无趣的课堂增添了几分乐趣。树叶像小精灵,飞到了校园的各个角落,当我们上体育课时,调皮的“小精灵”飞到我们的头上筑巢……
冬天,小鸟们不停地拍打着自己的翅膀,在巢边儿不停地飞着。地面上结起了厚厚的冰,翠绿的叶子都睡在了大地妈妈的怀抱中。但雪松仍然挺立在风雪中,它仍然是那么翠绿,那么顽强。
我爱我的校园。
校园布局的说明文篇5
春天的校园生机勃勃,夏天的校园绿树成荫,秋天的校园黄叶纷飞,冬天的校园银装素裹。
长发飘飘的春姑娘来了,小草努力穿破地层,掀开了土被子,坚强地挺直了腰。鲜嫩的树叶像一个个调皮的小男孩从树枝间钻出来,整棵树都生机盎然,校园里处处呈现着绿色。
夏天,校园的树木枝繁叶茂,一片翠绿。同学们都在大树底下乘凉,知了趴在树上不停地叫着,好像在说:“热死了,热死了。”校门外的小狗热得直吐舌头,小草也热得抬不起头来。它们都希望能够下一场雨。
秋天来了,学校里到处都是落叶,原来茂盛的大树现在只剩下枯枝,小草绿油油的皮肤也变得枯黄。
冬爷爷来了,学校顿时变成了白雪皑皑的世界,远远望去,白茫茫一片。操场变成了滑冰场,同学们一个比一个玩得痛快。
校园里的四季真是太美丽了,而且以后还会变得更加美丽。
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