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幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,

  幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全一

  活动目标:

  1.知道排队的重要,学会依次排队等候。

  2.掌握排队的要点:不插队、不拥挤、有间距,养成自觉排队的好习惯。

  3.学会在集体生活中与同伴友好相处。

  活动准备:

  1.玩具小熊;小动物图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊2.幻灯片"我会排队"。

  活动过程:

  一、引题(出示小熊玩偶)小朋友们,我是小熊,今天我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事,你们想听吗?

  二、小熊买冰淇淋1.教师讲述故事《小熊买冰淇淋》。

  2.提问(1)故事里有哪些小动物?

  (2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?

  (3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

  (4)它买冰淇淋的时候应该怎么做?

  3.大家来排队:教师出示小动物图卡,让幼儿给小动物排队。

  二、讨论:怎样排队1.小动物都学会排队了,那么小朋友会排队吗?

  2.我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)3.播放PPT,印证幼儿的回答。

  4.提问:我们应该怎样排队呢?(幼儿回答)5.教师小结:排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、有间距。

  三、我会排队1.师:如果不遵守秩序,不排队会出现什么后果?排队拥挤会怎么样?(引导幼儿回答)2.巩固排队的要点:不插队、不拥挤、有间距,养成自觉排队的好习惯。

  3.练一练:请幼儿排队来接水,巩固排队的好习惯。

  附故事:小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天,小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰淇淋的人特别多,小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面,它看到有这么多人排在前面,心想,要等多久才能买到冰淇淋啊!

  天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想,我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去。于是,小熊推开小羊、小猫和小狗,使劲往前面挤,小猪刚买了冰淇淋拿在手里,被小熊挤得没站稳,手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气,对小熊说:"你为什么不排队?我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了!"小羊、小狗、小猫也很生气,都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。

  好不容易轮到小熊买冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔说:"对不起!冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧!"小熊一听着急了,他嚷道:"怎么刚轮到我就没有了呀?"小兔说:"你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了,小猪只好重新买了一个。就是因为你不排队,才浪费掉了一个冰淇淋,要不然你就可以买到冰淇淋了。"小熊听了,只好红着脸低着头回去了。

  幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全二

  活动目标:

  1.知道排队的重要性,学会正确的排队方法:不插队、不拥挤、保持一定距离。

  2.学会在集体生活中与同伴友好相处,养成自觉排队的好习惯。活动准备:

  1.小熊玩偶,小动物的图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

  2.ppt课件。

  活动过程:

  一、故事导入,激发幼儿的兴趣。

  师:今天我们小四班来了一位新朋友,我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)

  小熊给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?

  二、讲述故事《小熊买冰淇淋》,感受排队的重要性。

  1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

  2.根据故事进行提问。

  (1)故事里有哪些小动物?

  (2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?

  (3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

  (4)买冰淇淋的时候应该怎么做?

  3.教师出示小动物图卡,请幼儿给小动物排队。

  三、师幼共同讨论,说一说应该怎样排队。

  1.师:小动物都学会排队了,那么小朋友会排队吗?

  2.师:我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)

  3.播放PPT,结合图片讲述。

  4.小结:排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

  四、大家一起来排队。

  师:我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比,看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

  幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全三

  活动目标:

  知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。

  活动准备:

  多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。

  活动过程:

  1、播放多媒体教学资源《不推挤》。

  (1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?

  (2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。

  2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

  (1)请幼儿说一说在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)

  (2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

  先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。

  (3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对,谁做的不对。

  3、情景练习:排队轮流喝水。

  (1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

  (2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

  活动延伸:

  日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

  附:儿歌

  不推挤

  洗洗手,不推挤,

  小心滑倒伤自己,

  排队等候别着急,

  安安全全记心里。



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