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小学三年级关于尊重的作文例文6篇

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尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖人心的火。下面是小编为大家整理的小学三年级关于尊重的作文例文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

小学三年级关于尊重的作文例文1

昨天晚上,发生了一件让我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈来到家里。因为姨丈从来没有听过我弹的钢琴,所以大家都让我弹几首来给大家欣赏。我本来还有作业要写的,但推脱不过,心里也想姨丈久久才来那么一次,就发挥给大家看吧!我出神的演奏着,随着歌曲的变化,不时轻轻地摆动着身体。仿佛这里只有我一个的地盘。所有人都在静静的聆听着。本以为这一次的表现是非常成功的,但是后来发生了很多小插曲。

我刚演奏没一会儿,大姨、姨丈和我妈妈就就比较小声地说着关于股票的事情。不一会儿,他们愈说愈激烈,好像是在吵架一样。根本就是扯着嗓子在喊的。况且,女人的声音又那么尖!一阵阵刺耳的声音朝四面“击打”过来,完完全全的盖住了我的钢琴声。他们喊成这样子,敢说你们有认真地听我演奏吗?

学会聆听、倾听别人的演奏,就是给别人一种尊重,这是一种美德。

人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。常言道送花的人周围满是鲜花,种刺的人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶,同样,也没有完全相同的人,但人们在人格上都是平等的。这种平等决定了我们不能把自己的意志强加于人,而是要容纳个性,允许差异。尊重他人要避免把职位高低、权力大小或拥有财富的多少与尊重程度划等号。尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现,是一种文明的社交方式。

就如惠特曼所说的:“对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。”我喜欢我们的社会是一个互相尊重的社会,那么很多的矛盾都会迎刃而解,

小学三年级关于尊重的作文例文2

冬日的早晨,推开屋门,一阵寒风吹入,疯狂地摆弄着我的头发,肌肤一股冰凉。街道上一片冰雪的世界,冷冷清清,偶有人来往也是静悄悄的。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极洗切的。寒风一丝不苟地吹入衣服的空隙里,凉飕飕的。

我在风中前进,腿僵硬无力,旁边传来一阵刺耳的声音,是铲子撞击地面的声音。一个老人正在盲道上铲雪,他身穿军大衣,双耳冻得通红,眉头上覆着雪花。我正要到旁边吃早饭,饭店里走出一个年轻人,提着垃圾,左顾右盼,接着把垃圾随手丢到盲道上。老人停下手中的活,望着年轻人,随即跑过去抓住年轻人的衣角说:“孩子,这里是盲道,不能丢东西。”

“盲道关我什么事!”他不耐烦地说。

“这是常识,盲道上不能有杂物。”老人轻声教诲。

“常识又不是给我定的,谁爱遵守谁遵守。”年轻人扯下老人的手,愤怒地走了。

老人失望地摇摇头,俯下身子,一个一个地捡起垃圾,将地面打扫干净。我打消了吃饭的念头,也蹲下帮老人。老人看着我,我看见他饱经风霜的脸上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了,他身上散发着正义之光,他尊重常识,尊重盲人,能为别人着想。

每个人都应该问问自己,是否懂得常识,是否能将常识落实于行动。一个懂得常识的人未必能尊重常识。常识来源于生活,哪怕一件微小的事情都包含着常识的基本道理,只要认真对待每一件事,真诚平等地对待每一个人,这就是常识。

常识是爱,常识是德。尊重常识就是尊重自己,尊重他人,更是我们中华文明的美的体现。

尊重常识,让善良的道德之花绽放美丽。

小学三年级关于尊重的作文例文3

对于“尊重”这个词,其实大家并不陌生,但能真正理解这个词并付之于行动的人,却是寥寥无几的。

屠格涅夫碰到一个乞丐,他对乞丐的惨状深表同情,想给他钱。但一摸口袋,却发现自己什么也没带。此时,他握紧了乞丐那只肮脏的发抖的手对他说:“请原谅,兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他对乞丐的尊重,虽然没有施舍钱财,但是他的举动赢得了乞丐发自内心的感激和尊重。

和朋友一起去补课的路上,我们看到有好几个瓶子被别人随手扔在了地上,而垃圾桶就在旁边没几步路的地方。这时,一个环卫工人出现了,他黝黑的脸上布满了汗珠,微弱的身子饱经风霜,看着马上要倒下似的。朋友马上跑过去把地上的瓶子都捡起来,扔到了环卫工人的畚斗里。环卫工人朝她笑了一下,就走了。朋友简单的举手之劳就是对环卫工人这一份工作的尊重,她的举手之劳赢得了环卫工人的感激和尊重。

在游泳的时候,我被人踢了一脚。但那个人就像什么事都没发生过一样游走了。我不禁抱怨了一句:“运气怎么这么差呀?踢到别人道歉都不说一句。”然后我就无奈的游走了。之后在游的时候,又有一个人踢到我了。当我抬起头时,看到一双饱含歉意的眼睛盯着我,还说了一句“对不起”!本来不满的心情顿时就消散了,回了一句“没关系”。当别人尊重你了,你自然也会尊重别人。

尊重他人就是尊重自己。就如孟子说的:“爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。”

事情就算再微小,尊重也能给人带来好心情。朋友,让我们真诚地尊重他人,让这个社会变得更加美好吧!

小学三年级关于尊重的作文例文4

人生的道路上总是充满了竞争。无论在学习上、事业上,还是生活上,我们总会遇到许多强劲的对手。对待对手的态度,决定着自己的高度,同时,也是对自己人格修养、道德品质的一种检验。

当年乔丹在公牛队时,皮蓬是公牛队最有希望超越乔丹的新秀。他时常对乔丹流露出不屑的神情,还经常说乔丹某方面不如自己,自己一定能超过乔丹之类的话。然而,乔丹却没有把皮蓬当作潜在的威胁而排挤他,反而经常给他鼓励。一次,乔丹问皮蓬:“我俩的3分球谁投得好?”皮蓬不太高兴地说:“你明知故问什么,当然是你。”因为那时乔丹的3分球成功率是28.6%,而皮蓬是26.4%。但乔丹却微笑着说:“不,是你!你投3分球的动作规范、自然,很有天赋,以后一定会投得更好。而我投3分球还有很多缺点。我扣篮多用右手,习惯性用左手帮一下,而你左右都行。”这一细节皮蓬自己都不知道,他深深地为乔丹的无私豁达而感动。乔丹不仅以球艺,更以他坦荡无私的胸襟赢得了众人的尊重,包括他的对手。

然而,有些人面对对手,总会千方百计地排挤打击、冷嘲热讽,甚至采用卑劣的手段对付对手,其结果往往是使自己声名狼藉,下场惨烈。战国时,庞涓因为嫉妒孙膑的才能而残害这位昔日的同窗,最终不就落得在战场上惨败的下场吗?其实,正因为有对手的存在,我们的潜力才能被不断激发,我们才能不断超越自我。因此,只有尊重对手,我们才能使自己站得更高,看得更远,变得更强大!

人生不可能没有对手,人生也需要对手。尊重对手,善待对手,了解对手,鼓励对手,在阳光下公平竞争,我们就能与对手共同进步,共享成功!

小学三年级关于尊重的作文例文5

风,给我们带来凉爽;火,给我们带来温暖;水,给我们带来生命;大地,给我们带来依靠;电,给我们带来发展。大自然,给予我们好多好多。

但我们人类,知恩图报吗?尊重自然吗?没有,我们没有,为满足,为房子,人命砍树,为家具,人们砍树;为装饰品,人们也砍树。大自然是无私的。她不会介意的。但人们的欲望,大自然远远不能满足,人们的发财梦,诱惑着人们去无休止地砍伐树木,就这样,人们一直进行好久好久……没有,我们没有尊重大自然,为方便。为方便,人们正无休止地使用着一次性用品,为少走段路,人们乱丢垃圾,人们“抄近路”,无情地踏过小草,为燃料所带来的动力,人们正在无情的吸食着大自然的血液。人们的行为,正在伤害给予我们一切的自然……自然,一直对我们是那么地好,为不让世界只剩下“人”这种动物,她还赠予我们好多的伙伴——动物。但是,人类是如此的邪恶,正在进行着一场惨绝的“大屠杀”。正在屠杀着我们的“伙伴”“朋友”。一个个物种的灭绝,一类类的珍稀动物,“灭绝”与“珍惜”难道不是人类创造的名词吗》大自然的尊重在哪里?不要太过分,请尊重大自然,人们已经把它逼到绝境。大自然的“孩子”不是只有人类,小草,小花,小动物都是他的孩子,在自然中,人与动物平等。大自然是绝对公平的,人们若是不尊重大自然,那么她也不会尊重我们。那时,风带来的将不是凉爽,而是强风的呼啸;火带来的将不是温暖,而是无情的燃尽一切;水带来的也将不是生命,而会是淹没人类中的破坏者;那时,大地将会是抖动地……

尊重大自然,为大自然,也是为我们,更为将来,请尊重她!

小学三年级关于尊重的作文例文6

人都有一定的自尊心,你要想别人尊重你,你首先便要尊重别人。一个不尊重别人的人,是绝不会得到别人的尊重的。在人们的交往中,自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;人对着镜子大喊大叫,镜子里的人也冲你大喊大叫。所以,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。博客跟现实一样,需要相互尊重!

要做到尊重他人,首先必须平等地对待每一个人。心理学研究表明,人都有友爱和受尊敬的欲望,交友和受尊重的希望都非常强烈。人们渴望自立,成为家庭和社会中真正的一员,平等地同他人进行沟通。如果你能以平等的姿态与人沟通,对方会觉得受到尊重,而对你产生好感;相反地,如果你自觉高人一等、居高临下、盛气凌人地与人沟通,对方会感到自尊受到了伤害而拒绝与你交往。

在沟通中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己。一个高素质的人,首先他肯定是个懂得尊重别人的人,谦虚的人-----------海,有容乃大,否则你只能是个狭隘、自私的人,一只井里的青蛙。

学会尊重别人,是事业的起点,其他都在其次。先要学会尊重别人,再去学习其他。学会倾听别人,有效地回答别人的话,而不是自己想自己的,相互尊重这才是尊重他人的基本规则。

与人相识、相交,最重要的一条是要学会尊重,坦诚相待,有道是“人敬我一尺,我敬人一丈”。你只有尊重别人,才会得到别人的尊重。尊重别人是一种素质,是一种修养,是一种智慧,是一种胸怀,它体现理解,体现信任,体现团结,体现平等。学会尊重别人可以给人以自信,给人以力量,给人以温暖。

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