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幼儿园中班《画螃蟹》美术教案模板五篇

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  教案是提升学生学习的方法,有助于教学工作展开。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班《画螃蟹》美术教案,欢迎大家阅读!

  幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇一

  活动目标:

  1、幼儿在拓印螃蟹的过程中,进一步了解螃蟹的外形特征,培养幼儿对美术活动的兴趣。

  2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹

  活动过程:

  师生谈话 引出主题

  1、小朋友你们看老师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什么样的?(引导幼儿观察颜色、形状等)

  2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹,你们看?(出示范例)

  观察讨论 感知理解

  1、观察讨论:

  提问:螃蟹的壳是什么形状的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么形状的?

  2、教师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合)

  幼儿操作 表达表现

  1、教师交代操作要求:

  重点:拓印时的先后顺序及材料的选择;蘸颜料的方法。

  2、幼儿操作,教师巡回观察指导。

  3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?

  4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。

  5、老师出示为幼儿准备的螃蟹,供幼儿品尝。

  幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇二

  活动目标:

  1.引导幼儿在观察的基础上,学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。

  2.培养幼儿大胆作画及用色的能力,体验创造和成功带来的乐趣。

  活动准备:

  1.多媒体课件。

  2.笔、纸人手一份

  3.用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。

  活动过程:

  1.出示一个长方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。

  2.请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。

  3.老师演示电脑课件“画螃蟹”,让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛,并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。

  4.出示圆形、半圆形、梯形、三角形,请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。

  5.电脑演示范例,进一步引导幼儿观察,知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子,激发幼儿的创造性。

  6.幼儿作画,教师个别指导,提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡,丰富画面。

  7.展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏,请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。

  幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇三

  活动目标:学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

  活动准备:大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

  绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)

  活动重难点:

  重点:寻找螃蟹的主要特征

  难点:探索螃蟹的表现方法

  活动过程:

  一、引起兴趣

  师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)

  师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

  二、幼儿观察、寻找特征

  螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

  请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)

  三、幼儿操作

  出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片看。

  幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。

  准备材料:

  ①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)

  ②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)

  ③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)

  ④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)

  四、结束活动

  你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)

  附儿歌:

  我是一只,大螃蟹呀,

  两个大钳,八条腿呀,

  眼一眯呀,脚一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家啊!

  幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇四

  【活动准备】

  1、视频、背景音乐。

  2、红、灰颜料各两份,彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。

  3、转换仪、黑板。

  【活动过程】

  一、导入视频,激发幼儿兴趣,了解螃蟹的基本特征。

  1、今天,教室里来了一位小客人,我们一起看一看是谁?(播放视频。)

  2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的?

  二、教师出示范画并讲解。

  1、看,今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?

  2、想不想看看老师是怎么画的?

  (1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。

  (2)幼儿跟老师徒手练习。

  (3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。

  3、好玩吧?那我们再来画一只吧!

  (1)把盘子转一转,横过来画出不同姿态的螃蟹。

  (2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。

  三、幼儿作画,教师指导。

  桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。

  1、鼓励幼儿边念儿歌边画,激发幼儿的兴趣和创造性。

  2、老师巡回指导,指导幼儿画满一盘螃蟹,不要太挤。

  3、提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。

  四、欣赏作品。

  我们一起看一看这一桌子的螃蟹,你最喜欢哪一盘螃蟹?为什么?

  谁来介绍一下,你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看,他画得怎么样?

  五、螃蟹舞退场。

  师:来,我们排排队,学学螃蟹爬吧,随音乐退场。

  幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇五

  活动目标:

  1.根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

  2.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

  3.培养幼儿合作精神。

  准备:

  1.熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)

  2.材料:彩笔、拉比、大图画纸6张

  活动过程:

  1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下,从中引导幼儿想象春天的景象。

  2.提问:

  (1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密

  (2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)

  3.讨论画春天的内容,充分发挥自己的想象力。

  4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来,最好不与别人重复)商量时小声点,不要把自己的内容让别人听到,要不然就不是秘密了。

  5.幼儿分组开始画,每名幼儿都要参与,一个一个的画,画好了的就可以涂色。

  6.教师在指导过程中,注意将各组内容要保密,每组的内容都有不同的特点,以免重复,可以提一些建议。

  7.启发引导幼儿想办法,怎样才能使我们的画成为秘密?

  延伸活动:

  装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

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