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成长的足迹六年级作文500字

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冰雪覆盖不了温暖的大地,寒冷拉不开友情的距离,岁月增添了成长的足迹。下面是小编为大家带来的有关成长的足迹六年级作文汇总范文精选【6篇】,希望大家喜欢。

成长的足迹六年级作文1

时间如白驹过隙,转眼即逝,从开学到现在已过了三个月多了呢!

记得林老师刚接我们班的时候就要轰轰烈烈地开展写“成长日记”这个活动,每周都要写一篇日记。这对我这种懒虫无疑是一个晴天霹雳啊!刚开始的几周里,每到星期一我便变得神经兮兮,一天到晚地寻找可写的内容,有时找不到写的事情就从嘴里碎碎念着:“今天怎么还没有找到事情啊,今晚写日记就要一个多小时,是不是不想睡觉啦,俞欣琳!”当时的星期一对我来说就像一个可怕的恶魔,我总是惧怕它。

而现在呢,写日记已经成了我的一种习惯了,它总是来之匆匆,去之匆匆吧。星期一真是一个神奇的一天,它总是有无穷无尽有趣的事等待我去选择,去发现。写起日记时,思路像是滔滔不绝的江水一般,从我脑海里源源不断地涌了出来。写得那叫一个又轻松又快乐啊!

正如林老师所说只要勇敢迈出第一步就会有接下来的第二步、第三步⋯⋯日记就是在他的努力之下而发扬起来的。日记不仅使我们从“蹒跚的步伐”走向“自信、大方的步伐”,它还提高了我的观察能力与写作效率。

回头望望,我们在成长的道路已留下了许多深深的足迹。

成长的足迹六年级作文2

小草有青绿的痕迹,小花有开放的痕迹,我有成长的痕迹。

——题记

在这黑黑白白的世界中,沿着成长的足迹一步步,一步步地走向成长,走向成熟……

为什么要成长?为什么要长大?直到现在我都没有弄清楚。难道当一个天真可爱的小孩不好吗?难道当一个小孩有错吗?

原本那个幼稚的我不存在了,但偶尔还会哭鼻子,说起来真好笑……就比如昨天,以为自己孤单在家闹脾气。但哭完之后,自己好幼稚,好天真,是不是我们走向了成熟?是不是我长大了?应该吧。

黑黑白白的世界中,没有什么可留恋的,也没有什么可要看的。唯一值得留恋的就是成长的足迹,成长的脚印,成长的过去啊。

成长就是比以前会做的事情多了吧,成长是变得成熟了吧,成长是慢慢的开始懂事了吧……我认为自己应给做到了。

原本不会做饭的我,现在会了,会做米饭了,但还是不会炒菜。

父母忙了一天了,晚上让他们吃一顿现成的饭,应该会开心吧,虽然做的不太好,米不是太熟。

成长应该就是这样吧,成长的道路应该就是这样不断完善自己的过程吧。回头看看自己走过的路,有天真,有好笑也有幼稚……

这黑黑白白的世界,都是自己走过的路,都是自己成长的过程啊!

成长的足迹六年级作文3

八年回眸一次,离“起点”是多么遥远,八年回眸一次,我留下了多少足迹?八年回眸一次,我走了多少途径?这八年,我不是一路顺风的,有开心,也有烦恼。

在一年级时,我很调皮,经常闯祸,控制不住自己,回到家,又要被妈妈批评!记得有一次,我在操场上玩石头,一不小心打破了隔壁班的窗玻璃,我想这次蒋老师一定会狠狠的骂我了,可是蒋老师却没批评我,而是好好的和我讲了玩石头的危险,让我牢牢的记在了心里,后来妈妈还陪我一起去买了玻璃安装好,一直弄到了天黑,让我明白了自己犯的错就要自己负责。那时候,我的写字进步很大,蒋老师经常鼓励我,希望我别的地方也要和写字一样,记得在学期结束的时候,骆老师对我说了一句话“希望二年级时能看到一个全新的你。”我一直把这句话记在了心里。

到了二年级时,我果然焕然一新,我还勇敢的去竞选了班干部,虽然没当上中队委员,但当小队长也是一个很大的挑战,我积极的管理自己的队员,给他们批听写,发点心,虽然很辛苦,但我要从小事做起,争取当上中队干部。

三年级时,在老师和同学的鼓励下,我终于当上了副中队长,蒋老师还特地到我家来家访,教我怎么样才能成为一个合格的班干部。我在班级里设立了一个意见箱,课间管好同学的纪律,还组织同学们搞活动,成绩也有了提高。妈妈也觉得我更懂事了。

我还在不断的进步,这是我在成长中最快乐的事。转眼间,我已经从一个儿童变成了少年,我希望我的生活中多一点快乐少一点烦恼,永远充满了欢笑!

成长的足迹六年级作文4

成长的道路,有着绵绵的烦恼与悲伤,也有不断的欢喜与快乐。

时光飞流,岁月流逝,我们已由昔幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我们无怨无悔;展望明天,我们信心十足。面对每年的期末考试,披荆斩棘、奋勇前行。

我喜欢听音乐,喜欢在音乐中释放自己,让我如醉如痴,于是我在那一刻,懂得了感悟身边的美——夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中,它们快乐地向人们眨着眼睛。宁静的夜里,有星星陪伴,没有烦恼,没有孤独,拥有的是那一份无以言表的欣慰和快乐。

在校园里,懂事、乖巧、聪明的我又成了老师的宠儿。同学们羡慕的眼光。偶尔也有了失落。

自从进了小学以后,每日畅游于文学的海洋,如饥似渴地吸取着知识的营养,于是在课堂上有了我精彩的回答,那一刻,我是自豪快乐的。

成长的道路是多么的短暂啊,快乐转瞬即逝,但只要我们用心去感受,快乐便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍……都会给人以美的享受。心灵,在成长中晃动;希望,在成长中萌芽;生命,在成长中充实。童年的生活,多姿多彩,让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤。

成长的足迹六年级作文5

时间,就像河水一样,抓都抓不住。你想让他停下来,那更是不可能的。但,有些东西,却可以让我们去探探小时候的世界。

叮铃铃……上课了,老师带着惊喜来到了教室。“那是什么,是新书吗?”“真期待啊!”……同学们议论着。这时。老师走了进来,同学们顿时鸦雀无声,连咳嗽都不敢了。老师说:“不用太紧张了,没事的!”老师顿了顿,接着俏皮的说:“这时我们四年级的文集!”我们一起欢呼起来。

发下来,我们看到是同学们笔下的文章,简直就是妙笔生花啊!有的同学问道:“那一摞是什么啊?”“是我们一年级的文集,它也印出来了!”发到我们手中,第一篇就是李路阳的专辑。有好几年不见李路阳了,还真的有点想念她哩!有些事情我已经忘记了,怎么回忆都回忆不起来。但是看到她写的作文以后,我的脑海也闪现出了我们在一起愉快玩耍的时候,如果李路阳还在这所学校的话……如果她还和我们一起学习、玩耍的话……

一年级过去了,二年级过去了,三、四年级过去了,我们也不知不觉地长大了,成长了……

翻开四年级的文集,每个人都有几篇,我从第一篇开始看,看的津津有味,没有人阻挡我们。最后,老师给我们录了像,在录像的时候,我们那种激动、兴奋的心情是无法掩饰的。

成长也会有足迹!

成长的足迹六年级作文6

转眼间,六年的小学生活已经过去,母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印,一步一个足迹,都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。我的成长足迹,回忆难忘的友情和亲情。友情,同桌的他或她;友情,可爱的同学们;师生情,我的启蒙老师们;亲情,亲爱的爸爸妈妈……一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉,喜欢听老师上的每一堂课,喜欢和同学们一起玩游戏…

三年级,在“欢送会”上,我并不快乐,将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”,是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影,鼻子总是酸酸的,不知道什么时候才能与老师们再见。

六年级,渐渐长大的我,体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别,我哭了,眼泪总是不听我的话,一个接一个的往下掉。或许,你们会说我爱哭吧,是,我承认,我是很爱哭,我讨厌分别,非常讨厌,可我却无能为力,只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年,与同学们一起学习的时间,占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人,不知为什么。

我的成长道路上,有悲有喜,有笑有泪。感谢老师同学,还有我的母校,是你们让我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是爱。


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