高中求知与求学说明文600字

由 七七范文 分享时间：2023-02-07 15:41:35 加入收藏我要投稿点赞

高中求知与求学说明文600字5篇

求学将以致用;读书先在虚心，虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。今天小编在这给大家整理了一些高中求知与求学说明文600字，我们一起来看看吧!

高中求知与求学说明文600字1

仰首是春，俯首是秋，岁月的年轮在缠绕，时间老人总是在不经意间溜走，转眼间我已经进入十六岁的花季时光，一路走来，一直是求知伴我成长。

小时候的我是一颗蒲公英的种子，徜徉在浩瀚的书海中随风飘荡，尽情享受着知识过度的美妙。在与风的纠缠中，我学到了“岂不罹凝寒，松柏有本性”的坚忍不拔;我学到了了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深意;也学到了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的追悔莫及。我更学会了求知应从小开始，从书中的点点滴滴开始，如同求知伴我成长，的确如此。

稍长一些，我又觉得书的海洋一个充满馨香的花的国度。而我，也渐开出几片纯白的绒毛，轻轻地在这芳香四溢的国度里与风缠绵。我领略到了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;我领略到了“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇雄伟;我领略到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲气;更领略到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的脚踏实地。一步一割脚印逐渐成长。

终于，我开出了最美的花，那一团让人怜爱的绒毛就是最美的我，轻轻地随风在书海的高空中翩翩起舞。是的，是求知一路上伴我成长，成长路上，我感受到“吹尽狂沙始到金”的艰辛;感受到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定;我更感受到求知如同肥沃的土地，我如饥似渴地吸吮着它的营养，茁壮成长。

“但愿人长久，千里共婵娟。”月光下，呷一口浓茶，细细品味着求知伴我成长的曼妙!

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学无止境，我们每个人都在求知的道路上前行。然而，难免在这路途中会遇到困难，但只要坚定心中的理想与信念，就会寻到真知。

那一个夜晚，黑色笼罩着大地，唯独我窗前的灯还亮着。灯下的我正低着头，提笔思考着作业，接着又奋笔疾书。随着时间一分一秒地悄悄溜走，然而，我正极力思考着最后一道题，努力尝试了各种方法解决，可结果都束手无策。妈妈这时突然走了进来，端来一杯热牛奶，吩咐我喝。我接过去，刚喝了一口，突然想起了什么，放下牛奶，有埋头写了起来，但最终还是停了下来，陷入了沉思……

然而。就在我陷入困境之时，妈妈又走进我的房间。妈妈关切地对我说：“哎呀!，怎么牛奶都没趁热喝，现在都冷掉了!”我满怀歉意地对妈妈说：“我还有最后一题没想好，便忘了喝牛奶了”。妈妈有些着急：“时间也不早了，要不然就不写了，等课上听老师讲吧!”我摇摇头，说：“不，让我再想一想，我一定要把作业写完，我一定要得出这道题的答案!”于是，我继续埋头苦干着。妈妈望着我，无奈地叹了口气，但却把牛奶重新热好，并端来看我喝完才走。

啊，那牛奶好甜、好暖!于是，我心中又燃起斗志，认真、专注地思考着题目。这时，一切都好安静，只有窗外风不时吹动树叶发出沙沙的声响……我在台灯下仔细书写着、验算着，不肯放过题中每一个细小的环节。终于找到计算中出现的一道错误步骤。“哈，我做到了，我解出来了!”我笑着叫了起来，那笑容里包含着喜悦和自豪之感，我觉得一切付出的努力和辛苦都值得，一切为了寻求知识都值得，我体会到了苦中有乐，“苦尽甘来”。

笑声引来了妈妈，她望着我对着作业傻笑，脸上也露出了笑容，既而又对我说：“傻女儿，还不快点去睡觉!”我听完妈妈的话，这才满足地上床睡觉……

理想，也许现在对我们还很遥远，但只要我们坚定心中的信念，不断努力地寻求知识，最终定会到达胜利的彼岸，收获那用汗与泪水浇灌出的理想之花!

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苏格拉底说过：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识;世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”这是对知识的一种评价。也有人说：“口袋里有钱不如脑袋里有知识。”这是对知识的认可，同时也说明知识的重要性。所以我要求知，要成为一个有作为的人。

自呱呱坠地的那一瞬间，求知的瞳孔便放飞彩虹的希望，去寻求一些未知的东西。在成长的岁月里，我度过童年，开始走上求学路。在漫长的求学路上，我遇到过许许多多的挫折和坎坷，曾想过放弃，可当我想过孟子说的“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心恶性，增益其所不能”时，我的身体里又充满了无限动力，让我奋发前行。

随着时间的流逝、知识的增长，我对知识和学习有了另一番见解。有人说：“生活是知识的源泉，知识是生命的明灯，”没有知识的头脑，如同没有蜡烛的灯笼”，“知识就是力量。”我认为知识是精神养料，它可以丰富人们的思想;知识是一种涵养，它可以提高人们的品质;知识是前进的动力，是开启未知世界的钥匙。所以我们要用有限的时间去吸取更多的养料，来丰富我们的精神世界。

如果一个人没有精神食粮，他会成为什么呢?是一棵植物，还是我不会去想，所以我要坚持求学的道路，不管受多少的苦、多少的伤也无所谓，或许就如罗曼·罗兰所说的那样，累累的创伤，就是生命给你最好的东西，因为在每个人创伤上面都标志着前进的一步。生活体现了知识的重要性，而知识又是在生活中产生的，知识和生活是分不开的，所以我们要成为一个有知识的人，用知识来丰富我们的世界。

漫漫求学路，需要有信心，需要耐心，要扎扎实实、脚踏实地的去拼搏，去奋斗。

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进入了初中，一切都变了。家长们不断诉说着初中的恐怖之处：成堆的作业，紧张的学习压力，一次次的排名我楞是被吓得想再读一遍小学。更是讲了一门最难学的生物，据说要背的昏天黑地。

记得那是星期三，上第一节生物课。我当时就想：这生物这么难学，又是背又是做题目的，真晕啊!我趴在桌子上等待老师来上课。

欧阳老师走入了教室，和同学们说完了入学寄语后。欧阳老师说：“在上课之前，我们将有一个生物知识树，大家可以来展示生物知识。”听到这儿我来劲了，我平常非常喜欢读科普书籍。在这之后我常常上台展示，就这样我对生物的抵触感渐渐没了，甚至喜欢了这门学科，也不觉的乏味了。

在生物课上大家充满了活力，同学们都积极举手发言，有的问问题，有的答问题，更有同学质疑老师提出了新问题课堂气氛相当活跃。在学习“细菌”和“真菌”中，欧阳老师让我们去桃李园采集真菌和细菌。我们组拿着棉签在桃李园中搜寻着，这时一位同学发现了桃树上树干上一团团晶莹剔透的东西，我们用手轻轻地碰了碰，软软的，粘乎乎的，可爱极了。

“我们在这坨东西上采集菌落吧!”组长提议道。

“好，也问问欧阳老师这坨黄粑巴是什么?”

于是我们一个人小心翼翼地举着那根棉签，一个人用纸包裹着那坨桃树分泌物回到了教室。

教室里，欧阳老师告诉我们，这是桃油，它是桃树用来杀菌的。大家对这桃油很感兴趣，有同学还特意上网查了资料。过了一星期，我们拿回了培养皿，观察着里面的东西，但里面什么也没有，只有一些稀疏的细菌菌落，并没有真菌菌落，果真可以杀菌呢。就这样桃油的模样、作用在我脑中铭记下来，久久不会忘记。

在生本课堂中，我们正在探索中求知，在发现中求知。

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知识是智慧的结晶，是引导人生到达光明与真理境界的灯烛。然而，知识不是地皮上的积水，手掬可得，而是深蓠于厚土和坚石之下的清泉。学习，才是求知的钥匙。

大千世界，千姿百态，无奇不有。无数的问号期待着我们去换成感叹号。然而，人的生命是有限的。如何趁有限的生命去学无限的知识，就牵涉到学习的方法问题。

立志，求知的起点。学习时，如果我们根据自己的实际情况，选定目标，那就可在尊重客观规律的前提下，充分发挥自己的主观能动性，避免走回头路。反之，没有目标，看到什么想学什么，那到头来只会是“竹篮子打水一场空”。只能成为一个“艺”多而无一精者。

实干，成功的途径。有了目标，这只是学习的第一步就象写议论文，只有论点还远远不够一样，更重要的是实于，不断地努力，持之以恒，为你的论点寻求足够的论据。但是，必须意识到，论据不会信手拣来;目标必须经过长时期的奋斗。寻求途中有荆棘，有险滩。本来，在学习的道路上，就没有什么平坦的大道可走。必须记住：“不下汪洋海，难得夜明珠。”只有汗水，才能浇开智慧花。

思索，获知的关键。培根说得好：“只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”当我们有了论点，也罗列了一大堆论据，还不能算写好了一篇完美的议论文，还必须从中得出正确的结论，使之上升为理性的认识。必须思索，透过现象看本质，以一当十。

立志，求知的起点;实干，成功的途径;思索，获知的关键。立志、实干和思索是学习过程中的三个重要环节，缺一不可。