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幼儿园中班种树教案优秀范文

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  中国植树节定于每年的3月12日,是中国为激发人们爱林、造林的热情,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境,通过立法确定的节日。以下就是小编为大家准备好的内容,希望你们能喜欢,

  幼儿园中班种树教案优秀范文一

  设计意图:

  植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们的礼物。植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。

  活动目标:

  1、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  2、了解绿树植树对环境和生活的作用。

  活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树,有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

  老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。

  2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

  大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

  二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

  1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

  2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

  三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

  1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

  2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

  四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。

  1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

  2、老师请幼儿思考后回答。

  3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦,然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

  4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

  幼儿园中班种树教案优秀范文二

  活动目标:

  1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

  2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  活动重点:知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  活动难点:了解绿树植树对环境和生活的作用。

  活动准备:

  请幼儿收集有关树的资料或图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

  老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,

  指定为植树节。

  2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

  大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

  二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

  1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

  2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

  三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

  1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

  2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

  四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。

  1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

  2、老师请幼儿思考后回答。

  3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

  4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

  幼儿园中班种树教案优秀范文三

  设计意图:

  树,在幼儿生活中随处可触,树木是人类的好朋友,它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多,用途不一,但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。要教育幼儿珍惜自然资源,有初步的的环保意识。通过让他们亲自去参观和植树,感受粗浅的种植知识,同时通过植树前后的谈话,让幼儿了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。 故而,我为大班幼儿设计了社会活动《一起来植树》。

  活动目标:

  1、了解树木的用途以及保护树木的方法,了解绿化的好处,产生初步的环保意识。

  2、教育幼儿爱护树木,能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识,在劳动过程中能与同伴相互合作。

  3、感受大自然、社区周围环境的美好。

  活动准备:

  1、在社区内观察过各类树,各种树的照片,多媒体课件。各组做好小标签。

  2、小树苗若干棵,种树及浇水工具,事先选择好场地,挖好坑。

  活动过程:

  一、讲树

  1.事先已经在社区内观察过各类树。

  2.那你知道三月十二号是什么节日吗?

  3.出示图片,你认识哪些树?它们是怎么样的?长在哪里?

  二、观看多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛

  1.为什么会出现这么大的风沙呢?它对人类造成了什么样的危害?

  2.动物们为什么会搬家?

  3.引导幼儿讨论:那么我们怎么样才能制住风沙?帮助动物们回到自己的家呢?

  三、夸树(植树对人类的益处)

  1.那么你认为植树造林有什么用呢?幼儿自由讨论

  2.教师总结:植树对人类的益处:防尘防沙、净化空气、防风遮雨、防止火灾减少噪音、 治理污水美化环境,保持生态平衡等功能,是人类和动物们的好朋友。

  3.那你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

  四、种树

  1.带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。

  2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

  3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。

  五、植树后的谈话

  1.小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃......)

  2.教师总结:树木、花草绿化了环境,使我们生活的环境更舒服,小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶,不但自己要做到了,还要制止别人去做破坏绿化的事,为我们的好朋友——树木,作出我们的一点贡献,好吗?

  六、延伸活动

  待小树苗成活发芽后,可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

  活动反思:

  利用社区的环境资源,通过采用了多媒体课件,了解树木的用途以及保护树木的方法,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处,产生初步的环保意识;通过幼儿亲手种树,我发现孩子们不论在游戏或者回家的时候,都会时不时的去看一下自己种的小树苗,就连平时比较调皮的孩子都很负责的给它浇水,好像是在照顾自己一样,还学会了观察记录小树苗的变化,有几个小组还在私底进行比赛呢,比一比看哪组的小树苗长得最好,孩子们从中体验到了植树的快乐,我也深深的感受到了小树和孩子们一起在成长。我觉得这个活动环环相扣,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。

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