学校复课教学准备工作方案

由 安卓百科 分享时间：2023-02-09 10:24:43 加入收藏我要投稿点赞

学校复课教学准备工作方案模板

学校复课教学准备工作方案知道怎么制定吗？方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面是小编为大家整理的关于学校复课教学准备工作方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

学校复课教学准备工作方案

学校复课教学准备工作方案【篇1】

确保8月1日全市中小学顺利安全复课，是当前抗震救灾、恢复重建工作中一项十分紧迫的任务，直接涉及社会稳定和广大学生、家长的切身利益。目前，全市各县区复课准备工作参差不齐，为切实做好全市中小学复课工作，现将有关事项通知如下：

一、明确目标，细化方案

各县区政府、市级有关部门要按市上的统一安排，全市中小学校务必在2008年8月1日全面复课，9月1日转入正常教育教学状态，为此，各县区必须尽快制定切实可行的复课开学工作方案，对全面复课所需校舍、设备和师资逐校进行详细测算，要立足现有安全校舍，就完善基本配套设施、安全鉴定和维修加固校舍、搭建板房教室和帐篷宿舍等工作制定详细保障措施。在7月28日前完成复课开学的全部准备工作，市教育局将对各县区复课开学进行检查验收。

二、加强领导，落实责任

当前余震持续不断，校舍损毁严重，复课开学时间紧迫，任务繁重。各级人民政府必须高度重视，把此项工作纳入重要议事日程，切实加强领导，落实责任。各县区人民政府的县（区）长为第一责任人，分管领导为具体责任人，一级抓一级，层层抓落实。教育部门要通过科学有序的组织和扎实有效的工作，克服一切困难，确保中小学按时开学。各有关部门要密切配合，积极帮助教育部门和中小学校解决复课工作中的有关问题，共同努力，确保全市复课工作顺利进行。

学校复课教学准备工作方案【篇2】

为统筹做好我镇中小学校新冠疫情疫情防控和返校复课工作，切实保障师生生命安全和身体健康，严防疫情在校园内发生，确保我镇中小学春季学期后续返校复课安全顺利，根据《关于印发阜阳市2020 年中小学春季学期后续返校复课工作实施方案的通知》（阜疫指〔2020〕63号）、南疫指〔2020〕101号精神，结合我镇疫情防控工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党中央、国务院和省委省政府、市委市政府、县委县政府的决策部署，落实各级教育主管部门的工作要求，全面进入迎接学生返校备战状态，强化忧患意识，强化措施落实，全方位做好学生返校各项疫情防控和教育教学工作，确保师生生命安全和身体健康，确保返校工作平稳有序，确保学校教育教学活动顺利开展。

二、基本原则

（一）坚持健康第一原则。返校复课工作家长关心、社会关注。要认识到返校复课工作的重要性，决不能有丝毫犹豫。要坚守底线思维，坚持精准施策，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，做到疫情防控与返校复课工作“两手抓、两不误”。科学做好学校疫情防控工作，严防疫情侵入校园。

（二）坚持分段错峰原则。各中小学要根据不同返校复课时间，分年级、分批次合理有序安排学生返校报到。要严格实行学生上下学出入分时、先后就餐分时，统筹安排好具体年级、具体班级、具体人员的进出、就餐等时间，最大限度降低交叉聚集的频率。

（三）坚持分级负责原则。落实党委政府全面领导责任、教育部门业务主管责任、相关部门联合监管责任、学校主体责任、教职员工岗位责任及师生员工和家长自我防护责任。层层压实责任，共同做好疫情防控和返校复课工作。各学校要认真履行主体责任，构建校长统筹抓、分管校长直接抓、全体教师具体抓的责任链条，建立健全学校、班级、学生、家庭四级防控网络，确保各项防控措施得到不折不扣全面落实。

三、返校时间

全镇初二年级，小学四、五、六年级4月26日返校复课；初一年级，小学一、二、三年级5月6日前做好返校复课准备；幼儿园、5月11日前做好返校复课准备。严禁任何学校提前返校复课。

四、重点工作

（一）严格落实返校前各项准备工作

1.工作方案到位。各相关单位、各校要在镇新冠疫情疫情防控应急指挥部统一领导下，按照《安徽省各级各类学校学生返校新冠疫情防控方案》等要求，对照《安徽省普通中小学新冠疫情疫情防控开学工作指南（四）》《安徽省学校新冠疫情疫情防控系列标准与指引》，在校园疫情防控指导员的指导下，结合实际，制定完善“两案八制”（返校工作方案、学校突发疫情应急处置预案、学校新冠疫情疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度），要认真总结前期初三复学经验，紧密结合实际，按照“科学防治、依法管理、分类指导、上下联动、齐抓共管”的原则，逐条逐项细化方案内容，做到可操作、可对照、可核查，确保教职工学了就会、看了就懂、比着能做、落实有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一档”的要求，对返校复课方案进行全环节推演、实景式演练，报镇疫情防控指挥部审核并实地验收合格后方可组织实施。

校外培训机构要按照《安徽省校外培训机构新冠疫情疫情防控开学工作指南（二）》要求，制定线下培训工作方案和工作制度且反复推演。按照“准备到位一家，开展线下培训一家”的原则，经镇疫情防控指挥部审核验收合格后，恢复线下培训。

2.健康排查到位。根据《安徽省学生和教职员工新冠疫情风险人群判定标准》以及我镇疫情防控工作规定，坚决落实规定动作。要深入摸排市外返回师生信息，硬性落实隔离管控、核酸检测、跟踪服务措施。各校要在返校前对所有学生、教师及保安、宿舍、和食堂管理人员等各类教职员工假期去向、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康档案。学校认真核验返校师生近14天的健康申报表和承诺书，做到一人一表，不漏一人，不符合条件的.不得返校。健康申报表和承诺书必须有监护人签字，学校要告知监护人如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。对从省外返回的人员，凡不能提供近7日核酸检测阴性报告的，一律进行血清学抗体检测或核酸检测。疫情期间境外返回(来)人员不得返校，并将有关信息及时报属地防控部门，待其完成隔离并经两次核酸检测合格后方可返校。

3.物资储备到位。各校要合理测算储备物资需求，通过多种渠道，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备。学校要制定防控物资管理制度，完善工作制度和流程，做到科学使用、专人专管、专物专用。按照疫情防控相关规定要求，返校后须保障教职员工和学生佩戴口罩。可通过家校共建的方式妥善解决学生口罩等防疫物资。家长作为孩子的法定监护人应该履行监护责任，为孩子提供包括口罩在内的防护措施。学生返校前学校至少准备可供一周使用的防控物资，要为学生提供校园内的备用口罩，并保障持续配备，尤其关注困难家庭的学生。学校要确保每一个孩子在校园内佩戴口罩，不得强制学生家长准备口罩。学校要按照《安徽省学校新冠疫情疫情防控系列标准与指引》要求，设置相对独立的临时隔离室，配齐配足防疫用品，主要用于临时隔离校内发现的发热、咳嗽等可疑症状人员。临时隔离室要与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离（原则上大于500米）。

４.教育教学准备到位。根据各类学校学生返校时间安排，学校及时完成办公用品、教学用品、教材、教辅材料、作业本等教学物品的采购、入库和调配工作。统筹做好师资调配，及时评估延迟开学期间线上教学效果，科学制定教学计划，完善教学方案，有效衔接学生返校后的教育教学工作。

（二）严格落实返校后各项管理工作

1.上好开学第一课。各校要在中小学春季开学后，第一时间开展“复学第一课”活动。落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，大力开展爱国主义教育。通过课堂教学、课外活动、校园文化、社团活动、主题班会、事迹报告、国旗下讲话、社会实践等多种形式，开展爱国主义主题教育，利用防疫抗疫中涌现出来的英雄模范人物，对学生进行理想信念教育，团结一心、众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战中涌现的生动事例讲好，把最鲜活的教材用好。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。要对学生进行爱国卫生和公共卫生知识普及教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育，使学生懂得保护健康，珍惜生命，自强自立，促进学生全面发展。

2.严格落实晨、午(晚)检制度。各学校要密切监测师生的健康状态，每日安排行政人员、校医、班主任落实晨检、午(晚)工作，认真把好进校门、进班门、进舍门“三关”，落实体温测量晨、午、晚“三检”。了解每名师生是否有咳嗽、发热等可疑症状，发现可疑症状者后，按应急处置预案处理并上报。严格落实因病缺课、缺勤登记及追踪制度，学校每日要安排专人及时了解因病缺勤师生的患病情况和原因，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

3.落实分班分时授课。疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班，一人一桌，保持1米以上间距。以班级为单元，做到学习生活活动空间相对固定。要按照“找、调、错”的要求，调动一切资源和力量，提前协调解决好相关难题。要根据学校各自实际情况，认真研判上下午错开授课、上下周分批授课特点，探索具有可行性的分批授课方式。各中小学充分利用学校各类功能教室组建临时教学班，若校舍确有困难，实行上下午分时授课。

4.做好线上教学与返校后教学工作衔接。学生返校后，各学校要以班级为单位采取多种方式评估线上教学的效果，掌握其学习情况，“一人一案”，有针对性地开展学习辅导。要加大对学习困难学生的帮扶力度，特别是要加强对防疫一线人员子女和留守儿童、家庭困难学生等特殊群体的关爱、帮扶。针对暂时无法到校学习的学生，学校要安排专人通过远程教学方式做好教学辅导和关心关爱工作。

5.加强聚集性活动管控。各校以单个班级及以下为单元开展教育教学活动，减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。不组织聚集度高的体育、文化、艺术等活动，暂停如跑操、研学旅行、社会实践等聚集性活动，减少校内聚集性教研活动及各类会议。暂停校际交流和对外教学等聚集性活动，如因特殊情况必须开展的，须报县教育局批准，在镇卫生健康部门指导下进行。停止举办任何进校园的家长会和家长开放日等活动。暂停学校体育场所对外开放，学校体育课尽量安排在户外场地进行。学校校园按照“网格化”要求实行划片管理，以班为基本单位，做到学习、生活空间相对固定，接触人员相对固定和保持安全距离。

6.加强师生心理健康教育。加强心理疏导。各校要落实《阜阳市教育局关于进一步加强疫情期间学生心理健康教育的通知》《阜阳市中小学新冠疫情疫情防控心理危机干预方案》，进一步加强家校联系，并积极利用“两微一端”、微视频等多种渠道广泛宣传心理健康知识，指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，进行自我心理保健。对曾经出现过确诊、疑似、隔离、发热的师生不得歧视。进一步加强信息收集，及时了解本地本校学生和教师心理健康情况，充分发挥心理健康教师作用，针对师生群体不同情况，积极应对疫情引发的心理问题，规范有序开展心理援助服务，实施心理危机干预，预防和减轻因疫情导致的心理困顿，防范因心理压力产生极端事件。

7.加强食堂和用餐管理。学校要严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。学校食堂要保持环境整洁干净。严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范和餐具、用具消毒操作规范，食品留样、餐厨垃圾处理等应符合规定并做好记录。要配齐配足消毒柜，严格落实餐具消毒制度，餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。建立健全进货查验、索票索证、从业人员晨午检、清洗消毒等工作台账。保证供水设施正常使用，专人引导、监督学生餐前洗手和自带餐具清洗。防止学校食堂发生食物中毒事件。根据实际情况，错峰分散就餐，要实行分年级、分班级、错时间、分区域就餐，避免现金购买餐票，排队取餐区域要设置隔离线，学生取餐、就餐时要保持安全距离，尽量减少人员聚集；寄宿生一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。

8.加强住宿管理。寄宿制学校要全面提升宿舍及生活场所卫生管理水平，科学制定早晚自习管理办法和学生宿舍管理办法,按照《安徽省学校新冠疫情疫情防控系列标准与指引》要求，做好日常通风消毒工作。学生宿舍要实行封闭管理，每栋宿舍楼入口有1名值班人员在岗，人员进入必须测量体温，筛查正常且无其他不适症状后方可进入宿舍；学生必须一人一床，不得出现“并床”现象，避免头部相对就寝，减少每间宿舍的人数，宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。寄宿学生课后原则上不得外出校园。

9.严格做好卫生消毒和通风工作。各学校应在食堂、卫生间设置洗手设施和消毒用品，安排专人每日对教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面、下水道等进行2次消毒，加强对教室、办公室、食堂、宿舍等场所门窗通风，及时拆除冬季保温帘等影响通风设施，全面开启门窗，切实做到“规定动作一个不少，硬性要求一条不漏”。要加强垃圾分类管理，设置废弃口罩专用垃圾桶（标识明显），及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁和消毒处理。要切实加强学校传染病的防控工作，维护广大师生健康。

10.加强校园安全管理。在疫情结束前，各学校要实行封闭式管理，校领导带班24小时值班值守。错峰上学入校时段，学校要安排工作人员对教职工、学生核验身份、检测体温，佩戴口罩且体温正常方可入校，严禁带病上学上岗。要避免学生在校门聚集等候，避免家长在学校门口停留。谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员和车辆进入校园。

11.加强应急处置。学生返校后，发现学生、教职员工出现各种与新冠疫情疫情相关的感染症状（发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，学校按照《安徽省学校突发新冠疫情疫情应急管理指引》，立即启动应急预案，按照规定要求安排专人专车送往医疗机构发热门诊就诊，并通知家长（家属），同时按规定报告县教育局和镇卫生健康部门，在卫生健康部门指导下做好处置工作。学校晨午（晚）检中或在校园内出现发热等症状的学生、教职员工均要开展核酸检测，检测结果呈阴性的且治愈后，方可复学复工。

五、保障措施

（一）深化思想认识，加强组织领导。各相关单位、各学校要把思想和行动统一，切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，要外防输入、内防反弹，久久为功。坚决服从上级的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。要成立领导组织，建立工作专班，明确工作责任，细化工作任务，措施到位、责任到人，统筹抓好疫情防控和返校复课各项工作。

（二）明确部门职责，压实工作责任。各有关部门要加强协调联控，落实群防群控，共同做好后续师生返校和校园疫情防控工作。

镇党委政府：要认真全面履行领导责任，从方案制定、物资储备等前期准备，到开学后各项疫情防控措施落实等，都要靠前指挥，抓实抓细抓到位各项防控措施，切实做到担当作为，守土有责、守土担责、守土尽责，加强对从省外、境外返回的师生及其共同生活的亲属人员的隔离管控工作。

中心校：履行主管责任，积极协调卫生防疫、市场监管、公安等部门建立学校联防联控工作机制，督促指导各学校全面落实学生安全返校各项防控措施和准备工作。

卫生部门：指导学校开展新冠疫情等传染病防控知识普及、宣传培训工作；加强学校生活饮用水卫生监督检查；指导、协助学校开展校园疫情防控工作；对在校园内出现发热等症状的学生及教职员工开展核酸检测；做好学校疫情应急处置工作；指导学校开展疫情防控应急演练。

市场监管理部门：加强对学校食堂及超市、学生集体配餐单位、校园周边餐饮店食品卫生安全的检查；协助学校开展校园食品卫生安全知识培训；支持解决师生返校复课后所需的防疫物资；指导学校开展疫情防控应急演练。

公安部门：配合开展学校及周边食品卫生安全督查工作，对利用师生返校工作煽动闹事、蓄意制造事端的违法犯罪行为严肃处理；安排交警部门做好学校门前交通疏导，保障师生进出校园有序畅通；指导学校开展疫情防控应急演练。配合加强对校车的监管，开展校车安全、校车司机健康情况及车辆疫情防控措施的专项检查，严查接送学生的黑校车、拼装车、改装车等违法违规车辆上路运营。

城管执法部门：配合开展学校及周边食品卫生安全督查工作，做好校园周边200米内食品流动摊贩的治理工作。

宣传室:加强舆论引领，积极营造全社会关心支持返校复课工作的良好氛围，全力掌控涉校涉教舆情，聚焦正向教育教学秩序。

中小学校:要落实疫情防控主体责任，学校党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级三级防控工作体系，紧盯“开学前、开学时、开学后”三个重点时段和“家庭、途中、学校、班级”四个重点环节，落细落实各项防控措施，切实做到责任落实到位、方案制度到位、人员排查到位、物资设施到位、环境整治到位、培训演练到位、校园管控到位、教学衔接到位、宣传引导到位、核查验收到位，确保全镇中小学校2020年春季学期开学工作安全顺利。

家长:要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。

（三）强化督导检查，严肃监督问责。镇学生返校和校园疫情防控工作督查组继续履行好工作职责，持续开展全面督查。镇纪委将成立专项督查组，专题督导各部门履行返校复课和校园疫情防控责任落实情况，对因认识不到位、行动迟缓、作风漂浮、工作不力，甚至失职渎职、推诿扯皮等造成不良后果的，严肃追责问责。中心校要切实履行主管责任，督促指导各校全面落实学生安全返校各项防控措施和准备工作，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。各部门要加强对疫情防控和学校返校复课工作的指导，加大督查督办力度。

（四）加大宣传引导，做好舆情监管。各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。加大涉及教育领域疫情防控正面宣传报道，通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。教育广大教职员工不能通过微信等传递敏感信息，配合学校做好疫情防控工作，不恐慌、不信谣、不传谣，维护社会和谐稳定。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。

学校复课教学准备工作方案【篇3】

一、工作目标

全面贯彻落实《市场监管总局办公厅、教育部办公厅、公安部办公厅关于统筹做好疫情防控和春季学校食品安全工作的通知》、《学校食品安全与营养健康管理规定》、《餐饮服务食品安全操作规范》的要求，认真梳理校园食品安全风险点，排查问题隐患。进一步强化学校（含幼儿园）食品安全主体责任的落实，严厉打击校园食品安全违法违规行为，以最大力度、最严措施，坚决防止疫情向校园蔓延，切实保障在校师生身体健康。进一步推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设，提高校园食品安全社会共治水平。

二、工作步骤

（一）学校（含幼儿园）开展自查，学校作为校园食品安全的第一负责人，应严格落实食品安全主体责任。检查、督促、指导域内学校食堂、按照本方案要求，对照《学校食品安全与营养健康管理规定》和《餐饮服务食品安全操作规范》等食品安全法律法规以及规范性文件的规定和要求，严格落实食品安全主体责任，逐条逐项对本单位食品安全情况进行全面自查自评，并及时并报送自查报告。

（二）各综合分局开展专项检查，对辖区内学校食堂、校内食品经营者和校园周边餐饮经营者、食品经营者进行全覆盖监督检查。

三、工作重点

（一）严格排查证照情况。对无证无照、证照不全、超范围经营、及从业人员无健康证明或健康证明过期的经营者进行严格排查，发现有上述情况的经营者一律关停，并依法处理。

（二）严格经营场所卫生清整。各学校（含幼儿园）食堂及周边餐饮经营单位在供餐前要对食品制作场所、设施设备、餐具用具、就餐场所等进行全面有效的清洗消毒；供餐后，要每天对食品处理区域、就餐区域、人员通道、食品货梯等场所进行通风、清洁和消毒。

（三）严格库存食品原料清查。各学校（幼儿园）食堂及周边餐饮经营单位要对库存的食品原料进行彻底清查，对过期、腐烂变质、霉变生虫、感官性状异常、索证索票手续不全、标签标识不全、法律法规明令禁止采购的食品原料要从食品原料库中清除，并依法依规进行处理。检查食品原料离地、离墙、离顶存放，生熟食品分开存放，食品的保存条件和期限是否符合要求。

（四）严格食品采购进货查验。严禁采购使用野生动物、来源不明或未经检疫检验的畜禽肉类产品。学校（含幼儿园）食堂及周边餐饮经营单位严格落实进货查验与记录制度，建立安全稳定的食材供应渠道和追溯体系，确保采购的畜禽肉类产品和其他食品原料手续齐全、来源合法、安全可溯。

（五）严格食品加工制作管理。确保制作食品的食材新鲜，无腐烂变质、霉变生虫、感官性状异常等情形。食品加工过程做到生熟分开、荤素分开、清洁区与污染区分开，熟制食品的中心温度不低于70°C。从业人员操作前必须洗手消毒、着工作衣帽，接触直接入口食品从业人员应戴口罩和一次性手套上岗，并及时更换。

（六）严格落实校长（园长）陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓励家长参与监督。校长（园长）严格落实学校负责人陪餐制，陪同学生一起用餐，及时发现食品安全隐患。

（七）严格学校食堂集中用餐信息公开。按要求公示食品经营许可证、上一次日常监督检查结果记录表、食品安全承诺书、食品安全负责人和管理员信息、从事直接入口食品工作的从业人员健康证明、食品原料进货来源、外包单位等信息。

（八）严格落实食品留样制度。学校、学校配餐单位要严格落实食品留样制度，确保留样食品不低于150克，保存时间不低于48小时，保存设备设施技术状态完好（0—6℃），留样记录完整。

（九）严格校园周边食品安全监督检查。强化对校园周边食品经营者监督检查，加强对儿童食品监督抽检，重点打击销售假冒伪劣、过期变质、“两超一非”儿童食品违法行为。

（十）推进“互联网+明厨亮灶”建设。学校食堂确保“明厨亮灶”设备设施运转正常，有效推进“互联网+明厨亮灶”建设。

四、工作要求

（一）提高政治站位，加强组织领导。要充分认识到学生是最大且集中活动的群体，学校和教育机构是高密度聚集场所。保证保障师生身体健康对巩固我市疫情防控成效具有重大意义。各责任部门要提高政治站位，将此项工作作为重要政治任务抓实抓细。

强化协调，统筹安排，根据复课开学进度，复课一家，检查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各属地分局要加强学校食品安全日常监督管理，确保校园食品安全。

（二）压实主体责任，强化责任落实。各责任部门要强化责任担当，按照“谁检查谁负责”原则，严格做好对复学学校食堂及校园周边食品经营单位食品安全监督管理，确保师生健康安全。

（三）落实“四个最严”要求，严格执法监督。坚持“四个最严”要求，严厉查处食品安全违法行为，对发现的食品安全风险隐患，要立即责令学校食堂或食品经营者立整立改；对发现的涉嫌食品安全违法行为，要依法严厉查处。

（四）及时总结，做好按时报送。各部门按照上级部门时间节点要求，做好专项监督检查的总结工作，疫情结束后，及时将学校复课开学食品安全专项监督检查工作总结报送给餐饮科，具体时间另行通知。

学校复课教学准备工作方案【篇4】

一、演练目的

通过防疫演练，进一步规范疫情防控工作，检验学校在疫情防控中的进校、活动、消毒、应急、放学等操作流程的可行性，完善防疫协调机制和功能，提高教职工疫情防范及应急处置能力，确保开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，为顺利复学做好充分准备。

二、总体要求

演练实战化，分工明确，责任到人，流程正确，操作规范，重视细节。

三、演练时间

20__年9月13日上午9时

领导小组及分工

组长：负责演练的全面工作

副组长：负责校门口的入校体温检测、应急处置工作

负责教学工作、上放学时校门口道路保通工作

成员：负责后勤保障和留观室工作

负责师生进入校门消毒工作

负责课间活动工作

各位负责领导要深入现场踏勘，明确要求，落实人员，提前做好准备和布置。

四、演练人员

学校全体老师

五、演练流程

1、入校

在校门口设立检测点，值日老师引导学生保持1米安全距离，按照指定的路线进入体温测试点进行体温测试。体温测试由孟艳辉校长全幅武装，身穿防护服，眼带护目镜，手戴橡胶手套，用电子测温计对学生逐个检测体温，体温正常方可按指定位置上交填写完整、签字后的《返校人员承诺书》、《返校前14天健康状况追踪表》、《居家隔离台账》，汇报体温登记老师（班主任）后，由李新梅老师用酒精对双手进行消毒、书包消毒，然后双脚踏过消毒垫，按指定路引导路线由李娜老师引领入校。

应急处置：

发现有学生体温超过37.3℃，班主任立即护送学生到学校留观室，通知家长及上报应急处置小组。

应急处置小组人员开展应急处置：，通知当天的值日领导，由值日领导用耳温枪测量体温，体温超过37.3℃，老师立即通知保健老师武志梅，由武志梅老师把学生带到隔离区并联系包片朱占勇医生，朱医生在隔离区对学生再次测量体温，确认体温确实超常，立即报告班主任，让班主任通知家长到学校带学生去发热门诊就诊；

2、入班

班主任到校后，把教室开窗通风，站在教室门口迎接学生，学生保持1米距离排队有序进入教室；检查学生口罩佩戴是否规范，学生按照指定的位置入座；手持耳温枪对学生体温检测，如实填写晨午检记录表；班主任上好开学第一课：根据学生年龄特点，对学生进行传染病防控知识教育，教会学生掌握“七步洗手法”，还要通过疫情防控工作的先进典型和具体事例，并联系中国近、现代历史，对学生加强爱国主义教育，教育学生向保家卫国的英雄、向抗疫一线的模范学习，激励学生从小树立爱党、爱国的思想观念和立志成才、报效祖国的远大志向。

突发处置：

上课期间教师发现学生精神不振，立即停课，及时询问了解学生身体状况并进行体温测试；

发现体温异常者，教师进行心理安抚，把学生带到教室门口，通知当天的值日领导，由值日领导启用应急处置措施。

班主任及时赶到教室，稳定学生情绪并对其他同学进行健康询问，视情况测量周围其他同学体温，并做好记录，同时对学生进行心理安抚。班主任、上课老师及保健教师立即组织学生有序转移到备用教室。值日领导安排值日教师立即对教室进行消毒，关窗密闭30分钟后通风。

3、课间活动

学生离开教室到室外，保持1米距离进行课间活动，值日教师在走廊、厕所、公共场所巡查，发现学生聚集及时进行劝导。

4、入厕

下课后教师分组排队按指定男女路线，有序在厕所前按规划的位置站立等待，男厕所由孙凯校长负责，女厕所由孟艳辉校长负责，8个蹲位每次允许进4人，学生如厕后按照七步洗手法洗手，后面同学等待前面同学出来后再依次有序进入。

5、校园消毒

班主任和各室负责人每日对教室、各功能室进行开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。讲台、课桌椅、门窗把手、楼梯扶手等高频接触五体表面可先擦拭干净后再用把蘸酒精的干净抹布擦拭，每天中、晚各一次。

6、离校

各班错峰放学后，由任课教师维持秩序，在值班领导统一指挥下，保持1米距离安全离校，家长到指定地点接送学生。学校门口南北大路50米内家长不得入内。个别学生不能及时被家长按时接回的，由教师陪伴学生在等待区等候家长。

7、交流反馈

学校领导和相关人员根据演练的流程及操作技能进行点评，肯定成绩，指出问题，释疑解惑，不断完善，提高学校防疫应急处置能力。

学校复课教学准备工作方案【篇5】

疫情当前，在把师生生命安全和身体健康放在第一位的同时。依照区教育局统一安排，突出重点，统筹兼顾，分类指导，分类施策。切实做到“最大限度地让学生尽快步入正轨”。特制定如下方案：

一、学校管理层面

1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

3.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。对于学校中小学其他年级的学生做好线上教学的学习情况的追踪和反馈，保证学生的线上学习学有所获。

4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。

5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。

6.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行考试评估。

二、教研层面

1.通过课堂检测、访谈等及时了解线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。

3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与教师分享。在线下教学的起始阶段，引导教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

三、教师教学层面

1.对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。加大对学习困难学生的帮扶力度。学校统筹规划，成立在线学习困难学生帮扶领导机构，采用梯度式的管理模式，层层承包，落实责任，明确承包对象，形成网络管理的模式。校长承包副校长，副校长落实教导主任、年级组长，级部组长督促正副班主任，班主任落实到每一个学生。

2.结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师，更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。

3.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。线上开学，组织教师对所执教班级学生进行摸底排查，全面了解学生线上学习总体情况，对线上学习学困生做综合考察评估，确定进一步帮扶计划，对开学学习适应困难学生提供学习的指导和帮助。

4.关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习情况异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。

5.做好各类资源的有效统整，使之成为资源库，并将其提供给班级学生，助力学生的线下学习。

四、家长层面

1.引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。

2.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。

3.在线下学习的起始几周，要充分关注孩子在校的学习与交往情况，充分关注孩子的作业完成情况，充分关注孩子的心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通，以便各类问题能得到及时的.解决。

学校复课教学准备工作方案【篇6】

依据省委省政府和教育厅有关文件精神，以及我校《关于开展2021-2022学年第1学期线上教学工作的通知》要求，为了确保正常教学秩序，结合金融学院实际，特制定线上教学工作方案。

一、线上教学专项工作小组

组长：王文剑

副组长：尚运生阴琰

成员：教学办公室主任

教研室主任（高勇黄祖梅牛海霞张红星）

辅导员（李幸霞周隆基邵敏徐鹏真唐楠李慧敏董浩允）

二、总体要求

按照省委省政府和教育厅及学校相关工作要求，保障金融学院师生员工生命安全和身体健康，确保线上教学工作秩序的正常、有序、稳定。

三、线上教学

（一）工作原则

任课教师准备至少1个月的线上教学内容。以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进教学方式变革，采取“开学不返校，网教不停学”模式。确保按时启动线上教学，并保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。

（二）线上教学开始时间

2021年8月30日（星期一）

（三）线上教学方式

1.直播

任课教师按照课表上课时间，通过直播平台（如雨课堂、学习通、钉钉等平台）进行课程讲授，可以是视频直播，也可以是语音直播，学生实时收看或收听。

2.录播

任课教师事前录制好每周的授课视频，或者配合PPT录制好讲解语音，上传至学校网络教学平台或其他视频网站，学生在指定教学周内完成自主学习。教师在按课表上课时间远程答疑和辅导。

线上教学不止在线直播教学一种方式，任课教师可根据实际情况灵活掌握教学方式，以达到教学效果为目的。除了在线直播外，也鼓励录播方式，例如，“PPT+语音”“PPT+远程会议”“录制视频/音频+在线辅导”等多种方式。鼓励教师不拘一格，开展教学创新，探索行之有效的线上教学方式。

（四）线上教学培训

按照学校统一安排，组织参加雨课堂、学习通、钉钉等线上教学培训工作。建议任课教师采用多种平台实现线上教学。

（五）多种资源保障线上教学

充分利用教育部推荐的国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程和河南省推荐的其他优质在线开放课程资源，任课教师做好课程教学管理和指导。

（六）线上教学方案

按照学校《关于开展2021-2022学年第1学期线上教学工作的通知》要求，任课教师选择合适的线上教学方案。

（七）工作进度及分工安排

1.8月25日前线上教学前期准备

（1）学院工作

1）线上教学专项工作小组。成立金融学院课程线上教学专项工作小组，由院长任组长，主管教学的副院长、主管学生工作的副书记任副组长，教学办公室主任（教学秘书）、教研室主任、辅导员等任成员。

2）8月22日前，收集并审核完成开设每门课程（含公选课、辅修课等）的线上教学形式、班级联系方式和暂缓开设课程调整方案。

3）8月23日前，学生管理人员完成对每位学生居住环境的核查，确认因疫情影响无法进行在线学习或居住地不具备线上学习条件的学生信息（如有无WIFI，有无电脑等），并逐一提出解决方案。

4）8月25日前，确定线上教学技术支持团队。

（2）任课教师线上教学准备

1）8月21日前，确定所承担教学任务的线上教学方式、班级联系方式或暂缓开课调整方案。任课教师须准备多种教学手段，确保所有学生能够参与教学。

2）8月22日前，围绕课程教学大纲要求，科学制定教学日历、过程考核方案和成绩评定方案。

3）8月24日前，强化教学资源建设，为线上教学做充分准备。在开展线上教学活动前，应充分考虑学生无法领取教材的实际，搜集现有优质平台等上的优质资源，依据因材施教的原则，制作好足量的视频、音频、PPT、电子教材（讲义）、扫描和翻拍的图片、作业等线上教学必备的教学资源并上传至所采用的线上教学平台。任课教师务必注意：不得上传与教学无关或违反国家、学校教学管理规定的文件。

4）8月25日前，对不熟悉线上教学软件使用的教师，必须根据选择的线上教学方式参加相应平台培训，熟练掌握各种功能和使用技巧。已经具备相关软件和资源平台使用经验的教师也要提前准备，探索与线上教学相适应的全过程考核方式，保质保量完成教学工作。

（3）学生线上学习准备

1）8月22日前，及时报告居住地环境，积极准备参加线上教学，如有困难，应如实提出。

2）8月24日前，根据所选课程的联系方式与任课教师取得联系。根据任课教师要求，下载学校网络教学平台等上的各类教学资料。

2.8月26日-8月27日线上教学测试、准备阶段

（1）学院工作

组织开展线上教学课程的测试工作；及时收集线上教学师生反馈问题；开展线上教学课程质量的监督工作。

（2）任课教师

1）按原课表上课时间，组织教学班所有学生进行线上教学测试。

2）测试本课程拟采用的所有线上教学手段和平台的可用性。

3）向学生说明调整后的线上教学安排。

4）及时反馈问题，包括未上线学生情况、教学过程中存在的问题等。

5）原则上，测试时间不少于45分钟。

（3）学生

1）按原课表上课时间参加所在课程的线上教学测试。

2）按任课教师要求提前下载所需教学资料。

3）如实向任课教师反馈线上教学所遇问题。

3.8月30日线上教学正式启动

（1）学院工作

开展线上教学课程质量的监督工作；激励教师全力投入线上教学；及时总结优秀经验，加强推广宣传。

（2）任课教师

1）按照教学周次及调整后的教学安排按时保质完成教学任务。

2）认真细致做好线上教学准备，注意线上教学安全。

3）以此为契机提升教育教学能力，建设好在线课程。

4）注重过程管理，严格考核要求。教学过程中，应对线上教学期间学生的学习状况进行跟踪，关注学生的学习情况，及时解决问题。课程考核可通过线上工具开展作业、讨论等教学活动，形成过程性学习和考核记录，并以此作为教学检查的佐证材料。

5）在线上教学期间，如果发起需要学生在线参与的直播、练习、音视频会议等活动，应在原课表限定的时间内实施，以免造成不同课程之间的冲突。

6）不得以仅仅给学生发资料自学来替代线上教学，不论采取哪种教学方式，均要加强对学生的在线辅导。

7）对于不具备线上学习条件的学生，要充分考虑因线上学习条件不便带来学习效果差异，加强辅导和寻求替代方案，避免出现学生单纯因为学习条件不便而造成考核成绩差异的情况。

（3）学生

1）积极主动按照原课表及课程线上教学安排进行学习。

2）不具备线上学习条件的，应与任课教师保持联系，接受任课教师其他形式的教学指导。

四、线下返校复学复课

（一）开学时间

严格按照学校统一部署，安排学生开学事宜。

1.严禁学生提前到校。在开学时间没有确定前，严禁任何学生提前到校。

2.暂缓报到。有下列情形之一的，原则上应暂缓报到，线上办理请假手续：

（1）假期在疫情高风险地区居住、停留的学生，以及尚未解除公共交通限制地区的师生，根据当地政府要求，可以暂缓返校；

（2）属于确诊或疑似病例，或与确诊或疑似病例密切接触，尚在隔离观察期的老师、学生，暂缓返校。

（二）做好师生返校前的各项工作

1.开学前的摸底筛查工作。全覆盖、无遗漏、精准摸清师生返校前14天地域分布、核酸检测、人员流动、返程信息及身体健康状况，“一人一案”建立台账。对于在疫情高风险地区居住、滞留或与其人员密切接触14天后有不确定情况者，直接告知本人在当地继续留观，等身体无异常反应（发热、咳嗽、胸闷等）或疫情解除后方可返校。坚决不允许患病、疑似或未解除医学观察人员进入校园。对于身体健康可正常返校的师生，必须进行体温测试及有效询问，无异常者按照学校规定方可入校。

2.加强师生心理疏导。引导师生理性认识疫情，做到不传谣、不信谣、不造谣；充分发挥辅导员的作用，重视学生心理健康疏导，坚定战胜疫情的信心，减少学生恐慌心理；按照学校统一安排，开展心理健康教育工作。

（三）做好开学期间报到工作，确保师生返校安全

严格按照学校统一安排，做好师生返校的疫情防控等各项工作。

（四）学生返校后的疫情防控

1.学生返校后，严格按照学校统一安排，做好金融学院的疫情防控工作。

2.禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。结合学生特点，积极开展读书、征文等非聚集型活动，进一步丰富学生课余生活。

（五）学生返校后的课堂教学

学生返校后，严格按照学校统一安排，做好金融学院的课堂教学工作。

1.对教学的日常管理。根据学校发布的相关要求，教学日常管理及教师调（代）课等通过网上办公。确需提交纸质材料者，严格按照学校相关防疫程序、要求办理。

2.针对在外地被疫情管控不能返校上课的教师，原则上可以由讲授同一门课程的教师代课；其他情况，按照学校要求合理安排。

3.特殊情况处理

对于个别未能参加网上教学的学生，学院安排课程组老师加大对前期确有困难没能参加网络学习的学生的帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学的知识和内容，再进行新的课程教学，确保学业质量。

五、保障措施

（一）加强组织领导

成立以院长任组长的秋季开学工作领导小组，指挥组织协调相关教学工作，提高政治站位，扎实履行主体责任，扛牢政治责任，严格落实防控任务，擦亮政治本色，发挥共产党员先锋模范作用，为本方案的顺利实施提供坚强的政治组织保障。

（二）强化教学督查

金融学院督导组严格对线上课程、线下教学的情况进行检查。

（三）加强疫情防控教育宣传

利用多种形式开展新型冠状病毒肺炎，尤其是德尔塔病毒预防知识宣传教育活动，组织师生参加学校安排的线上健康教育课及专题讲座，做好开学健康教育工作，提升学生传染病预防知识水平和自我预防能力,保障学生身心健康。

（四）关注和监测返校师生健康状况

1.健康监测。做好师生日常健康状况监测、疫情报告工作。师生若有发热、干咳、乏力、呼吸困难等可疑症状要主动及时报告给学院领导、辅导员、本学院疫情联络员。由疫情联络专员按有关要求报送学校疫情防控办公室，并及时将患病师生就医诊治排查，并按要求进行相应跟踪观察，做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。

2.疑似病例隔离。师生员工出现疑似新型冠状病毒肺炎，第一时间上报学校疫情防控办公室，根据情况进行隔离并转诊，参照有关规定办理病休手续，督促患病师生规范治疗。

3.确诊病例治疗。对确诊的新型冠状病毒肺炎病例及疑似病例，立即上报学校。

4.疫情应对。若发生疫情暴发流行或接到上级相关部门疫情预警报告，学生处、校医院应按疫情报告程序上报学校新型冠状病毒肺炎防控工作领导小组和属地疾病控制部门，在属地疾控中心指导下，向学校领导小组提出应急预案建议，并由领导小组办公室组织实施。相关学院和教务处在必要时可提出申请调整教学方式和方法，经学校领导小组批准后实施。

6.疫情收集上报。人事处、学生处、校医院负责全校疫情收集、上报工作。

（五）责任追究

按照学校发布的《关于印发<河南财政金融学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控监督执纪问责工作方案>的通知》要求，采取有力措施保障工作的落实。有下列情况经查证属实的，由纪检监察室负责依照学校有关问责管理规定予以责任追究。情节严重的，依照法律规定交由司法机关处理。

1.在学院新型冠状病毒肺炎的发现、诊治、防控等过程中，对发现疫情后隐瞒不报、谎报、漏报、迟报的责任人或因玩忽职守造成疫情扩大或暴发流行的责任人；

2.若相关师生已知自己患新型冠状病毒肺炎，故意隐瞒病情不报或出具虚假证明，仍然坚持集体学习、生活，造成传染病例扩散、疫情扩大的。

3.被确诊住院的新型冠状病毒肺炎病人，不服从医院治疗、管理，擅自回校学习、工作和生活，造成不良影响的。