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六年级制作花篮日记500字

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花篮是指装花所用的篮子,或以篮为容器制作成的插花,是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一,用于开业、致庆、迎宾、会议、生日、婚礼及丧葬等场合。今天小编在这给大家整理了一些六年级制作花篮日记500字,我们一起来看看吧!

六年级制作花篮日记500字1

“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……”这首清脆而又响亮的歌谣,在校园内外回响,久久不息……

编花篮的规则为同学们手拉手站好,其中,一名同学将自己的腿放在旁边两位同学的手上,单腿站立。接着,另一个同学的腿搭在这名同学的腿弯上,依此类推,直至最后一名同学将腿搭在同学的腿弯上。边跳边唱歌谣,其中如有一人倒下,重来。

本轮为男女PK大赛。先看男生这边,男生们一个个挺胸抬头的走上舞台,并且大声的高喊着:“男生必胜,女生必败!”似乎胜利唾手可得;而女生这边,没有“必胜”的口号,也没有“必胜”的神情,只是在那默默地讨论怎样才能取胜。比赛开始,只见女生们很快便把腿搭好,一切准备就绪,她们的动作轻盈如燕;男生们则失去刚才威武的神情,笨拙的把腿搭好,动作如同一只牛。“嘟!”随着裁判的一声令下,现场陷入一片紧张。女生们的动作变换不断,一会儿如同下凡的仙女,轻轻柔柔;她们边跳边唱歌谣:“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……”好似一只活泼可爱的小燕子,在享受天地间的万物;男生们这回可出了大丑,动作歪歪斜斜,如同一个缺了腿的桌子;好不容易才稳住了身形,却是无论如何都不敢再跳了,他们的手紧紧地抓住前面的同学,唯恐自己倒下,可这边,女生那悦耳的声音在男生耳边却成了挑屑语:“怎么,不敢了么?”男生们岂能让女子瞧不起,想完,变奋力向前跳,殊不料,一位男生支持不住,身子向一旁倒去,好似一只断了翅膀的燕子,最后男生全体覆没。

“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……”这首清脆而又响亮的歌谣,在校园内外飘荡,经久不息……

六年级制作花篮日记500字2

去年暑假作业有一项是科技小制作,我对科技制作接触少,也不在行,一时想不出要制作什么东西。经过再三的思考才想起,老师曾经在劳动课上教过制作小花篮。主意一定,说做就做,立刻找来劳动书,对制作小花篮一课细读了一遍后,准备好有关材料和工具,便开始动手做了起来。

材料有塑料瓶、胶纸,工具是剪刀。按照书上的说明,将塑料瓶(靠瓶盖处)剪去1/3,又将剩下的2/3竖着剪成若干均等的条形,我认真地一刀一刀剪着,毕竟少使用剪刀,剪出来的条形有些直的、有些斜的,有些较粗、有些较细,大小不一,一个字来形容“丑”,剪成这样,也顾不得太多了,我想接下来的工作应该是简单不过了。当把长条往底座插时,突然,我呆住了,瓶子根本没有底座,这下可糟了,难道做错了吗?此时的我像热锅上的蚂蚁——坐立不安。正是心急的时候,突然想起了透明胶纸,我将透明胶纸反着靠瓶底处绕了两圈贴好,然后,把长条一条一条插进去。此办法真成,长条已经插进了一大半,大功即将告成,心里正甜滋滋的。突然间,透明胶纸飞了出来,所插进的长条一下子绷开全散了,老天爷似乎故意要跟我作对,我好像被泼了一盆冷水,那冷直伸到我的心里,使我又伤心又难过。

我本来想放弃小花篮制作,可又想起爸爸常跟我说:“做事一定有头有尾,不能半途而废”,这话鼓励着我振作起来。我吸取教训,将透明胶纸多缠了几圈,保证结实牢固,真是功夫不负有心人,我把长条全都插进去了,然后,我再贴上一圈胶纸,让它固定下来,再围上一层花纸,经过一番的装饰和整理,漂亮的小花篮终于制作成功。此时我的心情甭提有多么高兴,简直是解了笼的兔子——活蹦乱跳,高兴极了。

门铃响了,门开了,噢!妈妈回来了,我急忙把自己亲手制作的小花篮递给妈妈看,妈妈看了都夸我聪明,制作的小花篮好看。这时,我才知道原来做这科技制作其实并不简单。不仅要讲科学,而且制作过程要有技巧,更要有耐心。

通过这事我体会到:只有付出,才有收获。

六年级制作花篮日记500字3

制作花篮的材料有塑料瓶、胶纸,工具是剪刀。按照书上的说明,首先我将塑料瓶(靠塑料盖处)剪去三分之一,将留下的三分之二的瓶口处分成均匀的小段。完成这一步,我便认真地一刀一刀剪着。毕竟少使用剪刀,剪出来的细条有直的、有斜的、有些较粗、有些较细,大小不一,一个字来形容,就是“丑”。剪成这样,也顾不得太多了,我想接下来的工作应该简单不过了。

然后就要把“紧抱”在一起的细条压平了。我先用手,轻轻地把细条往下压。不一会儿,我的手就酸了,可细条还没压好。这时我灵机一动,为什么不用桌子压呢?心动不如行动,就把瓶子倒过来,扣压细条。这个办法果然奏效,不一会儿,瓶子就压好了。我把瓶子翻起来一看,这个瓶子真好玩。它既像一顶帽子,又像一只八爪鱼,又像……最后,该编花纹了,我回忆着步骤,想了半天也没想明白。这个步骤怎么这么难啊!我叠了又拆,拆了又叠,反反复复好几次,怎么也叠不出花纹的形状。我本想放弃小花篮制作,可我又想起妈妈常跟我说:“做事一定要有头有尾,不能半途而废。”这话鼓励着我振作起来。在老师的指导下,我又再次编了起来。真是“世上无难事,只怕有心人”呀!不一会儿,就大功告成了。我看着花篮,心里比吃了蜜糖还甜。虽然知道这不是最漂亮的,但也是我自已精心编织的劳动成果呀!

六年级制作花篮日记500字4

暑假到了,老师布置了个特殊的作业,就是把废品做成一个有用的东西。

一回到家我就在想到底该做什么呢?妈妈回来后,知道了我的困惑,就给我一个建议,可以做一个花篮。想好怎么做之后,我马上动起手来。

我首先拿了一个喝过的纸杯子,又拿了之前剪过的蓝色、粉色、橙色、红色的纸,我又准备了一条绳子、一个双面胶和一把剪刀。

开始制作了,我首先拿到纸杯子,再在它的外壳贴上蓝色的纸,又剪了许多五颜六色的花朵,我把花朵一朵一朵的贴上去,贴成一个圈,在,拿来一张橙色的纸,剪下一个爱心,贴到花朵围成的圈里。最后在纸杯子的两边打上两个小孔,把绳子串进去,这样就做成了一个花篮。我在花篮里面装了几朵纸做的小花和一些纸做的小蘑菇,花篮真漂亮。

生活中不用的物品,我们可以利用起来做成有用的东西。以后我要用生活中不用的物品,多做一些有趣的东西。

六年级制作花篮日记500字5

今天晚上,我在河堤上散步,看见了各种各样非常漂亮的树叶。有扇形的,有的细长细长的。有的就好像一个一个小小的手掌。我还把一些漂亮的树叶拾了回来呢。

回到家里,我心里想着:这么漂亮的树叶,该怎样才能让他们更美丽呢?对了,树叶粘贴画呀。我一抬头,看到钟表上的时间还很早,就准备好了双面胶剪刀,还拿起了旁边的树叶,开始制作了。

首先我拿起了又细又长的柳叶,把它们我又拿先纵横交错着编成了一个小花篮的样子,用双面胶贴到了纸上。我又把叶子拿了起来。我把叶子系成一个蝴蝶结的样子,我小心翼翼不敢有丝毫的疏忽,因为丝毫的疏忽都可能是它断裂,这个蝴蝶结的制作就要失败了。瞧,功夫不负有心人,我果然没有把它撕断,这个蝴蝶结制作好了,我把它小心翼翼的贴在我的花篮上。紧接着我把我收集到的树叶和各种各样的花都贴上去,桥有水杉的树叶,水上的树叶细细常常多么的皮包。还有枫叶的枫树的树叶,花里也有各种各样美丽的花,有黄色的花,白色的花,它们一个个娇小玲珑,娇娇柔可爱。最后我又在空白处画了几只漂亮的蝴蝶,它们相映成趣,这简直是我做过的最美丽的一个美术作品!

做完了这个美术作品,我抬起了头,伸了伸了伸我的胳膊。这时候,我突然有了感悟:大自然真是太神奇了,在平凡而不起眼的树叶和花朵中,竟然可以找出这样的乐趣,可以拼出一幅漂亮的树叶粘贴画来,大自然可真漂亮啊!

我爱你大自然,你这是太神奇了!

六年级制作花篮日记500字6

暑假即将结束了,我的暑假作业还有一项没完成呢,就是小制作、小发明。因为,我实在想不起来要制作什么,要发明什么?李老师不是净难为人吗?想归想,做还得做呀!哎!有了!做个小花篮,不是也符合要求吗?就干就干。 我开始了做花篮的准备工作:四张彩色的卡纸、正方体纸盒、剪刀、固体胶。准备就绪之后,就开始做了。

我先正方体的纸盒的四周贴上四张彩色纸上,然后分别剪下四个长方形的纸条,用剪刀在纸条上剪出花形的图案,最后我用蓝色的卡纸剪下两个长条,粘在纸盒对应的两边作为提手。这样,我的小花篮就做好了。(其实,说起来容易做起来难,做这个花篮可是花费了我很长的时间的。)

看着我亲手制做的漂亮的花蓝,我心里甭提有多高兴了。希望到了学校,李老师能够赞扬我一番。小朋友,你们的小制作、小发明完成了吗?能不能和我交流一下,很想知道你们制作了什么?看来,我的好奇心的确是太强了!哈哈!


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